За дисципліною “управління проектами”
Практичне заняття 1
Ідентифікація проекту. Формулювання основних цілей проекту
Форма проведення заняття – практичне заняття.
На початку заняття проводиться вибірковий опит студентів за матеріалом вступної лекції, під час якого акцентується увага на значенні курсу та його зв’язку з іншими дисциплінами, а також на принципах проектного управління, особливостях нового підходу до управління в умовах нової економіки. Обговорюються наступні питання:
Що таке проект? Які ознаки відрізняють проекти від інших заходів, планів, програм? Що таке управління проектами?
Наведіть приклади різних видів проектів.
Доведіть, що наведені нижче види діяльності є проектами:
реконструкція торговельного центру;
виведення на ринок нового продукту;
впровадження нової організаційної структури на підприємстві;
проведення соціологічного опитування;
впровадження автоматизованої системи опрацювання інформації в організації.
Якими будуть етапи життєвих циклів цих проектів? Якими є фази проектного менеджменту?
Назвіть види діяльності у сучасному бізнесі, які можна віднести до проектно-орієнтованих.
Назвіть проекти, які Ви найчастіше здійснюєте у своєму житті чи професійній діяльності.
Далі організується робота студентів у групах по 2-3 людини, що полягає у вирішенні комплексної задачі складання параметрів ідентифікації проекту на підставі вихідних даних, запропонованих викладачем, за наступними ознаками:
Назва проекту___________________________________________
Замовник (найменування фірми, чи)________________________
Скорочена назва ________________________________________
Критичні терміни________________________________________
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
Основні цілі проекту: формулювання «іміджу» проекту, опис цільової аудиторії (отримувачів, покупців продукту проекту) ____________________
Обсяги проекту:_____________________________________________
Терміни проекту:____________________________________________
Якість проекту:______________________________________________
Бюджет проекту:_____________________________________________
Особливості (відмінності) продукту проекту ___________________
Наприкінці проводиться оцінювання роботи студентів та підводяться підсумки заняття.
Література:
Батенко Л.І. Управління проектами: Підручник. – К.: КНЕУ, 2003. – 231 с.
Управление проектами: Зарубежный опыт / А. И. Кочетков и др. – СПб.: Два-Три, 2003. – 446 с.
Управление проектами: Справочник для профессионалов / И. И. Мазур, В. Д. Шапиро, С. А. Титов и др. – М.: Высш. шк., 2001. – 875 с.
Управление проектами: Толковый англо-русский словарь-справочник / Ред. В. Д. Шапиро. – М.: Высш. шк., 2000. – 379 с.
Практичне заняття 2
Встановлення основних цілей та задач проекту. Заповнення формуляру проекту
Форма проведення заняття – практичне заняття.
На початку заняття проводиться вибірковий опит студентів за пройденим на лекціях теоретичним матеріалом. Обговорюються наступні питання:
Які основні цілі управління проектами?
Охарактеризуйте стадії життєвого циклу проектного менеджменту. Чим вони відрізняються від життєвого циклу проекту?
До яких видів належать ці проекти за різними класифікаційними ознаками?
реконструкція торговельного центру;
виведення на ринок нового продукту;
впровадження нової організаційної структури на підприємстві;
проведення соціологічного опитування;
впровадження автоматизованої системи опрацювання інформації в організації.
Якими будуть етапи життєвих циклів цих проектів? Якими є фази проектного менеджменту?
Далі організується робота студентів у групах по 2-3 людини, що полягає у вирішенні комплексної задачі складання основних цілей та завдань проекту на підставі вихідних даних, розроблених студентами на практичному занятті №1, за наступною схемою (рис. 1) та заповнюється формуляр проекту (табл.1):
Рис. 1 Алгоритм постановки цілей проекту.
Табл. 1