- •Історія спасіння старого завіту методичний підручник до катехези для шостого класу
- •Городок - кам’янець-подільський 1999
- •1. Біблійний опис створення світу
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •2. Гріх перших людей та обітниця спасителя
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •3. Гріх каїна і послух послушність авеля
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •4. Потоп світу та жертва ноя
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •5. Авраам є отцем нашої віри
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •6. Бог провадить якова
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •7. Історія йосипа єгипетського
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •8. Покликання мойсея і вихід з єгипту
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •9. Бог дає декалог
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •10. Чудеса під час мандрівки по пустині.
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •11. Покора Гедеона перед Богом
- •Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Переказ спасенного послання:
- •6. Закріплення змісту переказу за допомогою питань:
- •Молитва, що виникає з переказу:
- •Формування поведінки:
- •12. Покликання Самуїла
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •13. Життя царя давида.
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •14. Історія царя соломона
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •15. Пророк ілля та його жертва
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •16. Навернення в житті пророка Йони
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •3. Життєвий досвід:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •17. Пророцтво ісаї
- •1. Вступна молитва:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •18. Пророк єремія та вавілонське рабство
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •19. Боже благословення в житті пророка єзикиїла
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •20. Історія пророка даниїла
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •21. Віра юдити
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
- •10. Запис у зошит:
- •11. Домашнє завдання:
- •22. Відповідальність за інших в житті езри
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
- •23. Часи макавейські
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •24. Іов завжди довіряє богові
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •25. Життя св. Йоана хрестителя
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:
1.Чому юдеї після вигнання почали повертатися на свою батьківщину? - Цар видаав указ, який дозволяв євреям повернутися на свою батьківщину.
2.Що відбудували євреї в першу чергу? - Була відновлена Єрусалимська святиня.
3.Яка була функція Езри? - Езра мав навчати Божого закону.
4.Що стало приводом смутку Езри? - Те, що юдеї мали чужоземних жінок.
5.Чим скінчилася місія Езри? - Він мав привернути юдеїв до Бога.
7. Молитва, що виникла з розповіді:
а) приготування до молитви.
Якщо відчуємо як Езра, відповідальність за інших, а особливо за своїх найблищих, ввіряймо їх Богові в молитві.
б) хід молитви.
Текстом молитви - уривок з книги Ездри 9,6-15.
8. Формування поведінки:
Питання: В чому проявлялася відповідальність у Андрія?
Відповідь: В тому, що він допоміг Юрі і взяв на себе відповідальність за його навчання.
Питання: Чи ми також повині бути відповідальними за інших?
Відповідь: Це є нашим християнським обов’язком.
Питання: І чому ця відповідальність може проявлятися?
Відповідь: ...
9. Заклик до євангелізації:
Не будьмо байдужими до нашіх ближніх, а відповідальними за них. Треба давати їм добрий приклад своєю поведінкою та власним життям.
10. Запис у зошит:
Езра - чоловік, котрий показує, яким чином має проявлятися наша відповідальність за ближніх.
11. Домашнє завдання:
Написати в зошиті відповідь на питання: „За що я відповідальний”.
12. Перевірка присутніх.
13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:
Слава Отцю...
Б. Методичні зауваження
1. Дидактична мета:
Зазнайомити з особою книжника Езри, та розповісти про його діяльність.
2. Виховна мета:
Виховати до постави відпов ідальності за інших.
3. Застосовані методи:
Відповіді та запитання; читання Святого Письма; розмова з учнем.
4. Катехетичні посібники:
Святе Письмо.
5. Джерело:
6. Автори :
23. Часи макавейські
А. Хід катехези:
1. Вступна молитва:
Вірую в Бога Отця...
2. Повторення попередньої катехези:
а) пригадування змісту запису в зошиті;
б) повторення змісту:
1.Чому юдеї після вигнання почали повертатися на свою батьківщину? - Цар видаав указ, який дозволяв євреям повернутися на свою батьківщину.
2.Що відбудували євреї в першу чергу? - Була відновлена Єрусалимська святиня.
3.Яка була функція Езри? - Езра мав навчати Божого закону.
4.Що стало приводом смутку Езри? - Те, що юдеї мали чужоземних жінок.
5.Чим скінчилася місія Езри? - Він мав привернути юдеїв до Бога.
в) перевірка домашнього завдання.
3. Життєвий досвід:
Не відомо, як це сталося, але серед великих зернин насіння, опинилося мале і темне зерня. Воно було ледь-ледь помітне. Сіяч розсипав жменю зерна на зорену плугом землю. Робив це з глибокою гідністю і пересвідченням свого завдання. А зерна насіння зайняли своє місце у добрій і пахнеючій землі. Коли між ними попало і чорне зернятко, то серед скиб землі знявся великий сміх.
Маленьке чорне зернятко почувало себе пригніченим з приводу того сміху. Однак відваги не втратило. Не могло звільнити себе з завдання. Відразу пустило коріння і укріпилося в вологій землі. Хотіло вирости за всяку ціну. Мріяло стати високим і широким, більшим від всіх польових рослин.
Нераз проходили люди і дивувались, що одна рослина вища і краща від інших рослин.
Одного разу повз того поля проходив Ісус зі своїми учнями і промовив, що це зерно - є найменьше зі всіх зерен, але виросте, стає найбільшим з усієї городини, і навіть стає деревом, так що птаство небесне злітається і гніздиться на його гілках (Мт 15, 32).
Ісус знав про прагнення зерна, яке хотіло за всяку ціну прорости. Напевно почувши похвалу Ісуса зернятко наповнилося радістю, та принесло добрий плід, виконуючи своє завдання.
( Пропонується Проблемовий метод)