- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •Ключові питання з кожної теми, що виносяться на державний іспит з дисципліни «Методика викладання економіки».
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 7.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •2. Навчальна кАрта самостійної роботи студентів з дисципліни «Методика викладання економіки».
- •3. ПОрядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •Поточний контроль та оцінювання
- •Під час контролю виконання завдань для самостійної роботи оцінюванню підлягають:
- •Під час виконання контрольних робіт оцінюванню підлягають:
- •Перелік навчальних завдань з дисципліни “Методика викладання економіки”
- •Критерії оцінювання модульних завдань:
- •Загальні критерії оцінювання
- •Організація ПідсумковОго оцінювання знань студентів у формі заліку
- •Ліквідація академічної заборгованості за залік з дисципліни «методика викладання економіки»
- •4. Тестові завдання для модульного контролю знань студентів з “Методики викладання економіки”
- •Тема 1. Вступ. Методика викладання економіки як наука та навчальна дисципліна
- •Тема 2. Економічні знання, економічне мислення, їх роль у формуванні соціально-культурного та освітнього середовища.
- •Тема 2. Блок «Цілі та зміст економічної освіти».
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Альтернативний вибір
- •Тема 3. Планування, організація та мотивація навчання економіки.
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Альтернативний вибір
- •Упорядкований вибір
- •Тема 4. Методика організації самостійної роботи під час вивчення економічних дисциплін.
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Альтернативний вибір
- •Тема 5. Методичні особливості контролю та оцінювання навчальних досягнень з економіки.
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Альтернативний вибір
- •Тема 7. Дискусія як метод активізації пізнавальної діяльності.
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Альтернативний вибір
- •Тема 8. Кейс-метод у формуванні професійних умінь викладача (керівника, менеджера).
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Тема 9. Ігрові методи навчання в економічній освіті.
- •Одиничний вибір
- •Множинний вибір
- •Тема 10. Сучасні технології навчання в економічній освіті.
- •5. Тестові завдання для визначення залишкових знань студентів з дисципліни «Методика викладання економіки».
- •Множинний вибір
- •6. Рекомендована література
6. Рекомендована література
Основна література.
Аксьонова О.В. Методика викладання економіки. – К.: КНЕУ, 1998. - 360с.
Аксьонова О.В. Методика викладання економічних дисциплін: Навч.посіб. – К.: КНЕУ, 2006 - 708 с.
Балягіна І.А., Богорад М.А., Ковальчук Г.О. Методика викладання економіки: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2003. – 341 с.
Бутенко Н.Ю, Грущенко Л.М. Педагогічна практика: підготовка та реалізація: навч. посібник. - К.:КНЕУ, 2005. – 355 с.
Грущенко Л.М. та ін. Методика викладання економіки. – К.:КНЕУ, 2003. – 391 с.
Ковальчук Г.О. Економіка родини. Навчальний посібник. – К.:КНЕУ, 2002. – 336 с.
Ковальчук Г.О. Контрольні завдання з економіки. Навч. посіб.- К.: «Кадри», 2002.- 272 с.
Ковальчук Г.О. Організація навчання з економіки. – К.: УНПУ ім. М.П. Драгоманова, 2002. – 336 с.
Ковальчук Г.О. Активізація навчання в економічній освіті.- К.: КНЕУ, 2004.- 168 с.
Ковальчук Г.О. Бізнес-тренінги для економістів. – К.:КНЕУ, 2007. – 460 с.
Методика викладання економіки. Збірник кейсів, ситуативних вправ та розвиваючих завдань: навч.посіб./ [О.А. Булавіна, І.А. Балягіна, М.А. Богорад та ін.]: за заг.ред. О.А. Булавіної. – К.: КНЕУ, 2010. – 300, [4] с.
Тренінгові технології навчання з економічних дисциплін: Навч.посіб./ Г.О. Ковальчук, Н.Ю. Бутенко, М.В. Артюшина та ін.; За ред. Г.О. Ковальчук. – К.: КНЕУ, 2006. – 320 с.
Додаткова література.
Азимов Л.Б. Уроки экономики в школе. Активные формы преподавания. – М.: Аспект-пресс, 1995. – 265 с.
Аксенова Е.В., Оболенская Т.Е., Шарапов А.Д. Активизация обучения в єкономическом вузе. – К.:ЦНКВО, 1991. – 168 с.
Алексюк А.М. Педагогіка вищої школи: курс лекцій: модульне навчання. – К. – 1993. – 254 с.
Балабанов В.С., Кирилов В.Н., Юлдашев Р.Т. Методика преподавания экономических дисциплин. – М.: Анкил, 2000. – 96 с.
Бизнес-тренинг: идеи и методы / Под ред. А.Ж. Моносовой. – СПб.: Речь, 2004. – 192 с.
Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В.Г Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, 1.1. Бабин. - Тернопіль: Навчальна книга -Богдан, 2004.- 384с.
Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опіта. – М.: Изд-во “Знание”, 1989. – 180 с.
Козаков В.А. Психологія діяльності та навчальний менеджмент.- К.: КНЕУ, 2000. – 330 с.
Контроль та оцінювання навчальних досягнень студентів економічного університету / М.І. Радченко, М.В. Артюшина, Г.М. Романова та ін. - К.: КНЕУ, 2010. – 332, [4] с.
Козаков В.А. Самостоятельная работа студентов и ее информационно – методическое обеспечение: уч.пособ. – К.: Высш.шк., 1990. – 248 с.
Куписевич М. Основы общей дидактики. – М.: Высш.шк., 1986. – 368 с.
Лагутін В.Д. Людина і економіка: Соціоекономіка: Навчальний посібник для вузів.- К.: Просвіта, 1996. – 605 с.
Лефрансуа Ги Прикладная педагогическая психология.- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003.- 416 с. (Проект «Главный учебник»)
Липсиц И. Экономика без тайн. – М.: Депо-Вита-пресс, 1994. – 240 с.
Матюнин Б.Г. Нетрадиционная педагогика. – М.: Школа-пресс, 1994. – 96с.
Ментс М. ван Эффективное использование ролевых игр в тренинге. – СПб.: Питер, 2002. – 208 с.
Методика преподавания экономических дисциплин: Учебное пособие для студентов экономических специальностей /В.И. Крамаренко и др. - Сімферополь: КНЕУ, КЄИ, 1999.- 222 с.
Освітні технології. Навч.-метод. посібник / За заг. ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001. – 348 с.
Панфилова А.П., Громова Л.А., Богачек И.А., Абчук В.А. Основы менеджмента. Полное руководство по кейс-технологиям / Под ред. В.П. Соломина. – СПб.: Питер, 2004. – 240 с.
Подласый И.П. Продуктивная педагогика: Книга для учителя. – М.: Народное образование, 2003. – 496 с.
Пометун О., Пороженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: навч.-метод.посіб./ За ред. О.І. Помету. – К.: А.С.К., 2004. – 192 с.:іл.
Преподавание экономики в школе / Л.Б.Азимов и др.- М.: Аспект Прес, 1994. – 248 с.
Проблемні ситуації в керуванні освітою / Пер. з англ. Т. Дж. Ковальського. – Львів: Літопис, 2003. – 246 с.
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи економіки (10 кл.). Основи підприємницької діяльності (10-11 кл.).- К.: Пед. думка, 2001. – 240 с.
Пруссова Л.Г. Экономика в схемах и таблицах. – К.: Випол, 1995. - 230 с.
Пруссова Л.Г. Экономика. Тренинг-курс. Учебно-методическое пособие. – К.: ТОВ «УВПК» «ЕксОб, 1999. – 632 с.
Психологія діяльності та навчальний менеджмент: Навч.посіб. / М.В. Артюшина, Л.М. Журавська, Л.А. Колесніченко та ін.; За заг.ред. М.В. Артюшиної. - К.: КНЕУ, 2008. – 336 с.
Рай Л. Упражнения: схемы и стратегии. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 256 с.
Райзберг Б.А. Экономика для детей в играх, задачах и примерах. Методическое пособие. – М.: Ось-89, 1986. – 278 с.
Р. Сандерс, Г.Л. Бах, Джейм Д. Калдервуд, У Ли Хансен, Герберт Сипейн Основные экономические понятия. Структура преподавания. – М.: Аспекты пресс, 1995. – 119 с.
Сасова І.А., Падалка О.С., Шпак О.Т. Неперервна економічна освіта: Навчальні програми. – К.: Четверта хвиля, 1997. – 176 с.
Ситуаційна методика навчання: український досвід: Зб. статей / Упоряд. О.І. Сидоренко. – К.: Центр інновацій та розвитку, 2001. – 192 с.
Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К: “Академвидав”, 2006. – 352 с.
Хейне П. Экономический образ мышления.- М.: Знание, 1991.- 720 с.
Дж. Чейни Готовность к школе. Как родители могут подготовить детей к успешному обучению в школе. – М.: Педагогика-пресс, 1992. – 180 с.
Шеремета П., Каніщенко Г. Кейс-метод: з досвіду викладання в українській бізнес-школі. – К.: Укр.бізнес-школа, 1999. – 80 с.
Шостром Е. Анти-Карнеги, или Человек – Манипулятор, пер. с англ. – М., 1994. – 128 с.
Яценко Т.С. Активная социально-психологическая подготовка учителя к общению с учащимися. – К.: Освіта, 1993. – 98 с.
Шкільні підручники
Крупська Л.П., Тимченко І.Є., Чорна Т.І. Економіка. 11 клас. Рівень стандарту. Академічний рівень. – К.: вид-во «Ранок», 2011. – 97 с.
Мельничук В.Г., Ковальчук Г.О., Огнев`юк В.О. Економіка. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Навчальна книга, 2004. – 368 с.
Радіонова І.Ф. Економіка 11 клас. Рівень стандарту. Академічний рівень. – К.: Зодіак-ЕКО, 2011. – 178 с.
Основи економіки. Підручник для 11 класу / І.Ф.Радіонова та ін.- К.: Зодіак-ЕКО, 1995. – 197 с.
Основи економічних знань / А.С.Гальчинський та ін.- К.: Вища школа, 1999. – 274 с.
Електронні видання
www.osvita.org.ua
www.nashaskola.org.ua
www.urok-online.com.ua
www.shkola.ua
www.dliavseh.at.ua
