Семинарское занятие №2 Тема: Этапы развития психики. Сознание

Цель: ознакомление с этапами развития психики по А.Н. Леонтьеву. Закрепление знаний по теме «Сознание».

Теоретические вопросы:

1. Этапы развития психики.

2. Сознание и его структура.

3. Сознание и бессознательное.

4. Понятие о самосознании. Влияние значимых других на формирование самосознания.

Литература

Основная:

1. Дружинин А.Я. Психология – М.: Владос, 2009

2. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология– Ростов н/Д: «Феникс», 2008

3. Кузин В.С. Психология. – Ростов н/Д: «Феникс», 2007

4. CD-ROM: Психология: Электронный учебник - ("Электронный учебник") /Никандров В.В. КНОРУС, 2009

5. Психология. Учебник для ВУЗов / Под ред. В.Е.Степанова, В.П. Ступницкого. – М.: Владос, 2008

Дополнительная:

1. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М., 2006.

2. Выготский Л.С. Проблема сознания. //Собр. соч. – т.1.- М., 2002.

3. Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания. // Вопросы психологии. – 1991.-№2.

4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.

5. Лурия А.Р. Язык и сознание. – М., 1979.

6. Михайлов Ф.Т. Сознание и самосознание. – М., 1991.

7. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М., 1976.

8. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. – М., 2005.

9. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.

Методические указания для студентов :

При подготовке к этому семинару обратите внимание на необходимость конспектирования двух источников. Вы можете избрать любой из видов конспектов, но предпочтительнее, на наш взгляд, является контекстуальный конспект. В нем представлены без изменений выписки из авторского текста.

Конспектируя работу Леонтьева А.Н. «Очерк развития психики», постарайтесь реконструировать контекст формулирования точки зрения автора на проблему возникновения психики в ходе эволюции живой материи. Содержательно раскройте тот объективный критерий психического, который предлагается ученым. Для этого уточните такие понятия, как биотические, абиотические стимулы, раздражимость, чувствительность. При ответе на второй вопрос обратите внимание на две важнейшие характеристики сознания – его социальную обусловленность и орудийную опосредованность, а также на структурные компоненты сознания, выделенные автором.

Конспект работы Зинченко В.П. «Миры сознания и структура сознания» позволит вам познакомиться с современными представлениями о компонентах сознания человека.

Образцы психологических задач

Задача 1. Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения.

1. У животных, находящихся у основания эволюционной лестницы, наблюдаются очень примитивные формы поведения, известные под названием ... .

2. Последовательность событий, в результате которой информация от ... ... передается в нервную систему и вызывает автоматическую реакцию, называется ... .

3. Присущие данному виду сложные ... формы поведения, организация и цели которых генетически детерминированы, называют ... поведением.

4. У человека и животных известен феномен ... - глубокой привязанности к первому ... предмету, оказавшемуся в поле восприятия сразу же после рождения.

5. Только представители видов, обладающих способностью к ... и приобретению ... , могут справляться с новыми ситуациями и вырабатывать новые формы поведения, позволяющие им адаптироваться.

6. На стадии элементарной сенсорной психики животные способны отражать лишь ... ... внешних воздействий.

7. Представители стадии ... ... отражают внешнюю действительность в форме не отдельных ощущений, а целостных образов вещей.

8. Относительно самостоятельные акты, содержание которых отвечает не самому предмету потребности, а условиям, в которых он находится, называется ... .

9. Примерами ... ... могут служить привычки домашних животных или их дрессировка.

10. Толчком к возникновению сознания послужило появление новой формы деятельности - ... ... .

Задача 2. Из приведенных суждений отберите верные и аргументируйте свой выбор.

1. Развитие психики определяется необходимостью приспособления организма к среде.

2. Уже у растений можно обнаружить примитивные формы психической организации.

3. Каждая новая ступень психического развития животных есть новый шаг в усложнении физической организации.

4. Развитие психики животных проходит стадии элементарной сенсорной и перцептивной психики.

5. У многих животных существует разделение труда с последовательной сменой функций.

6. Врожденный пусковой механизм инстинктивных поведенческих актов одинаков для всех видов животных.

7. Общение животных по своему содержанию и характеру аналогично общению людей.

6. Основу всех без исключения форм поведения животных составляют инстинкты.

Задача 3. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов.

1. Таксис - это реакция организма, которая... а) имеется только у животных; б) имеется только у человека; в) ориентирована относительно источника раздражения; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

2. Рефлексы... а) всегда имеют врожденную природу; б) свойственны только низшим животным; в) исчезают по мере восхождения организма по эволюционной лестнице; г) могут быть произвольно заторможены; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

3. Инстинктивное поведение... а) является врожденным; б) направлено на выживание организма; в) имеет общие механизмы у всех биологических видов; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

4. Импринтинг... а) может быть направлен на любой объект; б) возникает благодаря скрещиванию; в) никогда не угасает; г) может быть актуализирован в любом возрасте; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

5. Высшая форма психического отражения, интегрирующая все другие формы отражения и свойственная только человеку, - это... а) самосознание; б) воля; в) память; г) сознание; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

6. Высшие психические функции характеризуются... а) осознанностью; б) непроизвольностью; в) зависимостью от биологических условий; г) общностью для животных и человека; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

Задача 4. Согласны ли вы с приведенными тезисами? Найдите в них ошибки и неточности, если они есть.

1. Сознание есть отражение действительности - истинное или превратное.

2. При объективном изучении человека психолог не наблюдает ничего такого, что он мог бы назвать сознанием. Сознание и его подразделения являются, поэтому не более как терминами, дающими психологии возможность сохранить - в замаскированной, правда, форме - старое религиозное понятие души.

3. Сознание в качестве информации выполняет как отображающую, так и управляющую функцию.

4. Сознание - это всегда знание о чем-то, что вне него. Оно предполагает отношение субъекта к объективной реальности, к предмету, находящемуся вне сознания.

5. Сознание способно отражать и самое себя, явления субъективной реальности. Эта особенность сознания именуется его рефлексивностью или способностью отражения отражения.

6. Мое отношение к моей среде есть мое сознание.

7. Если психика связана с рефлексами, значит, психика и сознание и есть рефлекс.

8. Сознание - это коллективное идеальное.

9. Бессознательное немыслимо без осознаваемого.

10. Сознание и материя являются различными аспектами одной и той же реальности.