- •Глава 1
- •§ 1.1 Объекты и их имена
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.2 Признаки объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.3. Отношение объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.4. Разновидности объектов и их классификация
- •2. Основные объекты:
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.5 Состав объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.6 Системы объектов
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.7 Система и окружающая среда
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 1.8 Персональный компьютер как система
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 2
- •§ 2.1 Модели объектов и их назначение
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.2. Информационные модели
- •Виды информационных моделей
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.3. Словесные информационные модели
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.4. Математические модели
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.5. Табличные информационные модели Структура и правила оформления таблицы
- •Простые таблицы
- •Сложные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.6.Табличное решение логических задач
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.7. Вычислительные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.8. Электронные таблицы
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.9. Графики и диаграммы Зачем нужны графики и диаграммы
- •Наглядное представление процессов изменения величин
- •Наглядное представление о соотношении величин
- •Визуализация многорядных данных
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •Успеваемость учеников 7 класса
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 2.10. Схемы Многообразие схем
- •И нформационные модели на графах
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 3
- •§ 3.1 Алгоритм – модель деятельности исполнителя
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 3.2 Управление исполнителем Чертежник Знакомимся с Чертежником
- •Пример алгоритма управления Чертежником
- •Чертежник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов
- •Цикл повторить n раз
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •§ 3.3 Управление исполнителем Робот Знакомимся с Роботом
- •Пример алгоритма управления Роботом
- •Простые и составные условия
- •Команда ветвления
- •І Коротко о главном
- •? Вопросы и задания
- •Глава 4
- •Верните изменённые параметры в исходное положение.
- •Верните изменённые параметры в исходное положение.
- •Теперь мы умеем
- •С казочный мир
- •Знаки препинания в заголовках
- •Теперь мы умеем
- •Мой словесный портрет
- •Крупнейшие озера
- •Экспорт/импорт России за 2000-2005 гг. (в млрд долл.)
- •Т еперь мы умеем
- •Техника безопасности и организация рабочего места
- •Текстовый процессор Microsoft Word Клавиши быстрого перемещения по тексту
- •Функции клавиш {Enter}, {Delete} и {Backspace}
- •Работа со списками
- •Работа с таблицами
§ 1.8 Персональный компьютер как система
Одним из объектов, рассматриваемых на уроке информатики, является персональный компьютер. Его можно рассматривать как систему, состоящую из подсистем «аппаратное обеспечение», «программное обеспечение», «информационные ресурсы» (рис. 1.20).
Персональный компьютер
Аппаратное обеспечение
Устройства ввода
Устройства
обработки
Устройства хранения
Устройства вывода
Информационные ресурсы
Текстовые
файлы
Графические файлы
Звуковые
файлы
Файлы с видео-
информацией
Программное обеспечение
Операционная система
Системные
Программы
Служебные программы
Прикладные программы
Рис. 1.20
П
одсистема
аппаратного обеспечения выступает в
качестве надсистемы для устройств
ввода, обработки, хранения и вывода
информации.
Операционная система – подсистема программного обеспечения и надсистема, в состав которой входят системные и служебные программы.
Система информационных ресурсов включает в себя системы текстовых и графических файлов, звуковых файлов, файлов с видеоинформацией и т. д.
Персональный компьютер является частью системы «человек – компьютер». Средства, обеспечивающие взаимосвязь между объектами этой системы, называются интерфейсом. Различают аппаратный, программный, аппаратно-программный и пользовательский интерфейсы.
Аппаратный интерфейс – взаимодействие между устройствами компьютера; обеспечивается производителями этого компьютера.
Программный интерфейс – взаимодействие (совместимость) программ между собой, а также программного обеспечения и информационных ресурсов; обеспечивается разработчиками программного обеспечения.
Аппаратно-программный и пользовательский интерфейс обеспечиваются операционной системой компьютера.
Аппаратно-программный интерфейс – взаимодействие аппаратного и программного обеспечения компьютера.
Пользовательский интерфейс –
взаимодействие человека и компьютера.
Пользовательский интерфейс на основе
меню предлагает возможность выбора
управляющей команды из меню (списка
команд). В графическом интерфейсе
компьютерные объекты предлагаются
небольшими рисунками (значками). Нужный
значок выбирают с помощью мыши. Кроме
значков используются также тексты (для
подсказок) и меню (для выбора команд).
Трехмерный интерфейс позволяет
осуществить н
авигацию
в трёхмерном компьютерном пространстве.
Указав мышью на дверь виртуального
музея, можно в него войти. В виртуальном
зале можно оглядеться, подойти к любой
картине и рассмотреть её более подробно.
Такой интерфейс имитирует реальный
мир.
І Коротко о главном
Персональный компьютер – это система, включающая подсистемы аппаратного обеспечения, программного обеспечения и информационных ресурсов.
Персональный компьютер – подсистема системы «человек – компьютер». Средства, обеспечивающие взаимосвязь между объектами этой системы, называются интерфейсом.
Пользовательский интерфейс – взаимодействие человека и компьютера. Он обеспечивается операционной системой.
