- •Н.І. Ісмаїлова. Інструктивно-методичні матеріали до курсу «Загальна психологія»
- •Розділ і. Вступ до психології
- •Тема 1. Предмет психології як науки
- •Завдання психології:
- •Світ психічних явищ
- •Напрями психології у xXст.
- •Розділ і. Вступ до психології
- •Тема 2. Методологічні принципи та методи психологічної науки
- •Сторінка самоконтролю Психологічне лото
- •Тестовий контроль
- •Н.І. Ісмаїлова. Інструктивно-методичні матеріали до курсу «Загальна психологія»
- •Тема: Методологічні принципи та методи психології
- •1. Методологічні принципи та методи психології
- •Методологічні принципи психології
- •2. Методи психологічного дослідження та їхня класифікація
- •3. Типологія методів збору психологічної інформації Методи збору психологічної інформації Неекспериментальні методи
- •Правила формулювання питань у бесіді, інтерв’ю та анкеті
- •В иди питань за структурою потенційної відповіді
- •3 Експериментальні методи Основні риси експериментальних досліджень: .2. Типологія експериментальних досліджень
- •3 Стандартизовані опитувальники та тести – .3.
- •Сторінка самоконтролю Тестовий контроль
- •Незакінчені речення
- •Н.І. Ісмаїлова. Інструктивно-методичні матеріали до курсу «Загальна психологія»
- •Розділ і. Вступ до психології
- •Тема 3. Стадії розвитку психіки у філогенезі
- •Тема: Стадії розвитку психіки організмів у філогенезі
- •Тема 4. Психологія особистості
- •1. Поняття про індивід, індивідуальність, особистість
- •Характеристики особистості
- •2. Підходи науковців до структури особистості
- •3. Форми спрямованості особистості
- •Неусвідомлені мотиви
- •Усвідомлені мотиви
- •Інтереси та їх класифікація.
- •5. Поняття про групи та колектив
- •С оціально-психологічні характеристики колективу Сторінка самоконтролю
- •1. Кому, що властиво?
- •Закінчіть визначення:
- •3. Поміркуйте, який рівень розвитку групи властивий вашій групі? н.І. Ісмаїлова. Інструктивно-методичні матеріали до курсу «Загальна психологія»
- •Розділ іі. Психіка як осередок життя
- •Тема 5. Психологія діяльності
- •Діяльність як форма активності особистості. Структура діяльності.
- •Структура діяльності
- •Засоби діяльності з асоби діяльності
- •3.Провідні види діяльності
- •4. Спілкування як один із видів діяльності людини
- •А спекти спілкування
- •Сторінка самоконтролю Тестовий контроль
- •Питання для розміркування
- •Н.І. Ісмаїлова. Інструктивно-методичні матеріали до курсу «Загальна психологія»
- •Розділ ііі. Пізнавальні процеси особистості
- •Тема 6. Світ психічних явищ. Відчуття.
- •Властивості відчуттів
- •Сторінка самоконтролю Тестовий контроль
Сторінка самоконтролю Тестовий контроль
Метод безпосереднього дослідження реальності, спрямований на ідентифікацію, найменування, порівняння, опис та класифікацію окремих явищ та їх сукупностей – це ...
а) експеримент;
б) тест;
в) спостереження.
2. Метод психологічного дослідження, що має на меті встановлення причинно-наслідкових залежностей між явищами – це …
а) спостереження;
б) тест;
в) експеримент.
Характеристика методики, яка відображає можливість її використання на тій чи іншій вибірці називається …
а) надійність;
б) репрезентативність;
в) валідність.
4. Рисою експериментального дослідження є …
а) дослідник контролює певні умови, підтримує їх на незмінному рівні;
б) дослідник включений в коло обстежуваних;
в) досліджуваний повідомляє обстежуваних про процедуру дослідження.
Незакінчені речення
Спосіб наукового пізнання людської психіки – це…
Система принципів побудови та способів організації наукового дослідження – це …
Всі події та психічні явища мають свої причини – наголошує принцип …
Психічні явища несуть в собі зовнішній зміст – стверджує принцип ………..
Методи тлумачення результатів отриманих у дослідження називаються ….
Вертикальні зв’язки між фазами чи рівнями розвитку психіки розкриває ………… метод.
Н.І. Ісмаїлова. Інструктивно-методичні матеріали до курсу «Загальна психологія»
___________________для студентів спеціальності «Соціальна педагогіка»___
Розділ і. Вступ до психології
Тема 3. Стадії розвитку психіки у філогенезі
Лекція №3 |
Теоретичні питання для обговорення |
|
Практичні завдання |
1. Ознайомитись зі змістом основних понять: елементарна сенсорна психіка, перцептивна психіка, свідомість, нервова система, мозок, великі півкулі головного мозку, функції психіки. 2. Переглянути відеофільм про розвиток та формування психіки людини. 3. Визначити сукупність факторів, що вплинули на розвиток психіки людини від її появи та до сьогоднішнього дня. 4. Розкрити зміст основних стадій розвитку психіки в філогенезі. Визначити особливості нервової системи та функції психіки на кожному з етапів.
|
|
Завдання для самостійної роботи |
(див. вище).
|
|
Література до теми |
Посібники та підручники:
|
|