- •Оглавление
- •Цели освоения и структура преподавания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •Структура преподавания дисциплины
- •Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий для очной формы обучения
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Тема первая: История в системе социально-гуманитарных наук.
- •Основы методологии исторической науки
- •Семинар-дискуссия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тест на объяснение причин и следствий событий
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема четвертая: Русские земли в XIII–XV веках и европейское средневековье Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин и следствий
- •Опрос на карточках
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тесты на знание хронологии
- •Тесты на объяснение причин и следствий событий
- •Тест на знание фактов
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Тест на соотнесение фактов и понятий
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тесты на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение соотносить факты и понятия
- •Темы рефератов
- •Опрос на карточках
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы:
- •Приложение Тестовые материалы для контроля итоговых знаний Тест №1
- •Тест №2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •175202, Г. Старая Русса, пер. Пищевиков, 8.
Тест № 7
Развитие СССР в 1964-1985 гг. характеризовалось…
1) как эпоха гласности и плюрализма
2) курсом на «омоложение кадров»
3) началом разоблачения культа личности И.В. Сталина
4) всевластителем номенклатуры
Карибский кризис разразился в … году.
3)1962
4)1956
Роспуск СССР и создание СНГ произошли в соответствие с Беловежскими соглашениями…
декабря 1991г. 3)11 марта 1985 г.
2) июня 1990г. 4)12 декабря 1993г.
Из перечисленных партий начала XX века две относятся к либеральной группе
1)Партия социалистов-революционеров (эсеров)
2)Конституционно-демократическая партия (кадетов)
3)«Союз 17 октября»
4)Социал-демократическая партия
Судебная реформа 1864 года предусматривала …
1)Бессословный и гласный суд 3)Зависимость суда от администрации
2)Закрытый характер судебных заседаний 4)Отмена мирового суда
По мнению сторонников теории «русского социализма», основой социализма в России станет…
1)Земское самоуправление 3)Организация интеллигенции
2)Крестьянская община 4)Пролетарская организация
Период рубежа XIX-XX вв. (до 1905 года) был отмечен осуществлением…
1)Реформы государственной деревни П. Д. Киселева
2)Широкой демократизации страны
3)Курсом на индустриализацию С.Ю. Витте
4)Реформы государственного управления М.М. Сперанского
Укажите правильную хронологическую последовательность событий 1917г.:
1)Ликвидация двоевластия в июле 1917г.
2)Отречение Николая II от престола
3)Большевизация Советов после подавления « карниловщины»
Россия вступила в Первую мировую войну
1)1сентября 1912г. 3)22 сентября 1915г.
2) 15 июля 1910г. 4)1 августа 1914г.
Политика « военного коммунизма» означала …
1)Складывание всероссийского рынка 3)Либерализацию экономики
2)Переход к рыночным отношениям 4)Отмену товарно-денежных отношений
Укажите правильное соответствие между датой и событиями первых лет Советской власти:
1)Принятие Конституции РСФСР А. июль 1918г.
2)Разгон Учредительного собрания Б. январь 1918г.
3)Брестский мир В. март 1918г.
Абсолютизация классовой борьбы в историческом развитии различных стран содержалась в теории исторического развития…
1)К.Ясперса 3)Карла Маркса
2)А. Тойнби 4)Н. Я. Данилевского
Основоположником антинорманнизма считается…
1)В.О. Ключевский 3)М.В. Ломоносов
2)В.Н. Татищев 4)М.Н. Покровский
Установите соответствие между методом исторического познания и его определением…
1)Идеографический
2)Системный
3)Проблемно-хронологический
А. Раскрытие внутренних механизмов функционирования и развития
Б. Изучение последовательности исторических событий во времени
В. Описание исторических событий и явлений
Событием бунташного века являлся (ась, ось, ись)…
1)Опричнина 3)Церковный раскол
2)Упразднение патриаршества 4)Дворцовые перевороты
Одной из функцией исторического знания является…
1)Прагматическая 3)Развлекательная
2)Религиозная 4)Воспитательная
«Стояние» на р. Угре, в результате которого Русь освободилась от ордынского ига, состоялось в … году.
3)1380
4)1480
К реформам Избранной рады относится
1)Принятие Соборного уложения 3)Созыв Земского собора
2)Введение патриаршества 4)Создание регулярной армии
Двумя истоками Смуты конца XVI – начала XVII вв. являлись…
1)Убийство Лжедмитрия I 3) прекращение династии Романовых
2)Глубокий социально-экономический кризис 4) прекращение династии Рюриковичей
Укажите правильную хронологическую последовательность событий…
1)Объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега
2)Правление Владимира Мономаха
3)Разгром печенегов Ярославом мудрым
Укажите правильное соответствие между именем и характеристикой исторического лица периода борьбы с иноземными захватчиками XIII – XV вв. …
1)Иван III
2)Александр Невский
3)Дмитрий Донской
А. Московский князь, с чьим именем связана победа над ордынцами
Б. Новгородский князь, организовавший отпор немецким и шведским феодалам
В. Князь, с именем которого связано падение ордынского ига
Сплошная коллективизация сельского хозяйства привела к …
1)Переходу к политике «военного коммунизма»
2)Введению рыночных отношений в сельском хозяйстве
3)Резкому подъему жизненного уровня крестьянства
4)Сокращению производства зерна и поголовья скота
План германского командования, нацеленный на молниеносный разгром Советских Вооруженных Сил и оккупацию европейской части СССР, носил название…
1)«Тайфун» 3) «Концерт»
2)«Цитадель» 4)«Барбаросса»
Начало НЭПа в сельском хозяйстве характеризовалось…
1) заменой продразверстки продналогом 3) ликвидацией машинно-тракторных станций
2) созданием комбедов и продотрядов 4) массовой коллективизацией
Для периода «холодной войны» по окончании Второй мировой войны был(о) характерен(но)…
1)раздел мира на противоборствующие системы – капиталистическую и социалистическую
2)смягчение конфронтации между социалистическими и капиталистическими странами
3)ослабление гонки ядерных вооружений
4)решение спорных вопросов и проблем на международных конференциях
В постановление ЦК ВКП (б) о журналах «звезда» и «Ленинград» критике было подвергнуто творчество…
1)М. Исаковского 3)А. Ахматовой
2)А. Фадеева 4)К. Симонова
К периоду правления Николая I относятся
1)Ликвидация крестьянской общины 3)Создание флота
2)Учреждение коллегий 4)Реформа государственной деревни П.Д. Киселева
Екатерина II написала для депутатов Уложенной комиссии…
1)«Наказ» 3)«Русскую правду»
2)«Судебник» 4)«Соборное уложение»
Двумя органами управления при Петре I стали …
1)Сенат 3)Министерство
2)Государственный совет 4)Синод
30.Двумя авторами конституционных проектов декабристов являлись …
1)П.Г. Каховский 3)К.Ф.Рылеев
2)П.И. Пестель 4)Н.М. Муравьев
