- •Автотранспортний технікум нувгп
- •Робочий зошит
- •Робочий зошит
- •Пояснювальна записка
- •Лаботаторна робота №1
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №2.
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №4
- •Лабораторна робота №3
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №5
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №6
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №7
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №8
- •Хід роботи :
- •Лабораторна робота №9
- •Практична робота №1
- •I. Будова білків
- •Практична робота №2
- •Практична робота №3
- •Хід роботи
- •Практична робота №4
- •Хід роботи
- •Практична робота №5
- •Хід роботи
- •Практична робота № 6
- •Хід роботи
- •Практична робота №7
- •Хід роботи
- •Практична робота № 8
- •Хід роботи
- •Практична робота №9
- •Хід роботи
- •Практична робота №10
- •Хід роботи
- •Практична робота №11
- •Хід роботи
- •Практична робота № 12
- •Хід роботи
Практична робота №9
Тема: Складання схем колообігу речовин в екосистемах.
Мета: сформувати практичні навички та вміння складати схеми колообігу речовин в екологічних системах.
Хід роботи
Завдання 1. Використовуючи роздатковий матеріал та тексти підручників, скласти схему малого та великого циклів колообігу води у природі.
Завдання 2. Використовуючи роздатковий матеріал та тексти підручників, скласти схему колообігу азоту (нітрогену) в біосфері.
Завдання 3. Використовуючи роздатковий матеріал та тексти підручників, скласти схему колообігу вуглецю (карбону) в біосфері.
Яка роль карбону у функціонуванні біосфери? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок: Які причини порушення колообігу речовин у біосфері? Наслідки порушень обігу речовин у природі. ___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практична робота №10
Тема: Порівняння поновлюваних та не поновлюваних ресурсів біосфери
Мета: порівняти особливості поновлюваних та не поновлюваних ресурсів біосфери, сформувати практичні навички та вміння аналізувати причини та наслідки деградаційних процесів у біосфері.
