- •Автотранспортний технікум нувгп
- •Робочий зошит
- •Робочий зошит
- •Пояснювальна записка
- •Лаботаторна робота №1
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №2.
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №4
- •Лабораторна робота №3
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №5
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №6
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №7
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №8
- •Хід роботи :
- •Лабораторна робота №9
- •Практична робота №1
- •I. Будова білків
- •Практична робота №2
- •Практична робота №3
- •Хід роботи
- •Практична робота №4
- •Хід роботи
- •Практична робота №5
- •Хід роботи
- •Практична робота № 6
- •Хід роботи
- •Практична робота №7
- •Хід роботи
- •Практична робота № 8
- •Хід роботи
- •Практична робота №9
- •Хід роботи
- •Практична робота №10
- •Хід роботи
- •Практична робота №11
- •Хід роботи
- •Практична робота № 12
- •Хід роботи
Практична робота №7
Тема: Складання родоводів. Розв'язування типових задач на визначення виду мутацій.
Мета: сформувати практичні вміння та навички складання родоводів, розв'язування задач на визначення видів мутацій, вивчення їх причин та наслідків.
Хід роботи
І. Складання родоводів.
До уваги! Для вивчення спадковості людини використовують генеалогічний метод. Він включає ряд етапів: збір інформації про родичів, складання родоводу, його аналіз. Людина, для якої складається родовід, називається пробандом, її на родоводі позначають стрілкою. Брати та сестри мають назву сибси.
При складанні родоводів використовують такі символи:
□ - чоловік □○ - шлюб ●,∎ - носій ознаки
○ - жінка
◊ -
стать не виявлено
○ □
- пробанд
⊠ ⨂ - помер
При складанні родоводу членів одного покоління розміщують на одному рівні, старші покоління - вище, молодші - нижче.
батьки
діти
За допомогою родоводу можна встановити тип успадкування раритетних ознак, які мають просту (моногенну) генетичну природу. При цьому необхідно враховувати, що:
1. Домінантна ознака передається без пропусків поколінь.
2. Рецесивна ознака передається через покоління; дитина з рецесивною ознакою може народитися в родині, де в жодного з батьків такої ознаки немає.
3. Аутосомна ознака зустрічається з однаковою частотою і у чоловіків і у жінок.
4. Ознака, зчеплена зі статтю, звичайно зустрічається в особин однієї статі.
5. Аутосомний ген мати та батько передають дачкам і синам.
6. Ген, зчеплений з Х- хромосомою, мати передає як синам так і дочкам, а батько - тільки дочкам.
7. Ген, локалізований в У-хромосомі, батько передає тільки синам.
8. Цитоплазматичні гени діти успадковують тільки від матері.
За допомогою родоводу можна встановити генотипи окремих членів роду, а також розрахувати ймовірність народження нащадка з тією чи іншою ознакою.
Завдання 1. Гемофілія - рецесивна ознака, зчеплена з Х-хромосомою. Якою є ймовірність гемофілії в дитини, на яку чекають в родині Олени? Як впливає на цю ймовірність допологова діагностика статі дитини?
Дарина
Олена
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Скласти родовід своєї родини
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІ. Визначення виду мутацій.
Заповнити таблицю:
-
Типи мутацій
Характеристика
Приклади
Де виникають
Генеративні
Соматичні
Вплив на життєдіяльність організму
Летальні
Сублетальні
Нейтральні
Зміни генетичного апарата
Геномні
Генні
Хромосомні
Висновок: Пояснити різницю між мутаціями та модифікаціями? Яка роль мутацій у природі? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
