- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие,слова:
- •3, Найдите синонимы среди следующих слов:
- •Переведите следующие сочетания слов с русского языка на английский:
- •6. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •7. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следую щие слова:
- •5. Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •6. Преобразуйте предложения в Past и Future Simple:
- •1. Прочтите и переведите текст а.
- •2. Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •Образуйте антонимы от следующих слов, исполь зуя нужные префиксы:
- •6. Переведите следующие словосочетания слов с рус ского языка на английский:
- •8. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •9. Заполните пропуски предлогами:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Перескажите текст 'Economic System'.
- •Прочтите текст в.
- •16. Прочтите текст с.
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •1. Прочтите следующие слова:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следую щие слова:
- •5. Образуйте существительные от следующих слов:
- •4. Найдите антонимы среди следующих слое:
- •6. Переведите следующие сочетания слов с русского языка на английский:
- •Составьте предложения, используя следующие слова:
- •10. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Объясните на английском языке, в чем состоит принцип разделения труда.
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •4. Определите к какой части речи относятся следую щие слова:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Перескажите текст 'The sole proprietor'.
- •10. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •15. Прочтите текст с и объясните, почему предложение не идентично имеющимся в наличии товарам.
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следующие слова:
- •5. Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •Перескажите текст "Money".
- •Прочтите текст в и передайте его основное со держание на английском или русском языке.
- •15. Прочтите текст с и озаглавьте его. Text с
- •1. Прочтите следующие слова:
- •2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
- •3. Запомните следующие слова и словосочетания:
- •5. Образуйте существительные от следующих гла голов:
- •7. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •8. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •9. Заполните пропуски предлогами:
- •Прочтите текст в и озаглавьте каждую из его трех частей.
- •5. Образуйте существительные от следующих глаголов:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •3. Найдите синонимы среди следующих слов:
- •4. Найдите антонимы среди следующих слов:
- •5. Образуйте антонимы от следующих слов;
- •7. Образуйте 3 формы от следующих глаголов:
- •8. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •9. Заполните пропуски предлогами:
- •Поставьте к тексту 10 вопросов различного типа.
- •Перескажите текст "Economic Policy".
- •Прочтите текст в и передайте его основное со держание на русском или английском языке:
- •15. Прочтите текст с и найдите предложения, раскрывающие его основное содержание:
- •1. Прочтите следующие слова:
- •4. Определите, к какой части речи относятся следующие слова:
- •Прочтите и переведите текст а.
- •Заполните пропуски, используя следующие слова:
- •4. Найдите антонимы среди следующих слов:
- •5. Образуйте антонимы от следующих слов:
- •6. Переведите следующие сочетания слов на англий ский язык:
- •Заполните пропуски предлогами:
- •10. Поставьте к каждому из предложений макси мальное число вопросов:
- •Задайте к тексту 10 вопросов различного типа.
- •Перескажите текст "Economic Growth".
- •Прочтите текст в и озаглавьте его.
When may a situation of excess demand arise?
Why are exports inflationary?
When may demand inflation develop?
Перескажите текст "Types of Inflation".
Прочтите текст в и озаглавьте каждую из его трех частей.
Text В
The Effects of Inflation
Inflation is regarded as undesirable because it produces some serious economic and social problems.
Inflation leads to an arbitrary redistribution of real income. Although a rise in the general price level produces a corresponding rise in money incomes, all prices do not rise to the same extent and different income groups will be
affected in different ways. There will be some 'gainers' and some 'losers'.
The losers are those whose incomes are fixed, or relatively fixed, in money terms. This group will include people whose income is derived from fixed interest securities, controlled rents, or some private pension schemes. Income recipients in this category will experience a fall in their real incomes.
When incomes are directly related to prices, real income will remain relatively unchanged. The incomes of sales people, and professional groups such as architects, surveyors, and estate agents whose fees are expressed as a percentage of the value of the work undertaken, fall into this category. A large number of wage earners also come into this group since many workers have agreements which link their money wages to the Retail Price Index.
The effects on incomes derived from profits depend largely upon the kind of inflation being experienced. During demand-pull inflation, profits tend to rise. The prices of final goods and services tend to be more flexible in an upwards direction than many factor prices, some of which are fixed on fairly long-term contracts. The margins between the two price levels tend to widen because of this time lag. When there is cost-push inflation, profits may he squeezed. Since there is no excess demand some firms may find it rather difficult to pass on the full effects of rising cost in the form of higher prices.
Wage earners generally more than hold their own when the price level is rising. In the UK and most other industrial countries wages in most years have risen faster than prices, but as already mentioned, there tends to be some redistribution effect as those with superior bargaining power gain at the expense of the weaker groups.
Inflation tends to encourage borrowing and discourage lending because debtors 'gain' and creditors 'lose'. Debtors repay in monetary units which have less purchasing power
than those which they borrowed. If a person borrows a sum of money for 2 years during which time inflation is running at 10 percent per annum, the same sum repayable at the end of the term will be worth about 17 percent less in real purchasing power than the sum of money borrowed. It is for this reason that lenders demand higher rates of interest during periods of inflation.
2.
Demand-pull inflation is associated with buoyant trading conditions and sellers' markets where the risks of trading are greatly reduced. These easy market conditions might give rise to complacency and inefficiency since the competitive pressures to improve both product and performance will be greatly weakened. This is not likely to be the case in a cost-push inflation where trading conditions are likely to place a premium on greater efficiency. Where firms cannot absorb some of the higher factor prices by improving productivity they may find it difficult to survive. It is possible that employers seeking to hold down costs will react to rapidly rising wage cost by devising means of economising in their use of labour and hence raise the level of unemployment.
Demand inflation, it is sometimes argued, is conductive to a faster rate of economic growth since the excess demand and favourable market conditions will stimulate investment and expansion. The falling value of money, however, may encourage spending rather than saving and so reduce the funds available for investment. It may also lead to higher interest rates as creditors demand some additional return to compensate for the falling value of money. Nevertheless relatively high nominal rates of interest may not be a deterrent to investment. If the nominal rate of interest is 10 percent, but the rate of inflation is 8 percent, the 'real' rate of interest is only 2 percent.
3.
In economies such as the UK which are dependent upon a high level of exports and imports, inflation often leads to balance of payments difficulties. If other countries are not inflating to the same extent, home-produced goods will become more competitive in the home market. Exports will be depressed and imports will rise. If this process continues it must lead to a balance of payments deficit on the current account. The problem will be a particularly difficult one where inflation is of the demand-pull type, because in addition to the price effects the excess demand at home will tend to 'draw in' more imports. These balance of payments effects apply particularly where a country is operating a fixed rate of exchange. A floating rate of exchange means that the rise in home prices does not have such an unfavourable effect on the volumes of exports and imports.
UNIT 9. ECONOMIC POLICY
1. Прочтите следующие слова:
overall, macro-economics, micro-economics, analysis, whereas, emphasis, incompatible, eradicating, priorities, judgements, pursuit, immediate, appropriate, variables, purchasers, equilibrium, household, leakage, fortunately
2. Прочтите и переведите следующие группы слов:
a major responsibility, the wages of miners, the balance of payments, particular economic objectives, a matter of political decision, an equitable distribution, scale of priorities, appropriate measures, a fairly simple model, the circular flow, an offsetting expenditure
3. Запомните следующие слова и словосочетания:
add (v.) |
— оставлять, прибавлять |
adapt (v.) |
— принимать |
agreement (п.) |
— соглашение |
aim (п.) |
— цель |
appropriate (adj.) |
— соответствующий, |
|
подходящий |
assume (v.) |
— предполагать |
attain (v.) |
— достигнуть, добиться |
balance of payment |
— дефицит |
deficit |
платежного баланса |
branch (n.) |
— отрасль |
choice (я.) |
— выбор |
circular (adj.) |
— круговой |
deal with (v.) |
— иметь дело с |
equilibrium (n.) |
— равновесие |
equitable (adj.) |
— справедливый |
eradicate (v.) |
— уничтожать, искоренять |
establish (v.) |
— устанавливать |
fairly (adv.) |
— довольно, достаточно |
fortunately (adv.) |
— к счастью |
fraction (n.) |
— доля, часть |
household (n.) |
— домашнее хозяйство |
incompatible (adj.) |
— несовместимый |
interest (и.) |
— проценты (на капитал) |
leakage (n.) |
— утечка |
link (n.) |
— связь |
loan (n.) |
— ссуда, кредит |
matter (л.) |
— вопрос, дело |
objective (n.) |
— цель |
offset (v.) |
— компенсировать, возмещать |
overall (adj.) |
— полный, общий, |
|
всеохватывающий |
profit (n.) |
— прибыль |
purchaser(n.) |
— покупатель |
purpose (n.) |
— цель, намерение |
pursuit (n.) |
— поиски |
receipt (n.) |
— денежные поступления, |
|
получение |
rent (n.) |
— арендная плата |
represent (v.) |
— представлять |
restrict (v.) |
— ограничивать |
sacrifice (v.) |
— жертвовать |
sale (n.) |
— продажа |
satisfy (v.) |
— удовлетворять |
saving (я.) |
— накопление |
scale (л.) |
— масштаб, размер |
sufficient (adj.) |
— достаточный |
task (п.) — задача
trade (п.) — торговля
variable (и.) — переменная (величина)
whereas — в то время как
4. Определите, к какой части речи относятся следую щие слова:
responsibility, particular, agreement, unacceptable, equitable, higher, judgement, available, compatible, measure, appropriate, realistic, payment, immediate, purchaser, leakage, injection, circular, fraction, fortunately, expenditure, investment
