- •Содержание
- •1.Философия как наука об истине, теория познания и самый общий метод исследования.
- •2.Основной вопрос философии.
- •3.Философия как мировоззрение (онтология). Натурфилософия. Социальная философия (философия истории).
- •4.Материализм как онтология и как гносеология. Понятие материи.
- •5.Субъективный идеализм. Солипсизм. Трудности субъективного идеализма.
- •6.Объективный идеализм. Его онтология и гносеология. Основные понятия.
- •7.Агностицизм, или феноменализм.
- •8.Обыденное и концепциальное знание. Проблема источника концепциального знания. Предлагаемые решения.
- •9.Эмпиризм. Понятия апостериорного и априорного знания.
- •10.Ступени человеческого познания.
- •11.Чувственное познание и его формы.
- •12.Сенсуализм и его основные виды.
- •13.Проблема природы ощущений и восприятий.
- •14.Решение проблемы природы ощущений и восприятий естествознанием и материалистической философией.
- •15.Решение проблемы природы ощущений и восприятий субъективным идеализмом.
- •16.Кантианское решение проблемы природы ощущений и восприятий.
- •17.Философия д. Юма. Юмистский ответ на вопрос о природе ощущений и восприятий.
- •18.Как философы открыли, что мир существует в сознании человека? (элеаты, Демокрит, т. Гоббс, Дж. Локк, Дж. Беркли, д. Юм, и. Кант).
- •19.Что значит знать о чем-то, иметь знание о чем-то?
- •20.Наивный реализм.
- •21.Феноменализм. Можно ли его опровергнуть? Можно ли доказать, что мир существует не только в сознании, но и вне его?
- •22.Проблема отношения вещей в себе и вещей для нас. Кантианское и материалистическое ее решение.
- •23.Материализм о вещах в себе и вещах для нас. Познание как превращение вещей в себе в вещи для нас.
- •24.Соотношение мира для нас и мира в себе.
- •25.«Теория символов» г. Гельмгольца.
- •26.«Иероглифический» материализм.
- •27.Знаки и знаковые системы.
- •28.Два аспекта природы идеального: гносеологический и онтологический. Психофизиологическая проблема
- •29.Психофизическая проблема в домарксистской философской мысли.
- •30.Психофизическая проблема в современной немарксистской философской мысли.
- •31.Психофизическая проблема в марксистской философской мысли.
- •32.Учение и.П. Павлова о высшей нервной деятельности. В чем прав и в чем не прав и.П. Павлов.
- •33.Два вида идеального: биоидеальное и социоидеальное.
- •34.Основные понятия теории информации. Природа информации.
- •35.Два вида объективного существования: самобытие и въинобытие.
- •36.Чувственное познание в свете теории информации.
- •37.Идеальное в чувственном познании.
- •38.Проблема пространства и времени (ПиВ). Кантианское и материалистическое его решения.
- •39.Субстанциальная и реляционная концепции времени и пространства.
- •40.Понятие метафизики. Эссенциализм.
- •41.Открытие умозрения и умозримого (милетцы, элеаты, Демокрит).
- •42.Проблема отношения явлений и сущности.
- •43.Виды эссенциализма.
- •44.Человек как единство духа и тела. Сократ о соотношении духа (души) и тела.
- •45.Понятие духа. Дух как единство познания и воли.
- •46. Р. Декарт о соотношении духа (души) и тела. Рефлексы и волевые действия.
- •47.Чувственное познание как реакции организма (тела).
- •48.Мышление как волевая деятельность человека.
- •49.Проблема правильного и неправильного образов действия.
- •50.Проблема правильного образа (метода) познания.
- •51.Философия как метод мышления и наука о мышлении (логика).
- •52.Два вида мышления: рассудочное и разумное. Две науки о мышлении: формальная логика и логика философская (содержательная).
- •53.Формальная логика — наука о мышлении как субъективной деятельности человека.
- •54.Основные формы рассудочного мышления.
- •2. Суждение
- •3. Умозаключение
- •55.Понятие. Его содержание и объем.
- •56.Суждение.
- •57.Умозаключение.
- •58.Дедукция и индукция.
- •59.Основные законы формальной логики.
- •60.Что дает и чего не может дать формальная логика?
- •61.Современная (символическая) формальная логика.
- •62.Философия — наука о мышлении как объективном процессе.
- •63.Открытие г. Гегелем мышления как объективного процесса.
- •64.Конкретно-реальные и логические процессы.
- •65.Частнологические процессы и вселогический (панлогический) процесс.
- •66.Основные части философии г. Гегеля. Сущность гегелевской абсолютной идеи.
- •67.Понятие диалектики. Основные значения слова.
- •68.Отличие диалектики г. Гегеля. От диалектики к. Маркса.
- •69.Философия как наука о мышлении и самый общий метод мышления.
- •70.Мышление и язык. Понятие и слово.
- •71.Понятие знака. Треугольник Фреге: знак, предметное значение знака (денотат), смысловое значение знака (десигнат).
- •72.Проблема природы понятий.
- •73.Проблема общего и отдельного.
- •74.Номинализм: крайний и умеренный (концептуализм).
- •75.Открытие Платоном понятий и мышления как объективного явления.
- •76.Реализм. Учение Платона о двух мирах.
- •77.Три решения вопроса об отношении универсалий и вещей.
- •78.Два вида реализма крайний и умеренный.
- •79.Материалистический универсизм.
- •80.Диалектика общего и отдельного.
- •81.Понятия как образы внешнего мира. Два вида бытия общего: в мире и в мышлении.
- •82.Понятия как продукты человеческого творчества. Роль фантазии в познании общего.
- •83.Если общее существует в мире, то каким образом оно входит в разум? Предлагаемые философами ответы на данный вопрос.
- •84.Проблема соотношения чувственного познания и мышления в истории философской мысли.
- •85.Дает ли мышление новое знание? Проблема и предлагаемые ее решения.
- •86.Сенсуализм и проблема умозрения, познания общего и сущности.
- •87.Рационализм. Основные значения слова.
- •88.Познание общего и сущности и проблема активности мышления.
- •89.Проблема источника гносеологической активности мышления.
- •90.Целепланирующая и волевая активность сознания.
- •91.Может ли человек по своей воле преобразовывать мир, и если способен, то насколько он волен в своих действиях?
- •97.Попытки решения проблемы свободы и необходимости: Эпикур, стоики, Спиноза, Фихте, Шеллинг.
- •92.Проблема существования объективной предопределенности.
- •93.Проблема свободы и необходимости как основной вопрос философии.
- •94.Телеология.
- •95.Абсолютный детерминизм и свобода.
- •96.Индетерминизм и свобода.
- •98.Г. Гегель о случайности и необходимости.
- •99.Кризис материализма в конце XVIII — начале XIX вв.
- •100.Взгляды французских материалистов XVIII в. На общество. Их социоисторический идеализм и волюнтаризм.
- •101.Историософская и историческая мысль в поисках объективного источника общественных идей, основы общества и движущих сил истории.
- •102.Крах волюнтаризма. Философия истории г. Гегеля: ее историческое значение.
- •103.Открытия французских историков эпохи Реставрации.
- •104.Вклад политической экономии в решение проблемы объективного источника общественных идей, основы общества и движущих сил истории.
- •105.Философия истории а. Сен-Симона.
- •106.Открытие объективного социального бытия. Возникновение материалистического понимания истории и всеобъемлющего материализма (панматериализма).
- •107.Открытие материального источника активности мышления.
- •108.Практика как основа проникновения общего из мира в сознание. Прагматический (диалектический) сенсуализм.
- •109.Создание вероятностного (относительного, диалектического) детерминизма.
- •110.Причинность как момент объективной предопределенности. Ее место во всеобщей связи мира. Абсолютизация причинной связи как основа абсолютного детерминизма.
- •111.Причина и условия. Кондиционализм.
- •112.Возможность и действительность.
- •113.Вероятность как единство предопределенности и неопределенности.
- •114.Случайность, необходимость, закономерность.
- •115.Проблема детерминизма и современная наука. Синергетика о соотношении предопределенности и неопределенности.
- •116.Решение проблемы свободы и необходимости диалектическим материализмом.
- •117.Две сферы человеческой деятельности: свободная и несвободная, зависимая.
- •118.Свобода воли: формальная и реальная.
- •119.Диалектико-материалистическое решение основного вопроса философии.
- •120.Два отношения сознания и мира: познавательное и практическое. Превращение материального в идеальное и идеального в материальное.
- •121.Чувствоумозримый мир в себе и для нас. Создание чувствоумозримого мира для нас как воспроизведение объективного мира.
- •122.Особенности и формы разумного мышления.
- •123.Соотношение разумного и рассудочного мышления. Текстализация идей и теорий. Интеллектуализация идеотекстов и теоротекстов.
- •124.Понятие факта
- •125.Методы добывания фактов в естествознании. Наблюдение, измерение, эксперимент.
- •126.Первичная обработка фактов. Единичные и общие факты.
- •127.Объективность и субъективность фактов.
- •128.Проблема понимания и объяснения фактов.
- •129.Интерпретация (истолкование) фактов как их объединение (унитаризация).
- •130.Два вида унитаризации фактов: холизация и эссенциализация.
- •131.Суть и соотношение понимания и объяснения.
- •132.Идея — ключевое понятие разумного мышления.
- •133.Проблема и идея. Практическая и познавательная идея.
- •134.Рождение идеи. Озарение. Интуиция.
- •135.Проблемно-фактуальная интуиция.
- •136.Житейская бессознательная холизация.
- •137.Профессионально-специализированная (расследовательская) холизация.
- •138.Холизация в исторической науке. Способы проверки холии.
- •139.Эссенциальная идея, гипотеза и теория.
- •140.Способы проверка гипотезы (теории).
- •141.Две формы развития теоретического знания.
- •142.Строение теории. Теория, содержание теории и теоротекст.
- •143.Проблема «теоретической нагруженности» фактов.
- •144.Истинное, истинность, истина. Объективность истины.
- •145.«Корреспондентская» теория истины. Проблема критерия истины.
- •146.Авторитарная концепция истины. Концепция очевидности.
- •147.Концепция общезначимости. Конвенциализм.
- •148.Концепции простоты (экономии мышления) и когерентности.
- •149.Прагматическая концепция истины.
- •150.Проблема суверенности человеческого познания.
- •151.Абсолютная и относительная истина.
- •152.Конкретность истины.
- •153.Граничность (предельность) истины.
- •154.Диалектика истинного и ложного.
- •155.Истинное и ложное в развитии мировой философской мысли. Ложноистинные концепции.
- •156.Иллюзии как вид заблуждения.
- •157.Религиозные иллюзии.
- •158.Идеологические иллюзии. Компоненты идеологии.
- •159.Объективное в идеологических иллюзиях.
- •160.Философия как наука и философия как идеология.
- •161.Объективность и субъективизм.
- •162.Объективность и партийность.
- •Понятия, которые нужно знать и уметь четко определить
30.Психофизическая проблема в современной немарксистской философской мысли.
Последнее время (лет 15) интерес к теме пробудился у западных философов, когда рухнул неопозитивизм, который считал, что проблемы соотношения духа и материи – псевдопроблемы, это бессмысленная вещь и заниматься ею ни к чему. После этого появились философы, которые говорили, что некоторые из старых проблем имеют смысл, в т.ч. mind-body problem, и попытались ее решить. Все они пытались ее решить с точки зрения материализма. Это направление получило название научного материализма. Научные материалисты занимались только mind-body problem. Они называли себя научными, т.к исходили из конкретных данных о работе мозга.
Направления научного материализма: элиминативный и редуктивный материализм.
И те и другие сводили духовное к материальному – физиологическим процессам – физическим процессам. Поэтому их точка зрения называется физикализм. Сведение без остатка идеального к физическим процессам.
Элиминативный: все слова «сознание», «ум», «воля», «радость», «любовь» упразднить, заменив нейрологическими терминами, как ненаучные.
Редуктивный: отказываться от слов не следует, зачем? Заменять надо только при научном описании.
Со временем, когда стало понятно, что так просто все не объяснишь, возникло новое течение внутри научного материализма.
Функциональный материализм. Духовное – это функциональное состояние нервной системы. Но как не пытались раскрыть, что такое функция, состояние, вещество, ничего не получалось. Но некоторые поняли, что и это слишком упрощенно и возникло четвертое направление.
Эмерджентистский материализм. Когда мы видим развитие животного мира, мы видим непрерывное возрастание сложности. Возникают все более разнообразные процессы, новые качества, не сводимые к старым. В итоге появляется мысль, которая уже не материальна, а эмержениальна.
31.Психофизическая проблема в марксистской философской мысли.
Маркс: мышление - высшая форма материи.
Ленин: мысль качественно отлична от материи и не может быть материальной.
Иосиф Дицген: работа “Сущность головной работы человека”. Его ошибка в том, что он считал, что в понятие материи надо включить мысль.
Советская философия делилась на механистов и деалектиков. И тех, и других посадили или расстреляли, с тех пор в советской философии тишина.
Есть 2 типа идеального:
1) биологическое идеальное – чувственное познание
2) социальное идеальное – человек
Соотношение биоидеальное – мозг и социоидеальное – мозг – это две разные проблемы. При решении этих проблем советские философы обращались к концепции высшей нервной деятельности, созданной Павловым.
32.Учение и.П. Павлова о высшей нервной деятельности. В чем прав и в чем не прав и.П. Павлов.
Павлов считал что в мозгу животного никаких процессов, кроме физиологических не происходит. Зоопсихология не имеет права на существование. Ему было ясно, что в мозгу животного НЕТ психических процессов, есть только физиологические. Поведение животных определяется инстинктами. У него есть условные рефлексы, которые ведут его. Они меняются, и животное гибко реагирует на изменение окружения. И в конце концов решил, что мысленная деятельность человека – это тоже ничего больше кроме как физиология. Просто у человека есть сигнал сигналов (слово «пища»). Итого – 2 сигнальные системы: внешняя и слова. Только и всего. Слова – просто внешние раздражители. Итого физиология объясняет высшую нервную деятельность. Короче, Павлов «объяснил» и революции и войны, а когда вскрывалось, что его концепция не объясняет всего – пытался ввести инстинкт рабства, свободы и т.п.
А правда вот в чём: в человеке есть не только тело, но и душа (социоидеальное). Павлов не понимал, что кроме тела есть душа. У животных высшая нервная деятельность – это отражение мира. У человека мышление не есть ВНД, но имеет своей основой ВНД. Мышление больше чем ВНД. И когда он распространял свое учение на человека, это было ошибкой.
