Вопрос 4. (54). Дети дошкольного возраста осваивают следующие элементы летних видов спортивных упражнений:

1) осваивают не элементы, а все движения в целостном виде;

2) сразу учатся кататься на велосипеде, самокате, качаться и кататься на качели, карусели;

3) при обучении катании на велосипеде дети осваивают ведение велосипеда, приобретают умение садиться на него, нажимать на педали то одной, то другой ногой, кататься по прямой, выполнять повороты, объезжать препятствия, делая все это вначале на трехколесном, а затем на двухколесном велосипеде; при обучении катанию на самокате детей обучают становиться на платформу, отталкиваться поочередно то одной, то другой ногой, кататься по прямой, выполнять повороты; при катании на роликовых коньках старших дошкольников учат кататься, отталкиваясь левой и правой ногой, прокатываться по прямой, выполнять повороты и торможения; при обучении катанию на качалках, качелях каруселях детей учат садиться на качель, карусель, сходить с нее; раскачиваться, останавливать качель, карусель и сходить с нее; обучают плаванию при наличии соответствующих условий;

4) осваивают элементы катания на велосипеде и самокате, на роликовых коньках, катание на качели, карусели по мере освоения основных движений как умения садиться и сходить с велосипеда, самоката, качели, карусели, умения кататься по прямой, качаться и вращать карусель; катание на роликовых коньках осваивают после обучения катанию на коньках на льду.

Тема 5. (12) Методика обучения детей дошкольного возраста элементам спортивных игр и спортивным играм по упрощенным правилам

Вопрос 3. (58). Основными задачами обучения детей спортивным играм являются следующие:

1) только учить детей элементам спортивных игр; поддерживать интерес детей к различным видам спорта;

2) только учить детей элементам спортивных игр, и спортивным играм по упрощенным правилам;

3) только поддерживать интерес детей к различным видам спорта;

4) учить детей элементам спортивных игр; поддерживать интерес детей к различным видам спорта; сообщать им некоторые сведения о событиях спортивной жизни страны; научить самостоятельно следить за состоянием спортивного инвентаря, спортивной формы, активно участвовать в уходе за ними; учить детей спортивным играм по упрощенным правилам.

Вопрос 4. (59). При обучении дошкольников элементам спортивных игр и спортивным играм используют следующие методы обучения:

1) наглядные: показ движения, слуховые и зрительные ориентиры, имитация; словесные: название упражнения, объяснение, указания, пояснения, распоряжения, команды, описание, анализ действия, оценка, вопросы к детям, инструкции; практические: практическое опробование, выполнение упражнений без изменений и с изменениями, проведение упражнений в игровой и соревновательной форме, выполнение упражнений в различных условиях.

2) используются только наглядные и практические методы, дети выполняют упражнения по подражанию;

3) используются только словесные и практические методы;

4) используются наглядные, словесные методы, практическое выполнение упражнений в облегченных вариантах и условиях выполнения.