- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий. Очная форма обучения
- •Распределение учебного времени по видам учебных занятий Очно-заочная форма обучения
- •Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий Очно-заочная форма обучения.
- •Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий Очно-заочная форма обучения.
- •Распределение учебного времени по видам учебных занятий Заочная форма обучения
- •Содержание разделов, тем учебных занятий.
- •Раздел 1. История государства и права Древнего Востока и античного мира
- •Тема 1. Предмет, источники и методы истории государства и права зарубежных стран. Государство и право Древнего Египта.
- •Тема 2. Государство и право Древнего Вавилона.
- •Тема 3. Государство и право Древней Индии.
- •Тема 5. Государство и право Древней Греции.
- •Тема 6. Государство Древний Рим.
- •Тема 7. Право Древнего Рима.
- •Раздел 2. История государства и права в Западной Европе и на Востоке в Средние века
- •Тема 8. Государство и право франков (V- IX вв.).
- •Тема 9. Средневековое государство во Франции
- •Тема 10. Право средневековой Франции
- •Тема 11. Средневековое государство в Англии
- •Тема 12. Право средневековой Англии
- •Тема 13. Средневековое государство в Германии
- •Тема 14. Право средневековой Германии
- •Тема 15. Каноническое право в средневековой Западной Европе.
- •Тема 16. Византийская империя и ее правовая система.
- •Тема 23. Образование сша и их развитие в XIX веке.
- •Тема 24. Великая французская революция 1789 г. И конституционное развитие Франции.
- •Тема 25. Франция в XIX веке.
- •Тема 26. Объединение Германии. Развитие государственного строя Германии в XIX веке.
- •Раздел 4. История государств зарубежных в Новейшее время
- •Тема 27. Развитие в Великобритании в XX веке.
- •Тема 28. Развитие государственного строя Франции в XX веке.
- •Тема 29. Германия в XX веке.
- •Раздел 1. История государства и права Древнего Востока и античного мира
- •Раздел 2. История государства и права в Западной Европе и на Востоке в Средние века
- •Раздел 3. История государства в Новое время
- •Раздел 5. Развитие права в Новое и Новейшее время.
- •Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций.
- •Часть 1. Тест № 1 к вводному занятию по теме: «История государства и права как наука, предыстория государства и права и становление первых государств мира».
- •Что является предметом истории государства и права зарубежных стран?
- •Тест № 2 к теме: «Древний Египет»
- •Тест № 3 к теме: «Древняя Месопотамия».
- •Тест № 4 по теме: «Древняя Индия»
- •Тест № 5 по теме «Древний Китай».
- •Тест № 6 по теме: «Право Месопотамии. Законы Хаммурапи».
- •Тест № 7 к теме: «Право Древней Индии. Законы Ману.
- •Тест № 8 к теме «Государство и право в Древней Греции».
- •Тест № 9 по теме: «Государство в Древнем Риме».
- •Тест № 10 по теме: «Римское право».
- •Тест № 11 по теме: «Особенности средневекового государства и права в Западной Европе».
- •Тест № 12 по теме: «Государство франков».
- •Тест № 13 по теме: «Средневековое государство во Франции».
- •Тест № 14 по теме: «Средневековое государство в Германии».
- •Тест № 15 по теме: «Средневековое государство в Англии».
- •Тест № 16 по теме: «Средневековое государство в Византии».
- •Тест № 17 по теме: «Раннефеодальное право в странах Западной Европы».
- •Тест № 18 по теме: «Право средневековой Франции».
- •Тест № 19 по теме: «Право средневековой Германии».
- •Тест № 21 для промежуточной проверки знаний по курсу «История государства и права зарубежных стран» (часть 1).
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •6.2. Организация семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине
- •Виды и формы отработки пропущенных занятий
- •Методические рекомендации преподавателям и студентам для организации обучения по дисциплине
- •6.4.1 Методические рекомендации преподавателю
- •6.4.2 Методические рекомендации студенту
- •2. Требования к тексту.
- •3. Типовая структура реферата.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «история государства и права зарубежных стран»
- •Основная литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист регистрации изменений, вносимых в умк
Тест № 13 по теме: «Средневековое государство во Франции».
В периодизации истории средневековой Франции принято выделять следующие этапы: сеньориальная монархия, сословно-представительная монархия, абсолютная монархия. Укажите временной промежуток существования сословно-представительной монархии.
а) XVI-XVIII;
б) XIV-XV;
в) IX – XIII;
г) XIV- XVIII.
2. Как называлась в средневековой Франции процедура введения вассала во владение землей?
а) оммаж;
б) иммедиатизация;
в) рельеф;
г) инвеститура.
3. Феод как наследственное родовое поместье постепенно утверждается к XI веку, и было связано с уплатой сеньору установленного вознаграждения, которое называлось …
а) оммаж;
б) иммедиатизация;
в) рельеф;
г) инвеститура.
4. Сервы и вилланы – категории зависимых. В чем заключается отличие вилланов от серва?
а) серв рассматривался как принадлежность земли, но мог продать свой надел или просто уйти от сеньора, а виллан платил подушную подать и ежегодный оброк, выполнял барщинные работы;
б) серв рассматривался как принадлежность земли, но мог продать свой надел или просто уйти от сеньора, а виллан считался лично свободным держателем земли, принадлежавшей сеньору, и уплачивал оброк (талью);
в) серв считался лично свободным держателем земли, принадлежавшей сеньору, и уплачивал оброк (талью), а виллан – принадлежность земли и платил подушную подать и ежегодный оброк.
5. Что такое бальяж?
а) королевский чиновник центрального управления;
б) помощник прево, т.е. чиновника, назначенного королем в орган местного управления;
в) крупные административные единицы, появившиеся во Франции в конце XII века;
г) административная единица, во главе которой стоял чиновник из числа местных феодалов - сенешал.
6. В каком году на базе королевской курии был создан специальный судебный орган парламент?
а) 1360;
б) 1260;
в) 1460.
7. Кто входил в состав Парижского парламента?
а) назначенные королем духовные лица, рыцари и легисты;
б) представители всех сословий средневековой Франции;
в) представители привилегированных сословий Франции.
8. Какое событие в истории получило название «авиньонское пленение пап»?
а) захват папы французами в битве при Авиньоне в 1309 году;
б) конфликт между римско-католической церковью и французским королем, который закончился победой пап и переносом резиденции папы в Авиньон;
в) конфликт между римско-католической церковью и французским королем, который закончился победой светской власти и переносом резиденции папы в Авиньон.
9. В каком году произошел первый созыв Генеральных штатов – сословно-представительного органа во Франции, при короле Филиппе IV Красивом?
а) в 1202 году;
б) в 1302 году;
в) в 1484 году.
10. Как звали кардинала, занимавшего пост государственного секретаря в период правления Людовика XIII, который провел реформу индендатства, т.е. назначаемых из центра местных администраторов, имевших полномочия в области финансов и правосудия?
а) Мазарини;
б) Талейран;
в) Фуше;
г) Ришелье.
Тест № 14 по теме: «Средневековое государство в Германии».
С какого времени в средневековой Германии начинается период раздробленности?
а) c XVI века;
б) с XIII-XIV в.в.;
в) с XVII-XVIII в.в.
2. Как звали германского императора, который первым короновался в 962 году в Риме и стал императором ?
а) Фридрих Барбаросса;
б) Оттон I;
в) Карл Великий;
г) Генрих I.
3. Кого в Германии относили к «шеффенскому сословию»?
а) «неблагородных свободных», из которых подбирались судьи в судах графской юрисдикции;
б) мелких и средних рыцарей;
в) горожан, проживавших в имперских городах.
4. Какое историческое событие произошло ранее – Реформация, Тридцатилетняя война или Семилетняя война?
а) Тридцатилетняя война;
б) Реформация;
в) Семилетняя война.
5. «Золотая булла» 1356 года закрепила практику, при которой управление Германией было сосредоточено в руках коллегии курфюстов. Сколько курфюстов было в этой коллегии?
а) 9;
б) 6;
в) 7;
г) 8;
д) 10.
6. Как назывались еще два имперских учреждения, помимо императора, которые существовали в Германии в конца XV века? Напишите ответ __________________________________________________
7. Собрания земских чинов внутри германских княжеств назывались …
а) рейхстаг,
б) сейм;
в) парламент;
г) ландтаг;
д) ландрат.
8. В каком году пала Священная Римская империя германской нации?
а) в 1524 году;
б) в 1618 году;
в) в 1871 году;
г) в 1806 году.
9. Как назывались два наиболее крупных и влиятельных государства в период абсолютной монархии в Германии? Напишите ответ. __________________________________________________________________
10. Что известно под названием Ганза?
а) военно-религиозный орден;
б) одно из германских княжеств в период раздробленности;
в) союз северогерманских городов.
