Модульно-рейтиногова система вивчення дисципліни “Загальна хімія” для студентів спеціальності Фізика

Основним методичним документом вивчення курсу є “Типова навчальна програма дисципліни “Загальна хімія” для студентів спеціальності Фізика в ЧНУ.

Лекційні заняття

Лекційний курс, що складається з 18 лекцій (36 год.) повинен ознайомити студентів із загальними положеннями і теоретичними основами хімії. Присутність та активна робота на лекції (формально − наявність конспекту) оцінюється позитивним балом; у разі відсутності студента на лекції він зобов’язаний представити викладачу конспект опрацьованого матеріалу з теми лекції. Частина матеріалу, що не охоплена лекційним курсом і виноситься на самостійне опрацювання, як правило, не складна, певною мірою знайома студентам з шкільного курсу та носить виключно репродуктивний характер. Опанування навчальним матеріалом, що виноситься на самостійне опрацювання (“Основні поняття та закони хімії” та “Теорія електролітичної дисоціації”), обов’язково контролюється. Перед звітуванням, яке здійснюється у поза- аудиторний час, студент має можливість проконсультуватись з викладачем з усіх незрозумілих питань.

Лабораторні заняття

На практичних заняттях студент повинен деталізувати основні положення програмного матеріалу, розширити фактаж, з’ясувати всі незрозумілі питання, що виникли при розв’язуванні задач та вправ, які рекомендовані для закріплення теми, що вивчається на практичному занятті. Викладач за браком аудиторного часу не має можливості здійснювати жорсткий контроль виконання домашніх вправ і задач, але студент повинен пам’ятати, що аналогічні завдання та задачі будуть включені у контрольні завдання в кінці лабораторного заняття. Зарахованим вважається заняття в тому разі, коли студент при усному опитуванні, виконанні контрольної роботи та розв’язуванні задач набрав не менше 60% від максимально можливої кількості балів. Усна відповідь на занятті оцінюється за 12 бальною шкалою,

З теми “Способи вираження концентрації речовини у розчині” студенти виконують лабораторну роботу, яка включає два завдання, підготовку до яких студенти здійснюють у відповідності рекомендацій, що зазначені у методичній розробці до цього лабораторного заняття. Перед безпосереднім виконанням робіт на занятті студент одержує допуск викладача, після виконання роботи захищає її під час усної співбесіди з викладачем. Лабораторна робота оцінюються за двобальною шкалою: зараховано−незараховано (обидві лабора-торні роботи повинні мати оцінку “зараховано”, у сумі 2 бали).

Схематично особливості вивчення дисципліни “Загальна хімія” студентами спеціальності Фізика подані у табл. 2 і 3.

Таблиця 2.

Розбалування виконуваних студентами навчальних робіт з дисципліни “Загальна хімія”

№ п/п	Вид роботи	Кількість занять, задач, тем	Оцінка одиниці навч. роб. (в балах)	Макс-на кількість балів за 1 вид роб.
1.	Робота на лекційному занятті	18	1	18
2.	Контрольна робота на лабораторн. занятті	4	20	80
3.	Розв’язування задач до лабораторних занять	12	залежить від складності задачі	40
4.	Самостійне розв’язу-вання задач	14		120
5.	Наявність конспектів з тем, що виносяться на самостійну роботу	2	5	10
6.	Контрольні роботи з тем, що виноситься на самостійну роботу	2	30	60
7.	Усна відповідь на лабораторному занятті	5	12	60
8.	Допуск на усний захист лабораторної роботи	1	зарахов. − незарахов (2 − 0)	2
9.	Співбесіди по навчальному матеріалу, що винесений на СРС	2	5	10
В С ЬО Г О				400

Таблиця 3.