- •1. Характеристика образования античного мира
- •2. Характеристика образования аграрной культуры
- •3. Характеристика образования индустриальной культуры
- •5. Социокультурная сущность образования
- •6. Институциональные черты западной системы образования
- •7. Институциональные черты русской системы образования и педагогики
- •8.Характерстика обр 21в. В мире. Методологический подход
- •10.Состояние российской системы образования. Основные показатели. Наиболее общие проблемы по уровням образования.
- •11. Кризис современной педагогики и поиски путей его преодоления
- •12. Образование в условиях рыночной экономики. Модели развития.
- •15. Модернизация образования.
- •17. Приоритетный национальный проект «Образование»
- •18. Естественнонаучное образование
- •19. Хим обр: состояние, перспективы, модели развития.
- •20. Программа модернизации (реформы) образования в России и ее недостатки
- •Проблемы школьного химического образования
- •Нормативная база профильного обучения химии в средней (полной) школе
- •Изучение химии как профильного предмета
- •Вопрос 23
- •Вопрос 24
- •24. Инновационные процессы в образовании, проекты, программы, опытно-эксперементальная работа в обр-и и обр-ых процессах.
- •27. Инновационная и проектная д-ть в Рост.Обл.
- •28. Мониторинг инновационной д-ти.
17. Приоритетный национальный проект «Образование»
[Национальный проект «Образование» — программа по повышению качества образования, объявленная Президентом России Владимиром Путиным в 2005 году в рамках реализации четырёх приоритетных национальных проектов.
Основные направления проекта
Стимулирование инноваций в сфере образования
Подключение школ к интернету
Поддержка талантливой молодёжи
Организация начального профессионального образования для военнослужащих
Организация сети национальных университетов и бизнес-школ
Дополнительные выплаты за классное руководство
Поощрение лучших учителей (ежегодно с 2006 по 2009 г. 10 тысяч лучших учителей получали 100 тыс. рублей., а с 2010 года 1 тысяча лучших учителей по 200 тыс. рублей)
Поставка школьных автобусов в сельскую местность
Укомплектование школ дотационных регионов учебным оборудованием.
Итоги реализации в 2006 году
30 марта 2007 года на коллегии министерства образования и науки были подведены итоги работы в 2006 году[1]. На реализацию проекта было выделено 29 млрд руб.
Более чем 800 тыс. учителей получали ежемесячные дополнительные выплаты за классное руководство. Одну тысячу рублей получил каждый классный руководитель[источник не указан 743 дня].
Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования
Государственную поддержку получили 3 тыс. инновационных школ (по 1 млн руб.) и 10 тыс. лучших учителей (по 100 тыс. руб.). 5350 молодых победителей различных олимпиад и всероссийских и международных конкурсов, фестивалей получили премии для поддержки талантливой молодёжи по 60 и 30 тыс. руб.
Внедрение современных образовательных технологий
В школы было направлено 5113 комплектов учебного оборудования (интерактивное оборудование INTERWRITE), к интернету подключено более 18 тыс. школ. В сельскую местность поставлено 1769 школьных автобусов.
Поддержка инновационных вузов
19 мая 2006 года Министерство образования и науки РФ определило первые 17 лучших инновационных программ высших учебных заведений. Общий объём финансирования: 10 млрд. рублей; срок выполнения программ: 2006—2007 год.
28 февраля 2007 года были определены дополнительные (вторая очередь) 40 лучших инновационных программ. Общий объём финансирования: 20 млрд рублей; срок выполнения программ: 2007—2008 год.
Государственная поддержка победителям конкурса предоставлена в форме субсидий в пределах ассигнований, предусмотренных на эти цели в федеральном бюджете. Субсидии вузам предоставлены для приобретения лабораторного оборудования, разработки и приобретения программного и методического обеспечения, повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогического и другого персонала вуза.
Создание новых вузов
Создано два первых федеральных университета — Южный и Сибирский. На их создание было предусмотрено на 2006 год выделение средств из федерального бюджета в объеме 2 млрд рублей.
Южный федеральный университет создан в Ростове-на-Дону на базе:
Ростовского государственного университета,
Ростовской государственной академии архитектуры и искусства,
Ростовского государственного педагогического университета,
Таганрогского государственного радиотехнического университета.
Сибирский федеральный университет создан в Красноярске на базе:
Красноярского государственного университета,
Красноярской государственной архитектурно-строительной академии,
Красноярского государственного технического университета,
Государственного университета цветных металлов и золота.
Немаловажное значение в контексте конкурентоспособности системы образования имеет вопрос создания бизнес—школ мирового уровня, причём с обязательным участием бизнес-сообщества. Решения о создании таких школ приняты: одна за счёт средств федерального бюджета и привлечённых средств на базе Санкт-Петербургского государственного университета, а другая за счёт средств бизнес-сообщества в Москве.
На создание бизнес-школы в Санкт-Петербурге в 2006 году выделено 500 млн рублей.
