III. По вовлеченности анализаторов в формирование

галлюцинаторного образа:

« Простые — галлюцинаторные образы возникают в од­ном анализаторе

• Сложные - в формировании галлюцинаторных обра­зов участвует два и более анализаторов

IV. По проекции:

• Экс траками инн ые - разновидность псевдогаллюцина­ций. Проецируются вне поля досягаемости соответствующего анализатора. При этом больные «видят» сзади себя, за стеной, «слышат» за сотни и тысячи километров.

• Гемианоптические возникают в поле гемианопсии, чаще всего при поражении коркового конца анализатора (опу­холь, травма, кистозный арахноидит, сосудистое поражение).

V. По содержанию:

• Элементарные — зрительные (фотопсии) и слуховые (акоазмы - шаги, шорохи; фонемы - членораздельные звуки с незавершенной фразовой структурой - слоги, местоимения, ок­лики);

» С завершенной предметностью,

Исследование восприятий

Исследование восприятий широко используется в невро­логии, офтальмологической и ЛОР-клиниках.

1. Исследования предметного восприятия: » Испытуемому предъявляются изображения предметов, иногда сделанные реалистически, иногда схематично или наме­ченные только основными штрихами, и предлагается узнать предложенное изображение.

• Методика Поппельрейтера исследует зрительный гнозис. Испытуемому предъявляются контурные изображения предметов, перечеркнутые посторонними линиями либо нало­женными друг на друга, и предлагается найти и назвать эти предметы.

2. Исследования пространственного восприятия:

• Испытуемому предъявляется схема часов без изобра­женных на ней цифр и предлагается оценить время, которое по­казано стрелками. Оценивается числом допущенных ошибок, а также временем, которое испытуемый тратит на решение опре­деленного числа задач.

• Проба Иеркса - испытуемому предъявляется схемати­ческое изображение фигуры, построенной из кубиков, и предла­гается назвать общее число кубиков, включенных в эту фигуру,

3. Оценка сюжетных картин:

• Анализ сложной сюжетной картины - используются сюжетные картины, смысл которых не может быть воспринят сразу, и для правильного понимания нужно внимательно рас­сматривать отдельные детали, сопоставлять их между собой, выделять наиболее существенные и создавать предположения об общем смысле картины.

• Анализ серии картин - в них этапы одного последова­тельного сюжета изображаются серией отдельных картинок.

Психологическая характеристика представления

Представление - психический процесс отражения пред­метов или явлений, которые в данный момент не воспринима­ются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта. Это результат оживления образов и явлений, воспринимаемых ранее, в прошлом. Представления возникают не сами по себе, а в результате нашей практической деятельности.-Это вторичный чувственный образ, который либо непосредственно, благодаря памяти, воспроизводится в сознании субъекта, либо является результатом умственных манипуляций с различными чувствен­ными образами, т.е. деятельности воображения, в котором при­сутствуют элементы мышления.

Свойства представлений наглядно свидетельствуют о том, что это чувственные образы, которые являются феноменами внутренней психической жизни индивида, хранятся в памяти именно в виде образов пережитых чувств. Это находит свое подтверждение в эксперименте на открытом мозге. В частности, при электрическом раздражении ассоциативных зон коры боль­ших полушарий испытуемый, находящийся в этот момент в бодрствующем состоянии, испытывает ярко окрашенные зри­тельные образы, детализированные живые сцены из его про­шлой жизни. Таким образом, физиологической основой пред­ставлений является оживление в коре больших полушарий «сле­дов» возбуждений, которые образовались при восприятии пред­метов или явлений. Эти следы (эграммы) создаются в процессе работы анализаторов.

Представления играют огромную приспособительную роль в жизни человека прежде всего э качестве образов конеч­ных результатов своей деятельности. Именно представление о конечном результате деятельности как о цели отличает деятель­ность человека от поведения животных. Без представления кон­кретного образа конечного предмета невозможна продуктивная последовательная предметная деятельность человека. Конечно, в процессе деятельности этот образ может изменяться в соответствии с новыми условиями и обстоятельствами, но в той или иной форме он всегда должен быть, иначе деятельность будет протекать по принципу проб и ошибок, как это часто наблюда­ется у животных. Поэтому для повышения продуктивности дея­тельности, прежде чем начать выполнять какое-то дело, человек должен представить себе образ того предмета или ситуации, ко­торые он хочет создать или достигнуть. Представления помо­гают человеку также создавать целостную картину наличного пространства: несмотря на то, что в каждый данный момент че­ловек видит только часть пространства, благодаря представле­ниям он знает, что именно и где находится вне пределов его по­ля зрения, т.е. «воспринимает» окружающее пространство как целостное и непрерывное.

Главными отличительными особенностями представлений является то, что их образы возникают в сознании при отсутст­вии внешних раздражителей в момент их непосредственного появления, а также их существование связано с функциями па­мяти, закономерностями хранения любого материала в памяти.

Свойства представлений 1. Пространственно-временные:

* панорамность - воспроизводимые в представлении объекты или сцены по их охвату могут превосходить объем по­ля восприятия, например, мы можем представить себе комнату вместе с предметами целиком, хотя воспринимаем всегда только ее часть или отдельные предметы;

* отдельность фигуры от фона: в представлении фи­гура может существовать отдельно от фона и наоборот, напри­мер, узор или цветок, вытканный на ковре, может представ­ляться отдельно от ковра и наоборот;

* неточность воспроизведения размеров объекта, чис­ла его элементов, а также его схематизация;

* искажение длительности временных интервалов: чем более заполонен событиями был реальный отрезок времени, тем более длительным он представляется.

2. Модальность представлений. Именно модальность позволяет отнести их к чувственным образам, хотя и вторич­ным. Преобладание той или иной модальности в представлениях конкретного человека можно определить с помощью теста Бес-та. Для этого человеку нужно предложить представить себе пе­речисленные ниже образы и оценить по 5-бальной шкале сте­пень их живости:

- цвет родного дома;

- звук кипящего чайника;

- «ощущение» пляжного песка при лежании на нем;

- телесные ощущения при ходьбе по лестнице;

- вкус апельсина;

- запах леса или моря;

- ощущение больного горла.

3. Интенсивность представлений. У подавляющего большинства людей представления гораздо менее яркие, чем образы непосредственного восприятия. Но встречаются люди с очень яркими, насыщенными представлениями, например с эй­детической (фотографической) памятью. Эйдетики способны с помощью представления вновь видеть предметы и явления во всех деталях и подробностях: чрезвычайно подробно описать предмет или, увидев однажды большой текст, безошибочно прочесть его с помощью интенсификации представления даже через несколько лет. Это феноменальные люди.

4. Фрагментарность. Это характеристика говорит о том, что в представляемом образе объекта, как правило, отсутствуют какие-то его стороны, части или черты.

5. Непостоянство. Образ объекта в представлении обла­дает своеобразной текучестью, он как бы мерцает, постоянно слегка меняя свою форму и окраску.

6. Неустойчивость. Любой вызванный образ исчезает из поля сознания и удержать его невозможно.

7. Обобщенность. Это одна из наиболее важных харак­теристик представления. Уже на уровне представления при соз­дании вторичного образа объекта осуществляется процесс обобщения, который при формировании понятий выходит на передний план. В представлении мы вполне можем воссоздать образ «розы вообще» - вызвать конкретный образ розы, в кото­ром в то же время будут отсутствовать высокоиндивидуализи­рованные черты и будут представлены наиболее характерные особенности данного объекта. Именно процесс обобщения ле­жит в основе формирования понятий - основных элементов мышления.

Функции представлений

Сигнальная - при воспроизведении образа предмета, ранее воздействующего на органы чувств, воспроизводи гея также и вся имеющаяся об этом предмете информация, которая под влиянием конкретных воздействий преобразуется в систему сигналов, управляющих поведением.

2- Регулирующая - состоит в отборе нужной информации о предмете и явлении, ранее воздействовавшем на наши органы

Восприятия постоянны и легко могут удерживаться без изменений

чувств. Отбор осуществляется с учетом реальной ситуации. Бла­годаря регулирующей функции актуализируются те стороны представлений, на основе которых решается поставленная за­дача.

3. Настроечная - это ориентация деятельности человека в зависимости от характера воздействий окружающей среды. Появившиеся двигательные образы обеспечивают настройку двигательного аппарата на выполнение соответствующих дви­жений. Обеспечивает определенный тренирующий эффект дви­гательных представлений, что способствует формированию ал­горитма нашей деятельности.

Типы представлений

1. Представления памяти — представления, которые воз­никли на основе нашего непосредственного восприятия в про­шлом какого-либо предмета или явления.

2. Представления воображения - формируется на основе полученной ранее восприятий предмета и информации об этом предмете или явлении и ее более или менее творческой перера­ботки. Чем богаче прошлый опыт, тем ярче и полнее может быть соответствующее представление.

Классификация видов представлений I. По видам анализаторов:

* Здительнш_- особенность в том, что преобладает одна сторона предмета, явления, а другие неясны или отсутствуют. Зрительные представления часто лишены объема, воспроизво­дятся в виде картины, а не объемного предмета.

* Слуховые:. а) Речевые:

• фонетические (представление на слух слов, не связы­вая их с голосом, имеют значение при изучении иностран­ных языков);

* темброво-интонационные (представляется тембр го­лоса и характер интонации конкретного человека).

Ь) Музыкальные - соотношение звуков по высоте и длительности, в виде мелодии.

• Двигательные представления - всегда связаны с акту­альными ощущениями. При представлении движения какой-либо части тела происходят слабые сокращения соответствую­щих мышц. Это касается также мышц речедвигательного аппа­рата. Двигательные представления подразделяют на:

1) представления о движении всего тела или отдельных его частей;

2) речевые двигательные представления, которые явля­ются результатом слияния речедвигательных ощущений со слуховыми образами слов.

• Пространственные представления — являются в ос­новном зрительно-двигательными. Ясно представляется про­странственная форма и размещение объектов, но сами объекты представляются не очень определенно.