Завдання психології:

Назва концепції

Основні положення

Основоположники, представники

Інтроспективна

Вивчення людиною власного «внутрішнього досвіду» методом самоспостереження

ДЖ.Локк, Р.Декарт

Асоціативна

Усі психологічні явища поєднуються за сутністю, схожістю, контрастністю – за асоціаціями

І.Гізель,, Г.Кониський, Г.Сковорода

Психоаналіз

Психічне життя людини – багаторівневе явище. Вивчення несвідомих проявів психіки. Інстанції особистості: Ід (Воно)-несвідоме, Его (Я)- свідоме, супер-Его (Над-я) – носій моральних норм, критики. Воно - носій інстинктів, має сексуальну та агресивну складову. Сексуальна складова (лібідо)- джерело психічної енергії – перебуває в конфлікті з свідомістю. Існують механізми психологічного захисту: витіснення, проекція, регресія, сублімація.

Несвідоме проявляється в свідомому у вигляді обмовок, описок, помилок пам’яті, сновидінь

З.Фрейд

Генетична

Вивчення проблеми розвитку інтелекту дитини. Досліджувався процес переходу зовнішніх дій у внутрішні дії., що визначає рівень усвідомленості поведінки дитини в міру дорослішання.

Ж.Піаже

Когнітивна

Дослідження внутрішньої організації психічних процесів: сприймання, пам'ять, мислення, увага. Людина – діяльна, активно сприймаюча інформацію особистість. Вирішальна роль у поведінці знань – результатів пізнавальної діяльності

.

Дж.Брунер, П.Ліндсей, Д.Норман

Гуманістична

Спрямованість на вивчення та розуміння неповторної людської індивідуальності. Необхідність самовдосконалення, само актуалізації людини в процесі життєдіяльності.

А.Маслоу, К.Роджерс

Біхевіоризм

Предмет психології не свідомість, а поведінка - ланцюг реакцій на зовнішні стимули (стимул-реакція, «S-R»)

Дж.Уотсон

Гештальтпсихологія

Вивчення психіки як цілісної внутрішньої структури – ґештальта.

М.ВЕртгеймер, В.Келер, Левін

Аналітична

Розвиток особистості йде від свідомого до особистого несвідомого, а далі до колективного несвідомого (самості).

К.Юнг