- •Оглавление
- •Цели освоения и структура преподавания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •Структура преподавания дисциплины
- •Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий для очной формы обучения
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Тема первая: История в системе социально-гуманитарных наук.
- •Основы методологии исторической науки
- •Семинар-дискуссия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тест на объяснение причин и следствий событий
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема четвертая: Русские земли в XIII–XV веках и европейское средневековье Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин и следствий
- •Опрос на карточках
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тесты на знание хронологии
- •Тесты на объяснение причин и следствий событий
- •Тест на знание фактов
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Тест на соотнесение фактов и понятий
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тесты на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение соотносить факты и понятия
- •Темы рефератов
- •Опрос на карточках
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы:
- •Приложение Тестовые материалы для контроля итоговых знаний Тест №1
- •Тест №2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •175202, Г. Старая Русса, пер. Пищевиков, 8.
Тест № 3
1.Функцией Третьего отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии был (-а, -и) …
1)Политический сыск 3)Хозяйственные вопросы
2)Кодификация законов 4)Крестьянский вопрос
2.Екатерина II написала для депутатов Уложенной комиссии …
1) «Русскую правду» 3) «Судебник»
2) «Соборное уложение» 4) «Наказ»
3.В центре внимания правительства Александра I стояли два важнейших вопроса - …
1)Совершенствование государственного управления
2)Введение всеобщей воинской повинности
3)Аграрно-крестьянский вопрос
4) О городском самоуправлении
4.Освоение целинных и залежных земель в 1950-е гг. происходило в районах …
1)Крыма 3)Туркмении
2)Западной Украины и Белоруссии 4)Казахстана и Сибири
5.Предотвращение ядерного катаклизма 1962г. связано с именами …
1)Брежнева Л.И. и Никсона Р. 3)Горбачева М.С. и Буша Дж.
2)Сталина И.В. и Черчилля У. 4) Хрущева Н.С. и Кеннеди Дж.
6.Одним из последствий экономического курса правительства Е.Т. Гайдара был (-о) …
1)Повышение уровня жизни населения
2)Формирование рыночного спроса и предложения
3)Прекращение падения производства в промышленности
4)Существенный рост производительности в сельском хозяйстве
7.Укажите правильное соответствие между датой и событием первых лет Совестской власти
1)Декрет о запрете партий кадетов А)Октябрь 1917 г.
2)Введение продовольственной диктатуры В)Январь 1918 г.
3)Созыв Учредительного собрания С)Май 1918 г.
8.Политика «военного коммунизма» в социальной сфере опиралась на принцип …
1) «Социалистическое Отечество в опасности» 3) «кто не работает, тот не ест»
2) «Грабь награбленное» 4) «Враг будет разбит»
9. Укажите правильную хронологическую последовательность событий 1917г.
1)Большевизация Советов после подавления «корниловщины»
2)Ликвидация двоевластия в июле 1917г.
3)Отречение Николая II от престола
10. Военному блоку Антанты в ходе I Мировой войны противостоял …
1)Тройственный союз 3)Прогрессивный блок
2)Коминтерн 4)Антикоминтерновский пакт
11.Возникшие в конце XIX века объединения предприятий, осуществлявшие контроль над рынками путём концентрации материальных и финансовых ресурсов, назывались …
1)Монополиями 3)Мануфактурами
2)Фабриками 4)Концессиями
12.Введение адвокатуры и несменяемости судей, создание земств имели место в правление …
1)Николая I 3)Александра II
2)Александра I 4)Александра III
13. Двумя основными причинами русской революции 1905-1907гг. являлись …
1)Манифест от 17 октября
2)Неудачное начало русско-японской войны
3)Политический кризис, вызванный обострением внутренних противоречий
4)Крымская война
14.Идейное течение, основанное П.Л.Лавровым, доказывало необходимость …
1)Организация заговора с целью захвата власти
2)Индивидуального террора
3)Призыва к немедленному народному бунту
4)Длительной пропаганды социалистических идей в народе
15.В соответствии с планом четвертой пятилетки 1946-1950 гг. предполагалось первоочередное развитие …
1)Легкой и пищевой промышленности 3)Тяжелой и оборонной промышленности
2)Фермерских и арендаторских хозяйств 4)Сельского хозяйства и мелкой торговли
16.В основу советской модели национально-государственного устройства был(-о) положен(-о) …
1)Отсутствие в союзных республиках органов управления
2)Отсутствие органов власти в союзных республиках
3)Разграничение полномочий между властью союзной и союзных республик
4)Принцип абсолютного самоуправления союзных республик
17.Укажите правильную хронологическую последовательность внешних политических событий 1920-1930-х годов.
1)Начало советско-финляндской войны
2)Признание СССР со стороны США
3)Начало «полосы дипломатического признания» СССР
18.СССр и США приняли участие в корейской войне, развернувшейся в ______ годах.
1)1949-1950 3)1946-1949
2)1945-1947 4)1950-1953
19.Контрнаступление советских войск на Курской дуге началось в 1943г. …
1)5 декабря 3)12 июля
2)19 ноября 4)2 сентября
20.Система заготовок сельхозпродуктов, предшествовавшая переходу к продналогу, называлась …
1)Раскулачиванием 3)Продразверсткой
2)Коллективизацией 4)Концессией
21.Установите соответствие между датой и событием периода борьбы с иноземными захватчиками.
1)Начало нашествия Батыя на Русь А)1237г.
2)Создание государства Золотой Орды В)1380г.
3)Куликовская битва С)1243г.
22.Укажите правильную хронологическую последовательность событий.
1)Убийство князя Игоря
2)Признание варягов
3)Создание «Русской правды»
23.Важнейшим политическим центром Руси в период политической раздробленности было (-а) …
1)Смоленское княжество 3)Новгородская республика
2)Рязанское княжество 4)Черниговское княжество
24.Московский правитель, в основном завершивший централизацию русских земель и принявший титул «Государь Всея Руси», - …
1)Иван III 3)Василий III
2)Федор Иванович 4)Иван Калита
25. «Стояние» на реке Угре, в результате которого Русь освободилась от ордынского ига, состоялась в _____ году
1)1521 3)1382
2)1480 4)1380
26. Политическая роль боярской аристократии в годы правления Ивана IV была подорвана в результате …
1)Проведения опричнины 3)Созыв Земского собора
2)Введения нового Судебника 4)Набегов крымских татар
