6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:

1. Яку місію Бог доручив Йоні? - Бог сказав Йоні, щоб він ішов у Нінівію і проповідував там, що мешканці цього міста будуть покарані Богом за свої переступи.

2. Що Йона робив в нутрі риби, котра його проковтнула? - Потрапивши в важку ситуацію, Йона став молитися до Господа.

3. Що вчинили мешканці Нінівії після проповідування Йони? - Мешканці Нінівії послухалися слів пророка. Почали великий піст і одягнули покутну одежу.

4. Як ми зараз чуємо Божий голос? - Ми можемо слухати Бога: в Його слові, в голосі сумління, в наказах батьків.

7. Молитва, що виникла з розповіді:

„Перед Господом поклонімся

Бог сам піднімить нас,

Бо Його всесвіт і час,

Його всесвіт і час”.

( релігійна пісня)

8. Формування поведінки:

Божою волею є спасти кожну людину, незалежно від її національної приналежності, віросповідання, культури тощо... Обмеження спасіння до якоїсь вибраної спільноти протирічить Божому призначенню. Тому нашим старанням повинно бути бажання допомогти пізнати Бога кожній людині.

9. Заклик до євангелізації:

Поп-рошу вибачення у свого приятеля (приятельки), яку в якийсь спосіб образив. Цим вчинком дам приклад навернення до Бога для нього.

10. Запис у зошит:

Йона, опам’ятавшися, пішов-таки виконувати Божу волю - проповідувати у Нінівію. Завдяки цьому мешканці Нінівії навернулися до Бога і стали каятися у своїх гріхах. Бог побачивши це, дарував їм своє Милосердя.

11. Домашнє завдання:

Описати уривок з життя Йони, що найбільше сподобався.

12. Перевірка присутніх:

13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:

„Слава Отцю...”

Б. Методичні зауваження

1. Дидактична мета:

Необхідність навернення на прикладі Йони.

2. Виховна мета:

Виховати до постави навернення.

3. Застосовані методи:

Наррації, образовий, аудіо-візуальний, спів, урочисте читання Святого Письма, діалог.

4. Катехетичні допоміжники:

а) Ілюстрована Біблія для молодих, Загжеб- Люблін 1989, ст. 339, 340, 342; б)зошит;

в) магнітофон.

5. Джерело:

а) Tditoral Verbo Divino 1989, ст. 45-47;

б) А. Фауденом, Почули голос Господа, Варшава 1988, ст. 421-423;

в) Біблійні оповідання, Йона, Офіцина Каламус.

6. Автори : Бутрік Андрій

17. Пророцтво ісаї

А. Хід катехези:

1. Вступна молитва:

„Отче наш...”, „Радуйся Маріє...”, „Слава Отцю...”

2. Повторення попередньої катехези:

а) пигадування змісту запису в зошиті;

б) пвторення змісту розповіді за допомогою питань:

в) перевірка домашнього завдання.

3. Життєвий досвід:

Одного дня прийшов до царства страшний змій. Нзмилосердно почав нищити міста та села. Цар скликав весь свій двір і оголосив війну проти змія. Всі чоловіки взяли зброю і вирушили на війну. Всі, за винятком одного, котрий не хотів виступати зі зброєю проти будь-якої живої істоти. Цар, котрий думав про послух свому слову видав приказ забити цього юнака. Війна, яку назвали „Зміїною війною” тривала багато років. Цар з воєначальником радилися, як її швидше можна завершити.Один старий солдат сказав: „Чув я про певну стару чарівницю, що живе коло річки”. Солдати знайшли чарівницю і попросили про допомогу. Чарівниця сказала, що спосіб за допомогою якого можна забити змія вже виявила одному юнакові і вже більше не зможе його - сказати нікому. „Знаю про кого говориш!”- вигукнув воєвода. Це той юнак, котрого цар покарав смертю.

Воєвода звернувся до царя: „Той юнак знав таємницю життя, а ти велів його забити!”

„Помиляєшся!” - відповів цар. Юнак виявив нам таємницю, та ми не змогли її зрозуміти. Він своєю смерттю виявив нам таємницю життя.

В нашій розповіді одному юнакові була повірена таємниця. Переказав її він своїм життям, дотриманням даного слова.

Бог, щоб говорити, завжди послуговувався людиною. Віра переходить від однієї людини до другої. Така місія пророків, котрі своїм життям і смерттю, свідчили про таємницю, яку приносили від Бога. Подібною була і місія пророка Ісаї.

( запропонувати проблемовий метод)