- •15. Лазерне випромінювання: застосування, дія на працюючого, вимоги безпеки.
- •16. Шкідливі хімічні речовини на виробництві: нормування, вплив на працюючого, заходи зниження їх несприятливої дії.
- •Визначення понять «трудовий процес», «трудова операція», «працездатність», «Функціональний стан», «профорієнтація», «професійний відбір».
- •Фізіологічними принципами раціоналізації трудових рухів є:
- •Сутність медико-фізіологічної класифікації важкості праці
- •Суть і завдання профорієнтації в ринкових умовах.
- •24. Законодавчі акти, що регламентують питання охорони праці на виробництві
- •25.Державні міжгалузеві та галузеві нормативні акти про охорону праці
- •28.Характеристика лікувально-профілактичних заходів охорони праці в зу «Про охорону праці».
- •27.Характеристика основних положень Закону України «Про охорону праці».
- •42.Види контролю за станом охорони праці.
- •51. Основні принципи контролю за станом охорони праці на підприємстві.
- •57. Виявлення пожеж і способів гасіння, виробничі пожежі.
- •58. Характеристика вогнегасників (переваги та недоліки).
- •59. Обов’язки власника в галузі охорони праці.
- •60. Організація служби охорони праці на виробництві.
- •61. Обов’язки служби охорони праці.
- •63. Характеристика інструктажів з охорони праці.
- •64. Призначення і особливості проведення інструктажів з охорони праці.
- •66. Медичний огляд працюючого.
- •67. Сучасний стан виробничого травматизму і профзахворюваності в Україні.
- •68. Основні причини виникнення травматизму на виробництві
- •Класифікація виробничих травм.
- •Завдання Фонду соціального страхування.
- •Відповідальність за порушення законодавства з охорони праці
- •Соціальні результати заходів щодо поліпшення умов та охорони праці.
Суть і завдання профорієнтації в ринкових умовах.
Професійна орієнтація — це система державних заходів, спрямованих на допомогу особі у виборі професії або виду діяльності, які вона вважає найбільш прийнятними з точки зору задоволення власних потреб і потреб суспільства. Профорієнтація необхідна при: виборі першої професії або отриманні першої роботи; вирішенні проблем, які виникають під час роботи внаслідок особистісної чи професійної невідповідності або незадоволення нею; втраті чи зміні роботи. Основним завданням профорієнтації є забезпечення професійного вибору з врахуванням індивідуальних здібностей, інтересів і характеру людини та можливостей розвивати їх у процесі роботи з метою підвищення кваліфікації і професійного рівня. Особливою проблемою в ринкових умовах є професійна переорієнтація людей зрілого віку, які вже мають професію або спеціальність. Професійна переорієнтація їх має свої особливості порівняно з професійним самовизначенням молоді. Однією з таких особливостей є наявність сформованих і закріплених у певному виді трудової діяльності знань, навичок, умінь, професійно важливих якостей. Другою особливістю є зменшення з віком можливостей якісних змін особистості, утворення нових психологічних структур, які відповідали б вимогам другого виду діяльності.
Метою професійної орієнтації є допомога особі у виборі професії або виду діяльності, які вона вважає найбільш прийнятними з точки зору задоволення власних потреб і потреб суспільства. Профорієнтація необхідна при:
● виборі першої професії або отриманні першої роботи;● вирішенні проблем, які виникають під час роботи внаслідок особистісної чи професійної невідповідності або незадоволення нею;● втраті чи зміні роботи.
Основним завданням профорієнтації є забезпечення професійного вибору з врахуванням індивідуальних здібностей, інтересів і характеру людини та можливостей розвивати їх в процесі роботи з метою підвищення кваліфікації і професійного рівня.
Проблема профорієнтації і профвідбору за своєю суттю і критеріями є соціально-економічною, а за методами вирішення — медико-біологічною та психолого-педагогічною.
За допомогою профорієнтації визначається найбільш прийнятний для людини вид праці, який вона може обрати. Метою професійного відбору є встановлення придатності людини до конкретного виду праці на основі виявлення протипоказань.
Профорієнтація, профконсультація і профвідбір у своїй сукупності складають психологічну трудову експертизу, яка може бути:
● прогностичною;● ретроспективною.
Прогностична трудова експертиза визначає можливості і перспективи трудової діяльності людини; ретроспективна — оцінює минулу трудову діяльність, встановлює причини помилкових дій і низької якості роботи з метою внесення відповідних коректив у систему «людина—професія—робота».
У структурі професіональної орієнтації виділяють такі компоненти:
● профінформація;● профконсультація;● профвідбір.
Їх взаємозв’язок можна зобразити трикутником профорієнтації.
Отже, наукове розв’язання завдань профорієнтації передбачає:
● знання вимог різних професій до людини;● знання кон’юнктури ринку праці щодо окремих професій і спеціальностей;● оцінку здібностей особистості.
Профвідбір являє собою систему засобів прогностичної оцінки взаємовідповідності людини і професії на основі порівняння вимог професії з психодіагностичними даними людини.
В Україні прийнято Концепцію державної професійної орієнтації населення, на основі якої розроблено відповідну нормативно-правову базу. Для реалізації основних завдань Концепції за участю всіх заінтересованих міністерств підготовлено і затверджено Положення про організацію професійної орієнтації населення, а в системі Міністерства освіти — Положення про професійну орієнтацію молоді, яка навчається.