- •1. Ощущения - первичная форма отражения действительности.
- •3. Внимание, его виды и свойства
- •4. Функции, виды и характеристики памяти
- •6.Представление как психический процесс, виды представлений. Речь.
- •7.Понятие личность в психологии . Механизмы формирования личности.
- •8.Социал-ция личн-ти и ее издержки формирование самосознания человека.
- •9.Понятие «самооценка» в психологии.Уровень притязаний.
- •11. Воля как устойчивость поведения. Волевое действие. Локус контроля.
- •17.Способности, факторы влияющие на развитие способностей
- •15 Стресс как психологическое состояние
- •18. Характер личности, акцентуация
- •19.Общение как ф-ма взаимодействия.Средства общения.
- •23. Виды взаимодействия людей при общении.
- •24.Виды и хар-ка малых групп Основные виды социальных групп
- •27. Понятие о конфликте и его функциях
- •28. Понятие «лидерство» .Стили лидерства
- •32.Факторы, оказывающие влияние на разработку основных педагогических проблем.
- •33 Воспитание как сторона социализации человека.
- •35Современные прогрессивные педагогич системы
- •1.Общеобраз.Школы:
- •2.Учебн.Заведения пту.
- •37.Образование как соцкультурный феномен. Идеал образования
- •40.Карьера человека как условие и уровень его самореализации
40.Карьера человека как условие и уровень его самореализации
Понятие «карьера» пришло из французского языка и обозначает продвижение в сфере профессиональной деятельности, достижение известности. Со словом «карьера» нередко связывают наличие негативных человеческих качеств, вызванных стремлением к личному благополучию и проявляющихся в погоне за успехом в любой сфере деятельности. В русском языке это качество запечатлено как «карьеризм».
Мы рассматриваем карьеру как естественную потребность человека в полной жизненной самореализации всех его способностей на пользу людям, обществу, приносящую ему удовлетворенность собой.Выбирая сферу профессиональной деятельности, человек сознательно (или неосознанно) строит свою личностную концепцию благополучного будущего, упорядоченного, взаимосогласованного, предсказуемого и понятного. В этой личностной концепции своего будущего он видит себя удачливым и неуязвимым.
Среди условий полноценной жизненной самореализации личности в профессиональной сфере можно назвать:— признание своей профессиональной деятельности как наилучшей для самореализации собственной личности;— осознание своих способностей, интересов, жизненныхприоритетов и мотивов поведения, способность к дружескому взаимодействию с другими людьми, независимо от их индивидуальных особенностей;— наличие знаний, умений и навыков, позволяющих наиболее полно реализовать способности в профессиональной деятельности и разнообразных отношениях;— способность к целенаправленным волевым усилиям, необходимым для реализации стремления быть компетентным профессионалом, значимым для окружающих на всех этапах жизненного пути.
В широком смысле слова карьера понимается как общая последовательность развития и самореализации человека в основных сферах жизнедеятельности: в работе, семье, общественной жизни, досуге.В карьере человека фиксируется динамика его социально-экономического положения, статусно-ролевого уровня, масштабов и форм социальной активности. Сущностной характеристикой карьеры является продвижение вперед, активность человека в освоении и совершенствовании способов профессиональной деятельности с учетом динамичности ценностных ориентации, темпов и направленности социокультурного развития общества. Успешность карьеры человека зависит от целого ряда факторов: от определения сферы профессиональной деятельности (профессионального самоопределения); от профессионального выбора, затрагивающего лишь ближайшую перспективу, не обязательно учитывающую последствия принятого решения; от личностных особенностей, от уровня притязаний, ценностных установок.По динамичным продвижениям личности в сфере профессиональной деятельности выделяют следующие виды карьеры:горизонтальная – научиться, приобрести знания и вертикальная-продвижение по службе.
Линейная сознательный продуманный выбор сферы профессиональной деятельности и продвижение по служебной лестнице.Стабильная выбор сферы профессиональной деятельности и совершенствование мастерства в избранном направлении.Спиральная беспокойные личности, хорошо выполняющие работу, достигающие высоких результатов, но переходящие на другую работу, где асё повторяется заново.Кратковременная недисциплинированные неквалифицированные работники, часто переходящие с одной работы на другую.
Платообразная после достижения определённого уровня обнаруживается предел возможностей, компетентности.
Снижающаяся после определённых успехов наблюдается снижение работоспособности, несоответствие требованиям и характеру выполняемой работы.
