- •Часть I
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. Вводно-фонетический курс Фонетика:
- •1. Алфавит. ( The English Alphabet)
- •2. Общие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка. Понятие о транскрипции.
- •3. Особенности фонетического строя английского языка.
- •4. Правила чтения гласных букв и буквосочетаний.
- •5. Правила чтения согласных.
- •6. Интонация.
- •Лексика:
- •Формы приветствия, прощания, благодарности, извинения.
- •Грамматика:
- •Порядок слов в английском предложении.
- •Вопросительное предложение.
- •Общий вопрос.
- •Альтернативный вопрос.
- •Разделительный вопрос.
- •Специальный вопрос.
- •Сводная таблица моделей предложений
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Раздел 2. About Myself (о себе) Лексика:
- •Фразы для описания своей биографии, интересов, личных данных.
- •Слова для описания характера.
- •Фразы и слова для описания характера.
- •Слова для описания внешности.
- •Знаки зодиака.
- •6. Образец анкеты при устройстве на работу.
- •7. Образцы резюме.
- •Грамматика:
- •Множественное число существительных.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Указательные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Личные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Притяжательные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Возвратные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Глагол «to be» (быть, являться, находиться).
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Глагол «to have» (иметь, обладать).
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Номера телефонов
- •Хронологические даты
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Повелительное наклонение глагола.
- •Основные модели повелительных предложений:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Контрольная работа № 1
- •1. Дайте антонимы следующим словам:
- •2. Вставьте пропущенные предлоги:
- •3. Задайте вопросы к следующим предложениям:
- •4. Поставьте подчеркнутые существительные в форму множ. Числа. Внесите все необходимые изменения в структуру предложений:
- •5. Запишите следующие числа словами на англ. Языке:
- •6. Переведите на русский язык подчёркнутые местоимения:
- •7. Вставьте пропущенные формы глаголов «to be» и «to have»
- •8. Исправьте ошибки:
- •9. Переведите текст на английский язык:
- •Промежуточный контроль – зачёт.
- •Литература
- •Cодержание
Возвратные местоимения.
Возвратные местоимения соответствуют в русском языке частице -ся(-сь), которая присоединяется к глаголам; местоимению себя (себе, собой) и местоимению сам (сама, само, сами).
Например: I hurt myself. – Я ушиблась.
She bought herself a new coat. – Она купила себе новое пальто.
We saw it ourselves. – Мы видели это сами.
-
Лицо
Ед.ч.
Мн.ч.
Неопределённо-лич-
ная форма
oneself
1
myself
ourselves
2
yourself
yourselves
3
himself
herself
itself
themselves
Примечания: 1) В отличие от личных местоимений, 2-е лицо возвратных местоимений имеет отдельные формы для единственного числа (yourself) и множественного числа (yourselves).
Например: Have you done it yourself, Tom? – Ты сделал это сам, Том?
Have you done it yourselves, children? – Вы сделали это сами, дети?
2) При некоторых глаголах (как to wash умываться, to dress одеваться, to shave бриться, to bathe купаться, to hide прятаться) возвратные местоимения часто опускаются.
Например: I washed, shaved and dressed. – Я помылся, оделся и побрился.
3) Возвратное местоимение себя после некоторых русских глаголов на английский язык не переводится. К таким глаголам относятся: чувствовать себя to feel, вести себя to behave и некоторые другие.
Например: Он чувствует себя хорошо. – He feels well.
Он вёл себя, как ребёнок. – He behaved like a child.
Упражнения для закрепления грамматики:
Exercise 1. Дополните предложения возвратными местоимениями.
Can you translate these sentences …?
Don’t help him, he can wash his hands … .
Yesterday mother bought a new dress for … .
The children gathered all those berries … .
We can’t give you these things. We need them … .
Ann looked at … in the mirror.
When mother is busy, I cook breakfast … .
She will do the work … .
Did you study the English language …?
Look! The kitten is playing with … . It looks so funny.
Exercise 2. Выберите правильный вариант возвратного местоимения.
Have you made the bird-house (yourself, myself)?
This text is easy. We’ll translate it (ourselves, itself).
I think Peter dusts the furniture (themselves, himself).
Ann always washes the dishes (yourself, herself).
My father and I have repaired my bicycle (myself, ourselves).
Exercise 3. Переведите на английский язык подчёркнутые местоимения.
Я сам отвечу на это письмо.
Он не любит говорить о себе.
Они хотят это сделать сами.
Как вы себя чувствуете?
Не брейтесь в темноте, вы порежетесь.
Ваш отец сам был здесь.
Он обжёгся.
Я очень удивлён, что он так себя вёл.
Я оставлю эту книгу для себя.
Посмотри на себя!
Глагол «to be» (быть, являться, находиться).
Глагол «to be» употребляется в качестве вспомогательного глагола; в качестве глагола-связки, соответствуя в русском языке глаголам быть, являться; в качестве модального глагола и как смысловой глагол быть, находиться.
В отличие от других глаголов, глагол «to be» изменяется по лицам и числам.
Местоимения |
Present (настоящее) |
Past (прошедшее) |
Future (будущее) |
|
I |
am |
was |
shall be |
will be |
He |
is |
|
||
She |
||||
It |
||||
We |
are |
were |
shall be |
|
You |
|
|||
They |
||||
Примечания: 1) В разговорной речи в утвердительной форме в настоящем времени обычно употребляются следующие сокращения:
I am = I'm; he is = he’s; she is = she’s; it is = it’s; we are = we’re; you are = you’re; they are = they’re.
2) Отрицательная форма в настоящем и прошедшем времени образуется при помощи частицы not, которая ставится после глагола. В будущем времени частица not ставится после shall и will. А в разговорной речи обычно используются следующие сокращения:
is not = isn’t; are not = aren’t; was not = wasn’t; were not = weren’t; shall not be = shan’t be; will not be = won’t be.
Например: She is not busy now. = She isn’t busy now.
He was not at home in the evening. = He wasn’t at home in the evening.
I shall not be a doctor. = I shan’t be a doctor.
3) Для образования вопросительной формы глагол выносится перед подлежащим. В будущем времени выносятся только shall и will.
Например: Is she busy now?
Was he at home in the evening?
Shall I be a doctor?
4) В вопросе к подлежащему глагол предполагает форму 3-го лица ед. числа.
Примеры образования утвердительных, отрицательных и вопросительных форм:
+ The books are on the shelf.
Children were in the yard.
We shall be at home in the evening.
- Books are not on the shelf.
Children were not in the yard.
We shall not be at home in the evening.
? 1) общий
Are the books on the shelf?
Ответ: Yes, they are. The books are on the shelf.
Were children in the yard?
Ответ: Yes, they were. Children were in the yard.
Shall we be at home in the evening?
Ответ: Yes, we shall. We shall be at home in the evening.
2) альтернативный
Are the books or copybooks on the shelf?
Ответ: The books are on the shelf.
Were children in the yard or at home?
Ответ: Children were in the yard.
Shall we be at home or at college in the evening?
Ответ: We shall be at home in the evening.
3) a) разделительный (+)
The books are on the shelf, aren’t they?
Ответ: Yes, they are. The books are on the shelf.
Children were in the yard, weren’t they?
Ответ: Yes, they were. Children were in the yard.
We shall be at home in the evening, shan’t we?
Ответ: Yes, we shall. We shall be at home in the evening.
b) разделительный (-)
The books aren’t on the shelf, are they?
Ответ: Yes, they are. The books aren’t on the shelf.
Children weren’t in the yard, were they?
Ответ: Yes, they were. Children weren’t in the yard.
We shan’t be at home in the evening, shall we?
Ответ: Yes, we shall. We shan’t be at home in the evening.
4) a) специальный (on the shelf)
Where are the books?
b) специальный (in the yard)
Where were children?
c) специальный (at home)
Where shall we be in the evening?
d) специальный (in the evening)
When shall we be at home?
5) вопрос к подлежащему
What is on the shelf?
Who was in the yard?
Who will be at home in the evening?
