21. Личность. Основные подходы к исследованию структуры личности.

Психологические корреляты личности (по Рубинштейну) - социально обусловленные психологические качества человека, обеспечивающие социально значимые формы поведения и деятельности:

• система мотивов и задач, которые ставит для себя человек;

• свойства характера, которые обуславливают социальное поведение человека;

• способности.

При изучении личности психолог должен ответить на 4 основных вопроса:

1. Чего хочет и к чему стремится человек (направленность, мотивация)?

2. Что он реально может (способности)?

3. Что он из себя представляет (стержневые характеристики человека - характер)?

4. Как осуществляется динамика поведения человека (темперамент)?

Основные дефиниции личности

Основные категории, используемые при определении личности:

• отношения (Лазурский, Мясищев, Рубинштейн, Ломов);

• деятельность (Леонтьев, Петровский);

• поведение (Ананьев);

• сознание и самосознание (Кон, Столин);

• ценности и личностные смыслы (Д.А. Леонтьев, Брадус).

Личность – это совокупность субъективно личностных отношений к миру, проявляющаяся в действиях, переживаниях, стремлениях конкретной личности, а также понимании и оценке различных социальных процессов (Мясищев).

Личность – это социальное качество индивида, выражающееся в субъективно личностных отношениях к окружающему миру и самому себе (Ломов).

Личность – это субъект деятельности (Леонтьев, Петровский). Петровский понимает деятельность более широко (обычная жизнедеятельность, предметная деятельность, общение, самосознание), для Леонтьева деятельность – предметная деятельность.

Личность – это субъект социального поведения (Ананьев).

Личность – это человек как носитель сознания; это сознательный индивид, дееспособный член общества, осознающий свою роль в нем.

Личность – это устойчивая система социально значимых психологических качеств личности, характеризующих индивида как члена общества, т.е. субъекта отношений и сознательной деятельности (психологический словарь)

Структура личности – особый специфический способ взаимодействия отдельных ее элементов, составляющих в своем единстве взаимосвязи, в своей координации и субординации – личность как целостную систему.

Изучить структуру личности:

1. Определить ее структурные элементы, т.е. содержание психологических качеств личности.

2. Определить взаимосвязи между ними.

3. Изучить и понять природу как отдельных элементов, так и их взаимосвязи.

Основные отличительные признаки, по которым структурные модели личности принципиально отличаются друг от друга:

• содержание выделяемых элементов;

• предлагаемые автором способы организации – характер взаимосвязи между элементами;

• степень иерархизованности структуры личности. Иерархизованной является такая структурная модель, в которой одни элементы располагаются на более высоких уровнях, чем другие, и могут управлять функциями нижележащих элементов.

Подходы к структуре личности

1 подход: конституционально-антропометрический (Кречмер, Шелдон).

Применяются различные антропометрические методики измерения, характеристики телосложения, нервных процессов и на этой основе делаются выводы о предрасположенности к тем или иным действиям.

2 подход: факторный (Айзенк, Кеттелл).

Измеряются поверхностные черты с помощью опросников, потом проводится коррелляционный анализ и факторный анализ. Кеттелл делит набор черт на категории:

Поверхностные (совокупность поведенческих характеристик) и исходные (глубинные, основополагающие)

Конституциональные и черты, сформированные средой

Темперамент и динамические черты (мотивация)

Общие и уникальные

3 подход: блочная стратегия (Платонов).

Структура состоит из четырех подструктур личностных свойств:

1) биопсихические, т.е. типологические и половозрастные свойства личности;

2) индивидуальные особенности отдельных психических процессов;

3) опыт, как совокупность знаний, умений, навыков, привычек и пр.;

4) подструктура направленности и отношений личности.

Выделенным основным подструктурам соответствуют также подструктуры характера и способностей.

4 подход: мотивационно-динамический (Фрейд, Маслоу).

3. Фрейд предложил трехкомпонентную модель, согласно которой в структуре личности выделяются три устойчивых образования: Оно (Id), Я (Ego), СВерх-Я (Superego). Каждая из этих подструктур подчиняется собственному принципу функционирования. Оно (Id) - это подструктура личности, соответствующая бессознательной части человеческой психики и заключающая в себе врожденные инстинктивные влечения (прежде всего, сексуальность и агрессивность). В то же время, Оно служит резервуаром вытесненных и подавленных желаний, неприемлемых с точки зрения социальных (моральных) норм. Я (Ego) выделяется из Оно в процессе индивидуального развития и образует сферу сознания (самосознания) субъекта. Данная подструктура выступает в роли посредника между Оно и Сверх-Я. Призвана согласовывать бессознательные влечения, желания и стремления индивида с фактами и требованиями социального окружения, обеспечивая, таким образом, относительное интрапсихическое равновесие. Сверх-Я (Superego) выступает внутриличностным воплощением моральных норм и запретов, социальных стандартов поведения, ценностей и установок. Это подструктура совести, с которой связаны переживания вины и стыда, возникающие в случае нарушения требований социума. Возникает в онтогенезе в результате перевода во внутренний план регулирующих, регламентирующих и репрессивных влияний, исходящих от фигуры отца. Благодаря работе Суперэго, энергия инстинктов и влечений, аккумулированная в Оно, подвергается сублимации - преобразуется и направляется в социально желательном русле - на реализацию общественно значимых целей и ценностей.

В отечественной психологии понятие «структура» относительно личности применил Рубинштейн.

Структура личности (Рубинштейн):

1. Направленность.

2. Характер.

3. Способности.

4. Темперамент.

Эта модель неирархизована, все элементы личности рядоположены.

Структура личности (Ковалев): Полагал что структура образуется за счет соотношения 3 вещей

1. Психические процессы

2. Психические состояния

3. Психические свойства

Развитие личности идет от динамического к все более устойчивому состоянию личности. особо Ковалев выделяет в структуре личности темперамент, эмоц. волевые свойства , направленность, способности

Характер
Направленность	Способности	Темперамент

2 вариант

Образ Я
Направленность	Характер	Способности	Темперамент
Психические свойства и состояния

Структура личности (Ананьев):

Структура личности (Платонов) – концепция динамической функциональной структуры личности:

1. Нижний уровень – биопсихичесике свойства (темперамент, половозрастные различия) соответствует психофизиологическому уровню анализа

2 уровень – психические свойства (память, мышление, эмоции, воля) наполовину биологический наполовину социальный. Исследуется через индивидуально психологический уровень анализа

3 уровень – опыт (привычки, умения, навыки). Больше социального и исследуется через психолого – психологический уровень анализа

4 уровень – Направленность личности (убеждения, мировоззрение, интересы). Все социальное. Исследуется через соц.-ψ уровень анализа

Способности
Характер
Максимум Социальная среда Минимум
Направленность	Социальный опыт: знания, умения, навыки, привычки	Индивидуальные особенности психических процессов	Биологически обусловленные свойства личности: темперамент, возрастные и половые особенности психики, психопатологии (обусловленные органическими поражениями головного мозга)
Воспитание	Обучение	Упражнения

Диспозиционная структура личности Ядова

Основная идея заключается в том, что человек обладает сложной системой различных диспозиционных образований, которые регулируют его поведение

Эти диспозиции организованны иерархически

1. Элементарные фиксированные установки. Они образуются на основе витальных потребностей и в самых простых ситуациях

2. Социально – фиксированные установки(аттитюды) –они формируются на основе потребностей человека в общении, протекающем в малой группе

3. Базовые социальные установки – фиксируют общую направленность интересов личности среди конкретной деятельности, его активности

4. высший уровень – его образует система ценностных ориентаций личности связанных с достижением наиболее важных жизненных целей и формирующаяся благодаря общим соц. условиям под действием экологических, этологических, экономич. факторов

Мясищев – считал что характер является структурной интеграцией отношения, а также полагал, что единство личности определяется 4 факторами

1. Направленность

2. Развитие

3. Структура

4. Динамика

Именно структура определяет меру и единство. Структура является частной категорией личности. Структура наиболее видна через потребности личности

Лазурский – выделил 15 групп отношений(к вещам, природе,категориям людей,соц группе, личам противоположного пола, к семье, к государству, к труду, к мат. условиям жизни, к собств, к праву, к нравственности, к религии, к науке и искусству, к самому себе)

Полагал что люди различны по обладанию в них внешних и внутренних источников развития или экзо и эндо психики