IV. Задание на дом

Изучить § 29. Повторить тему, самостоятельно разобрав «Основные положения главы 7». По учебнику 7 класса (Латюшин В. В., Шапкин В. А. «Биология. Животные. 7 класс») повторить § 40 «Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии»

Измерить окружность грудной клетки в состоянии вдоха, выдоха и в покое (спокойный выдох). (См. инструкцию к лабораторной работе на с. 147— 148 учебника.)

Измерить время максимальной задержки дыхания на глубоком вдохе и глубоком выдохе. Данные свести в следующую таблицу.

Результаты самообследования дыхательной системы

Воз-раст	Рост, см	Масса, кг	Задержка дыхания, с		Окружность грудной клетки, см			Экскурсия грудной клетки
			на вдохе	на выдохе	в покое	на вдохе	на выдохе

Для сведения учителя приводим ниже некоторые усредненные показатели.

Пол	Возраст, лет	Рост, см	Масса, кг	Задержка, дыхания с		Окружность грудной клетки в покое, см
				на вдохе	на выдохе
Мальчики	15	166,7	56,3	16—55	12—13	80,7
Девочки	15	161,9	54,6	16—55	12—13	78,7
Мужчины и женщины	20 и старше			40—60	20—30

Пищеварение (6 ч)

Планирование темы

Урок 30. Питание и пищеварение

Урок 31. Пищеварение в ротовой полости

Урок 32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов слюны и желудочного сока

Урок 33. Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендикс. Первая помощь при подозрении на аппендицит

Урок 34. Регуляция пищеварения

Урок 35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций

Питание и пищеварение

Задачи: повторить материал по теме «Дыхание», топографию органов, меры первой помощи при травмах дыхательной системы, результаты измерений окружности грудной клетки и дыхательных проб с задержкой дыхания, выполненных дома; раскрыть значение пищеварения, пластическую и энергетическую функцию пищи; дать представление об органах пищеварения и их эволюции; показать разницу между понятиями «продукты питания» и «питательные вещества»; выяснить роль кулинарной обработки пищи.

Оборудование: модель торса человека; таблицы с изображениями схем: дыхательной, кровеносной и пищеварительной систем, приемов первой помощи при восстановлении дыхания и сердечной деятельности.

Методические рекомендации

I. Проверка знаний

1. Отчеты о результатах измерения окружности грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха и дыхательных проб с задержкой дыхания. Обсуждение данных. (Беседа, в ходе которой учащихся надо предупредить, что средние значения не всегда совпадают с индивидуальными показателями.)

Так, рост мальчиков может колебаться от 158 до 174 см, девочек — от 154 до 167 см и больше как в ту, так и в другую сторону, а окружность грудной клетки у мальчиков — от 86 до 75 см, девочек — от 83 до 73 см. И эти пределы надо считать нормой.

2. Фронтальный опрос: 1) Профилактика болезней верхних дыхательных путей и легких. 2) Первая помощь утопающему, перенесшему электротравму и поражение молнией. 3) Клиническая и биологическая смерть. Доврачебная помощь человеку, находящемуся в состоянии клинической смерти.