- •«Самарская академия государственного и муниципального управления»
- •Рабочая программа по дисциплине Социология
- •080504.65 Государственное и муниципальное управление
- •Структура рабочей программы
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Для студентов очной/заочной формы обучения
- •Заочная форма обучения
- •4. Тематический план курса
- •Очная форма обучения
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Становление и основные этапы развития социологии XIX в.
- •Тема 3. Классическая социология начала XX в
- •Тема 4. Общество как целостная система
- •Тема 5. Социальная структура и стратификация
- •Тема 6. Социальная стратификация. Социальная мобильность
- •Тема 7. Социология личности
- •Тема 8. Роль статусно-ролевой структуры общества
- •Тема 9. Социальные общности
- •Тема 10. Социальная организация
- •Тема 11. Социальные институты
- •Тема 12. Семья и брак
- •Тема 13. Социальные действия и отношения
- •Тема 14. Социальные конфликты
- •Тема 15. Культура как социальное явление
- •Тема 16. Социальная коммуникация
- •Тема 17. Прикладные социологические исследования
- •5.2. Темы и планы практических занятий
- •Глава 5. §4. Социальный контроль и социальные отклонения. С. 193-203.
- •Глава 11. 11.2. Социальная дезорганизация, отклоняющееся поведение и преступность. С.144-152.
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое и информационное (программное) обеспечение дисциплины
- •080504.65 Государственное и муниципальное управление
- •080105.65 Финансы и кредит
- •2. Социология в системе гуманитарных наук
- •3. Структура социологии
- •4. Система основных категорий и законов в социологии
- •5. Основные парадигмы социологии
- •Лекция № 2. Становление и основные этапы развития социологии XIX в.
- •1. Особенности донаучного изучения общества
- •2. Социальные и теоретические предпосылки возникновения социологии как науки
- •3. Социологическое воззрение о. Конта
- •4. Социология марксизма. Материалистическое понимание истории. Концепция общественно-экономической формации и социальной революции
- •Лекция № 3. Классическая социология начала XX в
- •1. Классическая социология начала XX в
- •2. «Формальная» школа социологии г. Зиммеля, ф. Тенниса и в. Парето
- •3. Американская социология: основные этапы развития
- •4. Особенности исторического развития российской социологии
- •Лекция № 4. Общество как целостная система
- •1. Понятие общества
- •2. Основные подсистемы общества
- •3. Типологии обществ
- •4. Гражданское общество, его признаки и основания
- •5. Развитие общества. Понятия эволюции, прогресса и модернизации
- •Лекция № 5. Социальная структура и стратификация
- •1. Социальная структура и ее исторические типы
- •2. Социальная структура современного российского общества
- •Лекция № 6. Социальная стратификация. Социальная мобильность
- •1. Теории социальной стратификации
- •2. Социальная мобильность и групповая замкнутость
- •Лекция № 7. Социология личности
- •1. Личность как субъект общественных отношений. Структура личности
- •2. Типология личности
- •Лекция № 8. Роль статусно-ролевой структуры общества
- •1. Социальные статусы и роли.
- •2. Социализация личности. Механизмы и агенты социализации
- •Лекция № 9. Социальные общности
- •1. Виды социальных общностей и их характерные черты
- •2. Социальная группа как объект социологического изучения. Виды социальных групп
- •3. Социальные квазигруппы. Социальный феномен толпы. Особенности поведения людей в толпе
- •4. Социология этнических общностей
- •Лекция № 10. Социальная организация
- •1. Организация как объект изучения социологии
- •2. Сущность, структура и типология социальных организаций
- •Лекция № 11. Социальные институты
- •1. Понятие социального института. Признаки, роль и значение социальных институтов
- •2. Социальный контроль и девиантное поведение
- •3. Экономика как социальный институт
- •4. Политические общественные институты
- •5. Социальные институты образования и науки
- •6. Религия как социальный институт
- •Лекция № 12. Семья и брак
- •Лекция № 13. Социальные действия и отношения
- •1. Теория социального действия в социологии
- •2. Модели анализа межличностного взаимодействия
- •3. Социальные отношения
- •Лекция № 14. Социальные конфликты
- •1. Социальный конфликт в социологической теории
- •2. Виды конфликтов
- •3. Компромисс и консенсус как формы завершения социального конфликта
- •Лекция № 15. Культура как социальное явление
- •1. Культура как объект социологического познания. Разнообразие теоретических подходов к изучению и пониманию культуры
- •2. Основные элементы и функции культуры
- •3. Формы культуры
- •Лекция № 16. Социальная коммуникация
- •1. Этапы и виды социологического исследования
- •Лекция № 17. Прикладные социологические исследования
- •2. Программа социологического исследования
- •3. Методы социологических исследований
- •080504.65 Государственное и муниципальное управление
- •080105.65 Финансы и кредит
- •2. Тематика контрольных работ и литература к ним
- •Распределение респондентов по оценкам материального положения и
- •Что вам помогает справляться с экономическими трудностями в переходный период?
- •Доходы мужчины и распределение домашнего труда супругов
- •Доходы женщины и распределение домашнего труда супругов
- •Распределение опрошенных
- •Причины ссор и разногласий в молодых семьях, в % от числа опрошенных
- •3. Темы курсовых работ
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы «Самарская академия государственного и муниципального управления»
- •080504.65 Государственное и муниципальное управление
- •080105.65 Финансы и кредит
- •080504.65 Государственное и муниципальное управление
- •080105.65 Финансы и кредит
Доходы мужчины и распределение домашнего труда супругов
|
Доля доходов мужчины в семейном бюджете |
||
50% и менее |
51-77% |
76-100% |
|
Домашний труд мужчины (часы в неделю, в среднем) |
24 |
22 |
22 |
Домашний труд женщины (часы в неделю, в среднем) |
43 |
46 |
56 |
Доля домашнего труда мужчины (в процентах) |
33 |
31 |
28 |
Доля домашнего труда женщины (в процентах) |
67 |
69 |
72 |
Доходы женщины и распределение домашнего труда супругов
|
Доля доходов женщины в семейном бюджете |
||
50% и менее |
51-77% |
76-100% |
|
Домашний труд женщины (часы в неделю, в среднем) |
52 |
44 |
44 |
Домашний труд мужчины (часы в неделю, в среднем) |
22 |
24 |
24 |
Доля домашнего труда женщины (в процентах) |
72 |
68 |
66 |
Доля домашнего труда мужчины (в процентах) |
28 |
32 |
34 |
Задание №10
1. Дайте определение среднего класса. В каком обществе состояние среднего класса будет стабильным - с восходящей социальной мобильностью или с нисходящей? Какую роль играет в этом процессе горизонтальная мобильность? Ответы обоснуйте и проиллюстрируйте примерами.
2. Ниже приведены данные опроса, проведенного в 1997 году в нескольких городах России.
Задание:
а) Рассмотрите таблицу. Оцените статусные притязания различных групп по шкале «высокие - низкие», проиллюстрируйте примерами и обоснуйте ответ.
б) На основании анализа данных ответьте на вопрос: можно ли говорить о наличии в России к моменту опроса устойчивого среднего класса, почему?
Распределение опрошенных
по степени удовлетворенности общественным положением, %
Оценка общественного положения |
Удовлетворенность общественным положением |
||||
полностью удовлетворены |
скорее удовлетворены |
скорее неудовлетворенны |
совершенно неудовлетворенны |
затрудняюсь ответить |
|
низкое |
3,1 |
4,4 |
24,3 |
54,9 |
13,3 |
ниже среднего |
2,6 |
5,9 |
34,3 |
46,2 |
11 |
среднее |
3,5 |
21,8 |
39,9 |
22,4 |
12,4 |
выше среднего |
21,9 |
65,5 |
6,3 |
0 |
6,3 |
высокое |
25 |
62,5 |
12,5 |
0 |
о |
Задание №11
Рассмотрите таблицу. В ней приведены результаты опроса группы мужчин и женщин о причинах ссор в семье.
1. Расположите причины ссор в семье по степени их важности для мужчин и для женщин отдельно (начиная с самых главных и заканчивая второстепенными).
2. Составьте короткий отчет - чем отличается мнение мужчин и женщин, каковы основные причины, почему именно они стали главными?