- •1.История применения эксперимента
- •2. Методы психологического исследования
- •3. Наука как вид деятельности
- •4. Методология научного исследования
- •5. Этапы исследования
- •6. Экспериментальное взаимодействие
- •7. Артефакты и факты
- •10. Классификация методов психологического исследования
- •8. Методы контроля влияния личности испытуемого и исследователя на результат эксперимента.
- •9. Экспериментальная гипотеза. Виды гипотез
- •11. Независимая переменная
- •12. Зависимая переменная
- •13. Валидность. Виды валидности.
- •14. Анализ и интерпретация результатов исследования.
- •15. Этические принципы проведения исследования
- •16. Методологические принципы психологического исследования
- •1. Принцип детерминизма (причинная обусловленность):
- •2. Принцип единства сознания и деятельности:
- •3. Принцип генетический — развития:
- •17. Спровоцированный эксперимент и эксперимент на который ссылаются.
- •18. Экспериментальная психология как наука
- •19. Основные направления исследований современной экспериментальной психологии.
- •20. Научное исследование
- •21. Научная проблема
- •22. Неэкспериментальные психологические методы
- •23. Корреляционное исследование
- •24. Понятие о психологическом эксперименте, виды эксперимента.
- •В зависимости от результата воздействия выделяют
- •25. Структура психологического эксперимента
- •26. Переменные: виды, способы контроля
- •27. Валидность эксперимента. Виды валидности
- •28. Стратегия экспериментального исследования
- •29. Классификация экспериментальных планов.
- •30. Количественные и качественные экспериментальные планы
- •31. Внутригрупповые и межгрупповые экспериментальные планы
- •32. Доэкспериментальные планы
- •33.Квазиэкспериментальные планы
- •34. Планы истинных экспериментов
- •35. Планы экспериментов с маленьким n
- •36. Исследовательская программа
- •37. Постановка проблемы экспериментального исследования
- •38. Выбор стратегии и планов экспериментального исследования.
- •43. Формулирование выводов экспериментального исследования
- •44. Использование компьютеров в психологическом исследовании.
- •45. Отраслевые эксперименты в психологии
- •46. Систематизация и спецификация экспериментальных исследований в различных областях психологии.
- •47. Определение выборки для экспериментального исследования
- •48. Организационно-методическое обеспечение экспериментального психологического исследования
В зависимости от результата воздействия выделяют
Констатирующий эксперимент — экспериментатор не изменяет свойства участника необратимо, не формирует у него новых свойств и не развивает те, которые уже существуют.
Формирующий эксперимент — экспериментатор изменяет участника необратимо, формирует у него такие свойства, которых раньше не было или развивает те, которые уже существовали.
Патопсихологический эксперимент — целью эксперимента ставится задача качественной и количественной оценки основных процессов мышления;
Явные и скрытые эксперименты
25. Структура психологического эксперимента
Структура эксперимента В нее включаются: 1) субъект, проводящего экспериментальное исследование, или экспериментатор 2) исследуемый объект; 3) условия и обстоятельства экспериментирования, к которым относят конкретные условия времени и места, технические средства экспериментирования.
1. На 1-й стадии устанавливают цель эксперимента, который м.б. проверкой гипотезы или поиск эмпирической зависимости между величинами описывающими процесс. 2. проведение и контроль над проведением (обеспечение его чистоты связано с изоляцией от влияния факторов, которые могут изменить результат) 3. интерпретация полученных данных и статистической обработкой.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП, включающий и себя определение темы исследования
2. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП, предусматривающий составление программы эксперимента, в том числе выбор независимых и зависимых переменных
3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ЭТАП, объединяющий всю предусмотренную заранее совокупность исследовательской работы от инструктирования и мотивирования испытуемых до регистрации результатов и постэкспериментальной беседы с участниками процедуры. 4. ИНТЕРПРЕТАЦИОННЫЙ ЭТАП, содержанием которого является формулирование вывода о подтверждении или опровержении гипотезы на основе процедур анализа полученных результатов, а также подготовка научного отчета.
26. Переменные: виды, способы контроля
Среди внешних переменных выделяют: 1) побочные переменные (фактор времени, фактор задачи, индивидуальные особенности испытуемых); 2) дополнительную переменную, которая существенна для изучаемой связи между причиной и следствием.
Исследователи различают разные виды независимой переменной: качественную, количественную (уровень денежного вознаграждения).
Среди зависимых переменных выделяются базисные. Базисная переменная — единственная зависимая переменная, на которую оказывает влияние независимая переменная.
Существует ряд эмпирических признаков причинной связи между двумя явлениями. Первый признак — разделенность причины и следствия во времени и предшествование причины следствию.
Второй признак — наличие статистической связи между двумя переменными (причиной и следствием).
Третий признак — причинно-следственная связь регистрируется, если экспериментальная процедура исключает иные возможности объяснения связей А и В, кроме как причинной, и все другие альтернативные причины возникновения явления В исключены.
Экспериментальное воздействие служит для изменения независимой переменной, которая является непосредственной причиной изменения зависимой переменной.
