- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий. Очная форма обучения
- •Распределение учебного времени по видам учебных занятий Очно-заочная форма обучения
- •Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий Очно-заочная форма обучения.
- •Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий Очно-заочная форма обучения.
- •Распределение учебного времени по видам учебных занятий Заочная форма обучения
- •Содержание разделов, тем учебных занятий.
- •Раздел 1. История государства и права Древнего Востока и античного мира
- •Тема 1. Предмет, источники и методы истории государства и права зарубежных стран. Государство и право Древнего Египта.
- •Тема 2. Государство и право Древнего Вавилона.
- •Тема 3. Государство и право Древней Индии.
- •Тема 5. Государство и право Древней Греции.
- •Тема 6. Государство Древний Рим.
- •Тема 7. Право Древнего Рима.
- •Раздел 2. История государства и права в Западной Европе и на Востоке в Средние века
- •Тема 8. Государство и право франков (V- IX вв.).
- •Тема 9. Средневековое государство во Франции
- •Тема 10. Право средневековой Франции
- •Тема 11. Средневековое государство в Англии
- •Тема 12. Право средневековой Англии
- •Тема 13. Средневековое государство в Германии
- •Тема 14. Право средневековой Германии
- •Тема 15. Каноническое право в средневековой Западной Европе.
- •Тема 16. Византийская империя и ее правовая система.
- •Тема 23. Образование сша и их развитие в XIX веке.
- •Тема 24. Великая французская революция 1789 г. И конституционное развитие Франции.
- •Тема 25. Франция в XIX веке.
- •Тема 26. Объединение Германии. Развитие государственного строя Германии в XIX веке.
- •Раздел 4. История государств зарубежных в Новейшее время
- •Тема 27. Развитие в Великобритании в XX веке.
- •Тема 28. Развитие государственного строя Франции в XX веке.
- •Тема 29. Германия в XX веке.
- •Раздел 1. История государства и права Древнего Востока и античного мира
- •Раздел 2. История государства и права в Западной Европе и на Востоке в Средние века
- •Раздел 3. История государства в Новое время
- •Раздел 5. Развитие права в Новое и Новейшее время.
- •Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций.
- •Часть 1. Тест № 1 к вводному занятию по теме: «История государства и права как наука, предыстория государства и права и становление первых государств мира».
- •Что является предметом истории государства и права зарубежных стран?
- •Тест № 2 к теме: «Древний Египет»
- •Тест № 3 к теме: «Древняя Месопотамия».
- •Тест № 4 по теме: «Древняя Индия»
- •Тест № 5 по теме «Древний Китай».
- •Тест № 6 по теме: «Право Месопотамии. Законы Хаммурапи».
- •Тест № 7 к теме: «Право Древней Индии. Законы Ману.
- •Тест № 8 к теме «Государство и право в Древней Греции».
- •Тест № 9 по теме: «Государство в Древнем Риме».
- •Тест № 10 по теме: «Римское право».
- •Тест № 11 по теме: «Особенности средневекового государства и права в Западной Европе».
- •Тест № 12 по теме: «Государство франков».
- •Тест № 13 по теме: «Средневековое государство во Франции».
- •Тест № 14 по теме: «Средневековое государство в Германии».
- •Тест № 15 по теме: «Средневековое государство в Англии».
- •Тест № 16 по теме: «Средневековое государство в Византии».
- •Тест № 17 по теме: «Раннефеодальное право в странах Западной Европы».
- •Тест № 18 по теме: «Право средневековой Франции».
- •Тест № 19 по теме: «Право средневековой Германии».
- •Тест № 21 для промежуточной проверки знаний по курсу «История государства и права зарубежных стран» (часть 1).
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •6.2. Организация семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине
- •Виды и формы отработки пропущенных занятий
- •Методические рекомендации преподавателям и студентам для организации обучения по дисциплине
- •6.4.1 Методические рекомендации преподавателю
- •6.4.2 Методические рекомендации студенту
- •2. Требования к тексту.
- •3. Типовая структура реферата.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «история государства и права зарубежных стран»
- •Основная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист регистрации изменений, вносимых в умк
Тест № 4 по теме: «Древняя Индия»
Период существования Империи Маурьев.
а) II – IV в.в. н.э.
б) II тысячелетие до н.э.
в) IV-II в.в. до н.э.
Сословные группы – «варны» - согласно брахманизму:
а) брахманы, воины, крестьяне, ремесленники;
б) брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры;
в) рабовладельцы и рабы;
Являются ли слова «варна» и «каста» синонимами? Аргументируйте свою точку зрения.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Что такое дхармашастра?
_________________________________________________________________________________________________________________________
5. Что обозначает термин «джаджмани»?
а) судебная коллегия на местах, состоявшая из дхармастхов, и защищавшая интересы частных лиц;
б) совет при царе, состоявший из мантрина, сенапати, пурохиты;
в) автономная, замкнутая индийская община, ведущая натуральная хозяйство с ремесленниками и слугами.
6. Каким термином в Древней Индии называли обладателя высокой должности при радже?
а) брахман;
б) мантрин;
в) аматья.
7. На что опирался царь-гегемон (раджа), чтобы обеспечить единство и покорность многочисленных господ – правителей, стоявших во главе полуавтономных монархических образований, входивших в Империю Маурьев?
а) на постоянное войско;
б) на варновый строй;
в) на пакши – царскую группировку, состоявшую из сторонников, родственников и союзников царя.
8.Сабха – это …
а) высшая судебная коллегия, состоявшая из назначенного царем брахмана, и трех судей;
б) совет при радже;
в) внутриобщинный суд, состоящий из прадештаров.
9. Что такое Артхашастра?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10. В чем заключается главная отличительная особенность всех шудр по сравнению с другими варнами?
а) они представители самой низшей варны;
б) они были несостоятельными в имущественном отношении;
в) они, будучи низшей варной, считались ритуально нечистыми, в отличие от других варн «дважды рожденных».
Тест № 5 по теме «Древний Китай».
Истории Древнего Китая делится на ряд периодов:
а) Древнее царство, Среднее царство, Новое царство;
б) период Инь, Чжоу, Цинь и Хань;
в) царский период, период «борющихся царств», период империй.
2. Период «борющихся царств» - это …
а) период с V по III в. до н.э., когда власть вана ограничивается пределами его домена, удельные правители сами начали жаловать земли за службу, количество государственных образований достигает 200;
б) период в конце XII века до н.э., когда пришедшие с запада чжоусские племена установили господство над населением всего Северного Китая.
3. В каком году царство Цинь победоносно закончило войну за объединение Древнего Китая?
а) в 322 г. до н.э.;
б) в 221 г. до н.э.;
в) в 1122 г. до н.э.
4. В сословно-кассовое строй в Древнем Китае входили следующие группы:
а) брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры,
б) рабовладельцы и рабы;
в) феодалы, зависимые крестьяне и рабы
г) привилегированная правящая родовая аристократия, свободные крестьяне-общинники, рабы.
5. Как звали императора, который в 9 г. н.э. провел реформу, отменившую крупную частную собственность на землю и объявившую все земли государственными?
а) Цинь Шихуанди;
б) Ай ди;
в) Ван Ман;
г) Гуан уди.
6. Какой титул носил китайский ван?
а) сын Бога Ра;
б) божий наместник;
в) сын Неба;
г) сын Солнца.
7. Как звали идеолога легизма в Древнем Китае?
а) Цинь Шихуанди;
б) Шан Ян;
б) Лао Цзы;
в) Кун цзы.
8. Какие ведомства включал центральный аппарат управления в циньско-ханьском Китае?
а) ведомство, «заведующее тем, что дает небо и производит земля»; ведомство государственных амбаров и складов, ведомство «белых домов», ведомство храмовых хозяйств;
б) финансовое, военное, судебное, обрядов, сельского хозяйства, императорского двора, дворцовой стражи, цензорское;
в) законодательное ведомство, исполнительное ведомство, судебное ведомство.
9. Главой какого ведомства был тайвей?
а) финансового;
б) военного;
в) он был первым министром;
г) ведомства императорского двора.
10. Как называлось высшее должностное лицо – первый министр Ханьской империи?
а) чэнсян;
б) тайвей;
в) душуй;
г) юйщидафу.
11. Как звали первого китайского императора?
а) Шан Ян;
б) Ван Ман;
в) Цинь Шихуанди;
г) Гуан уди;
д) Сыма Ян.
12. В последние века до нашей эры в Китае выявилось две тенденции в развитии общества: 1) через победу крупной частной собственности на землю к раздробленности и междоусобицам; 2) через упорядочение государственной собственности на землю к созданию единого централизованного государства. Какая из этих тенденций победила в 221 г. до н.э ?
а) первая тенденция.
б) вторая тенденция.
