1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Учебное пособие для вузов. - М.: Юрайт, 2009. - 336с.

2. Голубева Э.А. Типологический и измерительный подходы к изучению индивидуальности: от Оствальда и Павлова к современным исследованиям // Психологический журнал. - 1995.- т.16.- N1. - С.64-71.

3. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. - Казань, 1969.- 280 с.

4. Контрольные задания по психологии / Сост. Л.А. Першина.- М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 96 с.

5. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности.- М.: Педагогика, 1986. - 356 с.

6. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. Избр. психол. тр. / Под ред. Е.А. Климова. – Москва - Воронеж, 1996. - 446 с.

7. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы. - М.: Просвещение, 1966. - 383 с.

8. Практикум по общей психологии. / Под ред. А.И. Щербакова.- М., Просвещение, 1990.

9. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии: учеб. Пособие / Л.И. Вансовская, В.К. Гайда, В.К. Гербачевский и др. / Под ред. А.А.Крылова.- Л.: ЛГУ, 1990. - 272 с.

10. Рубинштейн с.Л. Основы общей психологии в 2-х т. - м.: Педагогика, 1989.

11. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий.- М.: Наука, 1979.- 352 с.

12. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. - М.: Наука, 1984.- 160 с.

13. Сонин В.А. Психологический практикум: задачи, этюды, решения.- Изд. 2-е, перераб. и доп.- М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998.- 168 с.

14. Таратунский Ф.С., Таратунская Н.Ф. Задачи и упражнения по общей психологии.- Мн.: изд-во «Университетское», 1998.- 176 с.

15. Теплов Б.М. О понятиях слабости и инертности нервной системы // Вопросы психологии. - №6. - 1955.

16. Теплов Б.М. Проблема индивидуальных различий.- М.: АПН РСФСР.- 1961.- 561 с.

17. Толочек В.А. Исследование индивидуального стиля деятельности // Вопросы психологии.- 1991. - №3.

Методические указания:

Выполнение практических заданий на этом занятии требует глубокого понимания теоретических вопросов. Наиболее информативны работы:

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Учебное пособие для вузов. -М.: Юрайт, 2009. - 336с.

Мерлин В.С. Психология индивидуальности. Избр. психол. тр. / Под ред. Е.А. Климова. – Москва - Воронеж, 1996. - 446 с.

Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы. - М.: Просвещение, 1966.- 383 с.

Таблица 2.

Психологическая характеристика типов темперамента

Тип ВНД	Тип темперамента	Свойства темперамента
		Сензитив ность	Реактивность	Активность	Соотношение реактивности и активности	Темп реакций	Пластичность и ригидность	Экстраверсия - интроверсия	Тревожность

Вопросы для рефлексивного анализа:

Были ли неожиданными полученные результаты?

Отмечают ли окружающие черты Вашего темперамента?

Мешают ли Вам отдельные свойства темперамента?

Как Ваш темперамент проявляется в деятельности и общении?

Образцы психологических задач

Задача 1. Выберите из следующего списка слова, относящиеся к темпераменту.

Трудолюбие, настойчивость, сознание, неуравновешенность, музыкальность, сообразительность, сензитивность, реактивность, экстраверсия, вспыльчивость, агрессивность, эмоциональность, педантичность, требовательность, принципиальность, быстрое переключение внимания, острота зрения, леность, высокие умственные способности, медлительность, гениальность, сила эмоциональной реакции, богатство мимики, глубина чувств.

Задача 2. Вставьте пропущенные слова.

1. Под темпераментом понимают ... характеристики ... ... .

2. Физиологическая ветвь учения о темпераменте начинается с ... , который выделил четыре типа темперамента: ... , ... , ... и ... .

3. В результате исследований ... и ... к трем основным свойствам нервной системы (... , ... и ...) были добавлены еще два: ... и ... .

4. Физиологическая концепция И. П. Павлова, получившая название учения о ... ... ... , трансформировалась в учение о ... ... ... .

5. Свойства нервной системы трактуются как базовые характеристики ... ... , обеспечивающих ... деятельности мозга и всей ... ... .

6. Темперамент - ... категория, охватывающая лишь ... аспекты поведения, а ... - социопсихологическая категория, охватывающая ... характеристики поведения человека.