- •Автор-составитель:
- •Цель, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 1
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения очно-заочная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в курс «Основы управления персоналом»
- •Тема 2. Государственная система управления трудовыми ресурсами
- •Тема 3. Философия и концепция управления персоналом
- •Тема 4. Кадровый потенциал организации
- •Тема 5. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 6. Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом
- •Тема 7. Кадровое, информационное, техническое, нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 8. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 9. Кадровое планирование
- •Тема 10. Личность в системе социально-трудовых отношений
- •Тема 11. Технологии управления персоналом и его развитием
- •Тема 12. Оценка результативности труда и оценка затрат на персонал
- •Тема 13. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности
- •Тема 14. Оценка социальной и экономической эффективности управления персоналом
- •5.Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Введение в курс «Основы управления персоналом»
- •Тема 2. Государственная система управления трудовыми ресурсами
- •Тема 3. Философия и концепция управления персоналом
- •Тема 4. Кадровый потенциал организации
- •Тема 5. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 6. Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом
- •Тема 7. Кадровое, информационное, техническое, нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом
- •Тема 8. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 9. Кадровое планирование
- •Тема 10. Личность в системе социально-трудовых отношений
- •Тема 11. Технологии управления персоналом и его развитием
- •Тема 12. Оценка результативности труда и оценка затрат на персонал
- •Тема 13. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности
- •Тема 14. Оценка социальной и экономической эффективности управления персоналом
- •Тема 1. Введение в курс «Основы управления персоналом» Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 2. Государственная система управления трудовыми ресурсами Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 3. Философия и концепция управления персоналом Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 4. Кадровый потенциал организации Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 5. Принципы и методы управления персоналом Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 6. Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 7. Кадровое, информационное, техническое, нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 8. Кадровая политика и стратегия управления персоналом Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 9. Кадровое планирование Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 10. Личность в системе социально-трудовых отношений Основные вопросы темы
- •Тема 11. Технология управления персоналом и его развитием Основные вопросы темы
- •Тема 12. Оценка результативности труда и оценка затрат на персонал Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 13. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности Основные вопросы темы
- •Целевая установка по изучению темы
- •Тема 14. Оценка социальной и экономической эффективности управления персоналом Основные вопросы темы
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.1. Виды и содержание самостоятельной работы студентов по темам курса
- •6.2. Рекомендуемый перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •1. Ведение в курс «Основы управления персоналом»
- •14. Оценка социальной и экономической эффективности управления персоналом
- •6.3. Тестовые задания для проверки усвоения знаний
- •7. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •7. 1. Общие положения
- •7. 2. Выбор и закрепление темы
- •7. 3. Организация научного руководства
- •7. 4. Составление плана
- •7. 5. Сбор материалов
- •7. 6. Структура работы и общие требования к ее содержанию
- •7. 7. Правила оформления
- •7.8. Рецензирование и защита
- •7. 9. Рекомендуемые темы курсовых работ
- •7. 10. Примерные планы курсовых работ
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену и зачету Перечень контрольных вопросов к зачету
- •Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Литература
- •9.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
- •Глоссарий
Тема 3. Философия и концепция управления персоналом Основные вопросы темы
Эволюция концептуальных подходов к управлению персоналом.
Философия и организационная культура фирмы.
Деловое кредо современной организации.
Целевая установка по изучению темы
Преступая к изучению темы, следует уяснить содержание понятия «концептуальный подход» применительно к управлению персоналом. При рассмотрении эволюции концептуальных подходов к управлению персоналом нужно различать три основных научных направления: товарное, сбытовое и маркетинговое. Необходимо составить полное представление о концепциях школы научного управления, административной школы, школы человеческих отношений, математической школы. Особое внимание следует уделить концепции человеческого капитала и современной концепции управления персоналом предприятия.
Важное место в изучении данной темы отводится философии фирмы. В этой связи необходимо выработать четкое понимание сущности категории
«философия фирмы» и представлять себе формирование философии современной организации.
Серьезного внимания заслуживает и организационная культура фирмы. При ее изучении надо уяснить сущность понятия «организационная культура фирмы» и функции организационной культуры, элементы организационной культуры и факторы, влияющие на ее формирование.
Философия фирмы и ее организационная культура получают свое концентрированное выражение в деловом кредо. Нужно отчетливо представлять себе сущность делового кредо организации и его основные составляющие: миссию, базовые цели и кодекс поведения сотрудников.
Литература: 1, 2, 3, 12, 14, 25.
Тема 4. Кадровый потенциал организации Основные вопросы темы
Содержание понятия «кадровый потенциал организации» и методы анализа кадрового потенциала.
Трудовой коллектив; его признаки и функции.
Формальные и неформальные группы и управление ими.
Нововведения и персонал.
Социально-психологический климат в коллективе и его оценка.
Целевая установка по изучению темы
Изучение темы лучше всего начать с уяснения понятия «кадровый потенциал организации». При этом под кадровым потенциалом следует понимать возможности персонала и администрации, которые могут быть использованы для достижения целей организации.
Далее нужно уяснить основные методы изучения кадрового потенциала, к числу которых относятся методы системного анализа, Метод главных компонентов, экспертно-аналитический метод, метод коллективного блокнота.
Использование кадрового потенциала в отечественной литературе по кадровому менеджменту рассматривается обычно как улучшение деятельности трудового коллектива. При изучении понятия «трудовой коллектив» особое внимание следует уделить признакам и функциям трудового коллектива.
Трудовой коллектив можно представить как совокупность формальных и неформальных групп. Изучая групповую динамику, нужно сосредоточить на определении понятия группа, на различиях и этапах формирования формальных и неформальных групп, на распределении ролей в группах, на формировании группового единомыслия и его преодолении.
Особое внимание при изучении данной темы надо уделить вопросам отношения персонала к инновациям, нужно вспомнить сущность и роль инноваций в современных условиях, уяснить причины, вызывающие у персонала сопротивление инновациям и определить комплекс мер по преодолению сопротивления инновациям и созданию атмосферы новаторства в организации.
Завершая изучение темы, следует уяснить сущность и характеристики плохого и хорошего социально-психологического и овладеть методами его оценки.
Литература: 1, 2, 3, 11, 17, 20.
