- •5.2.5 Учебно-методические материалы (умм):
- •Раздел 1 . Психология дошкольного возраста
- •Тема 1. Особенности психического развития в внутриутробный период развития и новорожденности. Кризис новорожденности.
- •Тема 3. Психическое развитие в раннем детстве. Общая характеристика развития ребенка от 1 до 3 лет. Восприятие, память, мышление ребенка раннего возраста
- •Тема 4. Появление предметной и игровой деятельности. Развитие речи у детей раннего возраста.
- •Тема 5. Аффективно-мотивационная сфера и особенности я-концепции в раннем детстве. Взаимоотношение детей раннего возраста с окружающими людьми
- •Тема 6. Появление предметной и игровой деятельности. Кризис 3 лет.
- •Тема 7. Развитие познавательных процессов и деятельность в дошкольном возрасте. Предметная деятельность и игра. Восприятие, внимание и память дошкольника. Воображение, мышление, речь.
- •Тема 8. Мотивационная сфера и особенности я-концепции в дошкольном возрасте. Усвоение нравственных норм. Межличностные отношения в дошкольном возрасте.
- •Тема 9. Психологическая характеристика готовности к обучению в школе.
- •Раздел 2. Психология детей младшего школьного возраста
- •Тема 2.1. Психологические особенности начального этапа обучения
- •Тема 2.2. Познавательное развитие детей младшего школьного возраста
- •Тема 2.3. Умственное развитие младшего школьника
- •Тема 2.4. Трудовая и учебная деятельность младшего школьника
- •Тема 2.5. Формирование личности в младшем школьном возрасте
- •Тема 2.6. Особенности взаимоотношений со сверстниками и взрослыми
- •Тема 2.7. Мотивация учебной деятельности детей младшего школьного возраста
- •Тема 2.8. Развитие я-концепции в младшем школьном возрасте
- •Тема 2.9. Поведенческие особенности младшеклассников
Тема 3. Психическое развитие в раннем детстве. Общая характеристика развития ребенка от 1 до 3 лет. Восприятие, память, мышление ребенка раннего возраста
План практического занятия
Чем характеризуется социальную ситуацию развития в раннем детстве?
Какая деятельность является ведущим видом деятельности в раннем детстве?
В чем особенности психических процессов детей раннего возраста (восприятие, память, речь, мышление, воображение, внимание)?
Базовые потребности и развитие эмоциональной сферы.
Задания для самостоятельной работы
Рефераты. Темы рефератов:
Социальная ситуация развития в раннем детстве.
Основные этапы речевого развития в раннем детстве
ведущий вид деятельности в раннем детстве
Особенности психических процессов детей раннего возраста (восприятие, память, речь, мышление, воображение, внимание)
Особенности эмоциональной сферы детей раннего возраста.
Особенности мотивационной сферы у детей раннего возраста.
Общение со взрослыми и детьми. Мотивация достижения.
Влияние родителей на мотивацию достижения.
Игра и развитие мотивационной сферы.
Развития любопытства и интереса.
Особенности Я-концепции
Чувство независимотси.
Роль речи и значение собственного имени в Я-концепции.
Формировнаие половой идентичности Я-образа.
Поведенческие особенности детей раннего возраста.
Базовые потребности и развитие эмоциональной сферы.
Характеристика кризиса трех лет?
Литература:
Возрастная психология [Текст] : конспект лекций / сост.: Олейникова М. В. - М.: АСТ; СПб.: Сова, 2004. - 127 с.; м.
Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Психология" и др. / Г. С. Абрамова; УМО. - М.: Академ. проект, 2003. - 701 с. - (Gaudeamus).
Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова; Под общ. ред. М. В. Гамезо. - М.: Пед. о-во России, 2003. - 511 с. - (Образование XXI века).
Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов, обуч. по пед. спец. / В. С. Мухина; М-во образования РФ. - 7-е изд., стереотип. - М.: Academia, 2002. - 450 с. - (Высшее образование).
Обухова, Л. Ф. Возрастная психология [Текст] : учебник для студентов вузов / Л. Ф. Обухова. - 4-е изд. - М.: Педагог. о-во России, 2004. - 444 с.
Тема 4. Появление предметной и игровой деятельности. Развитие речи у детей раннего возраста.
План практического занятия
Чем характеризуется социальную ситуацию развития в раннем детстве?
Каковы основные этапы речевого развития в раннем детстве?
Какая деятельность является ведущим видом деятельности в раннем детстве?
Базовые потребности и развитие эмоциональной сферы.
Задания для самостоятельной работы
Составить таблицу «Психологическая характеристика возраста»
возраст |
Хронологические границы |
Социальная ситуация развития |
Ведущая деятельность |
Основные новообразования |
Задачи развития |
Баовая потребность возраста |
Развитие когнитивной сферы личности |
Развитие самосознания |
Развитие эмоционально-волевой сферы личности |
Особенности общения |
Ведущий психический познавательный процесс |
Литература:
Возрастная психология [Текст] : конспект лекций / сост.: Олейникова М. В. - М.: АСТ; СПб.: Сова, 2004. - 127 с.; м.
Возрастная психология: Учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Психология" и др. / Г. С. Абрамова; УМО. - М.: Академ. проект, 2003. - 701 с. - (Gaudeamus).
Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова; Под общ. ред. М. В. Гамезо. - М.: Пед. о-во России, 2003. - 511 с. - (Образование XXI века).
Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов, обуч. по пед. спец. / В. С. Мухина; М-во образования РФ. - 7-е изд., стереотип. - М.: Academia, 2002. - 450 с. - (Высшее образование).
Обухова, Л. Ф. Возрастная психология [Текст] : учебник для студентов вузов / Л. Ф. Обухова. - 4-е изд. - М.: Педагог. о-во России, 2004. - 444 с.