- •Часть I
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. Вводно-фонетический курс Фонетика:
- •1. Алфавит. ( The English Alphabet)
- •2. Общие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка. Понятие о транскрипции.
- •3. Особенности фонетического строя английского языка.
- •4. Правила чтения гласных букв и буквосочетаний.
- •5. Правила чтения согласных.
- •6. Интонация.
- •Лексика:
- •Формы приветствия, прощания, благодарности, извинения.
- •Грамматика:
- •Порядок слов в английском предложении.
- •Вопросительное предложение.
- •Общий вопрос.
- •Альтернативный вопрос.
- •Разделительный вопрос.
- •Специальный вопрос.
- •Сводная таблица моделей предложений
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Раздел 2. About Myself (о себе) Лексика:
- •Фразы для описания своей биографии, интересов, личных данных.
- •Слова для описания характера.
- •Фразы и слова для описания характера.
- •Слова для описания внешности.
- •Знаки зодиака.
- •6. Образец анкеты при устройстве на работу.
- •7. Образцы резюме.
- •Грамматика:
- •Множественное число существительных.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Указательные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Личные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Притяжательные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Возвратные местоимения.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Глагол «to be» (быть, являться, находиться).
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Глагол «to have» (иметь, обладать).
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Номера телефонов
- •Хронологические даты
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Повелительное наклонение глагола.
- •Основные модели повелительных предложений:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Контрольная работа № 1
- •1. Дайте антонимы следующим словам:
- •2. Вставьте пропущенные предлоги:
- •3. Задайте вопросы к следующим предложениям:
- •4. Поставьте подчеркнутые существительные в форму множ. Числа. Внесите все необходимые изменения в структуру предложений:
- •5. Запишите следующие числа словами на англ. Языке:
- •6. Переведите на русский язык подчёркнутые местоимения:
- •7. Вставьте пропущенные формы глаголов «to be» и «to have»
- •8. Исправьте ошибки:
- •9. Переведите текст на английский язык:
- •Промежуточный контроль – зачёт.
- •Литература
- •Cодержание
6. Переведите на русский язык подчёркнутые местоимения:
Они дали нам свой адрес, а мы им свой.
Их дочь прочитала мне свои стихи.
Моя одежда новая, а твоя?
Её брату 3 года. Но он умеет одеваться сам.
Эта книга моя. Она очень интересная. Я купила её на прошлой неделе.
Её дети рассказали ему о себе по-английски.
Это не моя книга. Мне нужна моя.
Посмотри на себя в зеркало.
Ваш ребёнок плохо ведёт себя.
Я видела тебя и её вчера.
Она хочет представиться. Позвольте ей сделать это.
Наши тетради и их лежат на столе. Они проверены.
Я сама знаю, что мой тест написан плохо, а твой ещё не проверен.
Как ты себя чувствуешь?
Это мой дом, а этот дом – твой.
7. Вставьте пропущенные формы глаголов «to be» и «to have»
The metro station … far from my house.
Mary and Nelly … many friends.
Soon she … a nice flat. It … in the centre of the city.
Yesterday we …a test. The test … difficult.
They … a new car. It …red.
How old … you … next year?
It … a rainy day today. … an umbrella with him?
I … at home only in the evening. Now I … busy. I … no time.
How many lessons … you … tomorrow?
… you ready for the lesson yesterday? And … you ready today? I hope tomorrow you … ready too.
8. Исправьте ошибки:
1. Открой дверь!
To open the door!
Не ссорься со своими родителями!
Not quarrel with your parents!
Давай попросим у мамы совета!
Let ask our mother for advice!
Позвольте ему пойти домой!
Let him to go home!
Разрешите им гулять!
Let they go for a walk!
Позвольте мне не завтракать!
Let me don’t have breakfast!
Не позволяйте ей есть много мороженого!
Not let her eat much ice-cream!
9. Переведите текст на английский язык:
Сейчас я бы хотел рассказать о себе. Обычно люди не любят говорить о себе. Что касается меня, я не исключение (exception). Итак, позвольте представиться. Меня зовут Владимир. Я учусь в колледже. Я студент заочного отделения и учусь на третьем курсе. Я родился в апреле, поэтому (that’s why) весна – мое любимое время года. Мой день рождения 23 апреля. Я живу в Кирове со своими родителями. Прежде всего, я хочу рассказать о своем характере. Говорят, я трудолюбивый и умный. Но, как у любого человека, у меня есть недостатки. Иногда я немного ленив. У меня широкий круг интересов. Я увлекаюсь английским. Кроме того, я интересуюсь книгами. Я – любитель поэзии. Также я занимаюсь спортом. Мне нравятся плавание, футбол и настольный теннис. Когда у меня есть свободное время, я иду в спортзал или в бассейн. Спорт помогает выглядеть мне атлетично. А сейчас несколько слов о моей внешности. Итак, мне 27 лет. Друзья говорят, что я выгляжу моложе своих лет. Я не согласен с ними. Мне кажется, я выгляжу на свой возраст. У меня прямая осанка и хорошая фигура. Я высокий. Мои волосы светлые , у меня короткая стрижка. Кроме того, у меня большие серые глаза, прямой нос, полные губы и высокий лоб. В заключение я хочу сказать, что я – обычный ( ordinary ) человек со своими достоинствами и недостатками, со своими интересами и привычками.
