- •3. Типы и методологические основы журналисткой деятельности.
- •4. Расследование, как жанр в условиях современных масс – медиа.
- •5. Статус журналистики и журналиста.
- •6. Интернет – новое поле для общения.
- •7. Газеты в системе сми.
- •8. Принципы журналистики.
- •9. Свобода печати и ответственность журналиста.
- •10. Журналы в системе сми.
- •11. Инфармационные огентства в сми.
- •12. Планирование работы редакции.
- •13. Журналистика как информационная деятельность. Виды и категории информации.
- •14. Журналистская этика.
- •3. «Журналист - персонаж».
- •15. Фотография в создание имиджа периодичного издания.
- •16. Книгоиздание в работе сми.
- •17. Сми как четвертая власть.
- •18. Освещения проблем хозяйства в сми.
- •19.Патреотичное воспитание и сми.
- •20. Союз журналистов рб.
- •21. Методика сбора материала.
- •22. Роль сми в формировании общественного мнения.
- •23. Функции журналистики. (агитация, пропаганда)
- •24. Сенсации и слухи в журналистике.
- •25. Возникновение журналистики.
- •26. Развитие информационных жанров в современных сМи .
- •27. Издатель и газета.
- •28. Эмоционально – образный потенциал газетного выступления
- •29. Типология т структура периодической печати.
- •Типология сми
- •30. Человек труда на страницах белорусской газеты.
- •31. Телевидение в системе сми.
- •32. Социологические исследования в журналистике.
- •33. Управление журналистикой.
- •34. Социологические исследования книг – основной этап.
- •35. Публицистика и публицист.
- •1. Работай увлеченно!
- •2. Сообщай о важном!
- •9. Будь нейтрален к последствиям!
- •10. Иди в ногу со временем!
- •36. Оформление номера молодежной газеты.
- •37. Индивидуальность журналиста в публикациях.
- •38. Журналистика как социально – творческая деятельность.
- •39. Закон рб о сми.
- •40. Массовая работа редакции
- •41. Действительность и эффективность журналистики.
- •42. Вопросы патриотичного воспитания на страницах газеты.
- •43. Проблема свободы печати в журналистской деятельности.
- •44. Корпоративная пресса и ее место в системе сми Беларуси.
- •45. Руководство журналистикой. Руководство редакционным коллективом
- •Технические и вспомогательные подразделения редакции
- •46. Вечерняя пресса Беларуси.
- •47. Журналист в условиях рынка.
- •48. Правовое поле журналиста.
- •Типология сми
- •50. Радио в системе сми.
- •51. Молодежная газета – поле формирования важнейших жизненных принципов.
- •52. Историчная проблематика в сми.
- •53. Народное творчество и печать.
- •54. Менеджмент и маркетинг прессы.
- •55. Критика и самокритика как фактор повышения действенности печатного слова.
- •56. Самиздат советской эпохи.
- •57. Журналистика на современном этапе.
- •58. Гражданско – политичная позиция журналиста.
- •59. Рекламно – информационные издания Беларуси.
- •60. Морально – этичная проблематика на страницах региональной прессы.
- •62. Региональная перса Белоруссии.
13. Журналистика как информационная деятельность. Виды и категории информации.
В качестве важнейшей, или лучше сказать, первой среди равных следует назвать информационную функцию современных СМИ.
Функция (с лат. «functio» - обязанность, назначение) журналистики характеризует совокупность ее обязанностей и выполняемых ею задач. Суть цели актуальной журналистской информации заключается в ее распространении и донесении ее до массовой аудитории. Если она не выполнит одну из своих важнейших первичных функций, то об осуществлении вторичных не стоит даже и задумываться.
Каждый человек в отдельности и общество в целом имеют право на получение интересующей их информации, сведений о наиболее важных для граждан и органов власти событиях. На основе получаемой информации у граждан формируется мнение о деятельности президента, правительства, парламента, и других политических институтов, об экономической, культурной и иной жизни общества.
Информационная функция состоит в сборе и распространении информации с учетом разнообразия структуры и интересов массовой аудитории. Информация может быть самая разнообразная: событийная, аналитическая, документальная, историческая, культурная и т.д. СМИ призваны давать людям возможность знать, что происходит в окружающей их социальной и природной среде, чтобы строить свою жизнь с учетом происходящего.
Поэтому информация должна быть:
актуальной, чтобы соответствовать жизненным проблемам людей.
своевременной, чтобы при необходимости быть учтенной, использованной в нужный момент.
полной, чтобы аудитория могла всесторонне оценить суть и значимость происходящих событий.
объективной, чтобы полученная информация помогала адекватно реагировать на происходящее.
разнообразной по видам, темам, авторам, позициям, чтобы отразить происходящее всесторонне, с необходимой глубиной.
информация должна быть структурированной для различных социальных групп с учетом их интересов и запросов.
При этом главным источником информации в Беларуси, как и в большинстве других стран мира, является телевидение. Приведем примеры из аудиовизуальных СМИ. Агентство теленовостей Белтелерадиокомпании первым из национальных информационных служб начинает свою работу в эфире в 7 утра и заканчивает далеко за полночь.
К сожалению, в последнее время, в особенности в интернет-СМИ, внимание читателей, зрителей и слушателей фокусируется на информации о скандалах и чрезвычайных происшествиях, криминальных историях, жизни «звезд», различного рода загадочных явлениях, курьезах и т.д.
Как-то незаметно быстро в прессе произошла подмена главных персонажей: «героев труда» сменили «герои потребления» и антисоциальные персонажи; негативная информация во много раз превышает информацию о позитивных процессах.
В погоне за прибылью пресса начинает конструировать оторванные от жизни идеалы и ценности, снижается качество информационной функции, она уже не отражает всей полноты картины мира.
Поэтому очень важна ответственность журналиста за слово, написанное в печатном издании, в интернете, или сказанное в эфире. Часто о новостях мы узнаем из интернета, из блогов, но эта информация не всегда проверена.
Основные виды информации по ее форме представления, способам ее кодирования и хранения, что имеет наибольшее значение для информатики, это:
графическая или изобразительная — первый вид, для которого был реализован способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и др. материалах, изображающих картины реального мира;
звуковая — мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и тиражирования была решена с изобретением звукозаписывающих устройств в 1877 г. (см., например, историю звукозаписи на сайте — http://radiomuseum.ur.ru/index9.html); ее разновидностью является музыкальная информация — для этого вида был изобретен способ кодирования с использованием специальных символов, что делает возможным хранение ее аналогично графической информации;
текстовая — способ кодирования речи человека специальными символами — буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют различные наборы букв для отображения речи; особенно большое значение этот способ приобрел после изобретения бумаги и книгопечатания;
числовая — количественная мера объектов и их свойств в окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли, экономики и денежного обмена; аналогично текстовой информации для ее отображения используется метод кодирования специальными символами — цифрами, причем системы кодирования (счисления) могут быть разными;
видеоинформация — способ сохранения «живых» картин окружающего мира, появившийся с изобретением кино.
Фактическая
Прогнозирующая
Поясняющая (оценивающая)
Предположительная
При ответе кратко пройтись по всем.
