- •Т еории черт личности лидера
- •П оведенческие теории лидерства
- •С итуационные теории лидерства
- •Н овейшие подходы к проблеме лидерства
- •П рактическая ценность теорий лидерства
- •А вторитет руководителя организации
- •В ласть в организационном поведении
- •Определение власти
- •С равнение лидерства и власти
- •Коммуникация в группе
- •Функции коммуникации
- •С труктурные элементы коммуникации
- •С ообщения и носители сообщений
- •О твет и обратная связь
- •О сновы коммуникации
- •Основы коммуникативного мастерства
- •М ежкультурная коммуникация
- •Н евербальная межкультурная коммуникация
- •С убкультура и коммуникация
- •М ежгрупповая коммуникация
- •М ежкультурная коммуникация и доверие
- •О рганизационная культура поведения п онятие организационной культуры
- •И стория развития организационной культуры
- •Р ационально-прагматические концепции
- •Ф еноменологическая модель организационной культуры
- •М етоды диагностики организационной культуры
- •Х арактеристика организационной культуры
- •Типология организационной культуры
- •К ультура научной организации и мотивации труда
- •Культура научной организации труда
- •М отивация организационного поведения
- •А мериканская практика организационного поведения
- •Я понский опыт организационного поведения
- •П рактика организационного поведения в России
- •Особенности внешнеэкономического поведения
- •Непосредственная подготовка обычно включает в себя:
- •М еждународные этические нормы делового поведения
- •Союзники (партнеры) и соперники (конкуренты)
- •М оральная сущность поведения «дельфинов» и «акул»
- •Рационально-прагматические концепции
- •Феноменологическая модель организационной культуры
- •4. В приведенной ниже таблице найдите соответствие понятий и их определений.
- •5 . Из приведенных терминов выберите те, которые относятся к основам власти, и те, которые относятся к источникам власти:
- •6.Схематично изобразите основные этапы жизненного цикла организации по Адизесу.
- •7. Укажите наименования сторон общения:
А мериканская практика организационного поведения
Приспособление
- принятие
индивидом или группой культурных норм,
ценностей и эталонов действий новой
среды, когда нормы и ценности, усвоенные
в старой среде, не приводят к удовлетворению
потребностей, не создают приемлемого
поведения.
Гораздо более
объективны данные, характеризующие
национальные особенности американцев.
По общепринятому мнению, для американцев
как нации характерны следующие пять
черт: индивидуализм и конкуренция;
добровольное объединение и сотрудничество;
инновация и стремление к изменениям,
свобода выбора и демократия;
приверженность к частной собственности
и опора на собственные силы.
Принцип равенства
- признание
социального равенства всех людей от
рождения, равенства возможностей, прав
и обязанностей перед законом, согласие
с фактом неравенства исходных условий,
в которых находятся разные люди в силу
жизненных обстоятельств. Равенство
имеет три аспекта.
Принцип
достижения -
принцип, который означает, что каждый
индивид
должен стремиться достичь какой-либо
цели, улучшить свое материальное
положение, самостоятельно подняться
вверх по социальной лестнице, добиться
какого-то успеха, социального признания.
Следование
этим принципам, глубоко укорененным в
американской
культуре, порождает не меньшую, чем у
русских, внутреннюю противоречивость
характера. Стремление к индивидуальному
достижению порождает
острую конкуренцию.
Организационная
культура управления -
высший уровень профессионального
мастерства руководителя, в котором его
искусство вести
персонал к успехам в выполнении самых
сложных заданий оптимально сочетается
с использованием научных методов.
Я понский опыт организационного поведения
Опыт -
совокупность накопленных знаний и
практических умений, имеющих ценность
и полезность.
Вековое своеобразие
уклада жизни, укоренившиеся нравы и
обычаи, раболепное преклонение перед
синтинизмом - господствующей религией,
с одной стороны, и социально-экономические
условия - с другой, служат объяснением
оригинальности структур и методики
управления на предприятиях Японии.
По заключениям
А. Мориты - президента и одного из
основателей фирмы «Sony»,
социологов У. Оучи и Р. Шенбергера,
наиболее
существенными сторонами японского
опыта являются:
культивирование
идеи, что как все общество, так и любая
отдельная группа представляют из себя
«семью», члены которой связаны тесными
узами;
тщательный
(психологический) отбор кадров с
девизом: «Ошибаться в людях - нельзя»;
наем работников
на длительный срок, часто пожизненный;
приверженность
своей фирме (в наиболее крупных из них
рабочий день начинается исполнением
гимна, восславляющего свое предприятие);
ротация - смена
рабочих мест, продвижение на вышестоящие
должности;
кружки качества
- внутрифирменное обучение и разработка
методик борьбы за качество;
демократический
стиль управления, недопущение проявления
грубости со стороны администрации,
отсутствие надзора за исполнителями;
коллективизм,
коллективное принятие решений по
производственным вопросам;
самостоятельность
и свобода трудовых действий и поведения
в процессе работы.
