- •Народна драма
- •Запитання і завдання
- •«Слово про похід ігорів»
- •Запитання і завдання
- •Іван вишенський
- •2 Тут і далі уривки з послань Івана Вишенського подано в перекладах сучасною літературною мовою.
- •«Послання до єпископів»
- •Запитання і завдання
- •Козацькі літописи
- •І под іменем всего войська в друк дарую.
- •Драматургія
- •Запитання і завдання
- •«Сад божественних пісень»
- •Той, в кого совість, як чистий кришталь...
- •Значення творчості
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •Евей був парубок моторний і хлопець хоть куди козак...
- •Запитання і завдання
- •4 Тут всякії були цехмістри, і ратмани, і бургомістри,
- •Лубенський, Гадяцький, Полтавський,—
- •Він думав, мислив, умудрявся...
- •Для куль — то галушки сушили,
- •Запитання і завдання
- •«Наталка полтавка»
- •Власник, утримувач театру.
- •Втіху подай душі буремній, о ти, мій раю! о раю мій!
- •Запитання і завдання
- •«Маруся»
- •Сентименталізм. Художні особливості повісті
- •Гумор і сатира
- •Висновки
- •Запитання і завдання
- •Чи молитись, чи журитись,
- •Список рекомендованої літератури
- •Запитання і завдання
- •«Гамалія.»
- •«Гайдамаки»
- •1. Єсть у мене діти,
- •А Ярема — страшно глянуть —
- •Запитання і завдання
- •Драматургія
- •1 Гротеск — художній прийом, що ґрунтується на свідомому перебільшенні, контрастах трагічного й комічного.
- •«Заповіт»
- •«Кавказ»
- •1905 Рік. Індустріальний Харків. Вулицями міста колонами йдуть робітники і співають:
- •«Великий льох»
- •1 Космополітизм -- теорія, що проповідує байдуже ставлення до вітчизни і свого народу, обстоює необхідність заміни національного громадянства світовим.
- •Запитання і завдання
- •«Мені однаково...»
- •Поезія періоду заслання
- •Творчість після заслання (1857—1861 pp.)
- •«Я не нездужаю, нівроку...»
- •За що ж тебе, світе-брате, в своїй добрій, теплій хаті
- •Мрії про нове суспільство
- •З своїм дитяточком малим.
- •Андалькова — у" поле, у" слезах,
- •Що він нам дав, як стяг, на боротьбу,
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •«Чорна рада»
- •Запитання і завдання
- •Може, чиє ще не спідлене серце
- •Запитання і завдання
- •Творчість
- •«Народні оповідання»
- •«Сестра»
- •«Інститутка»
- •«Кармелюк»
- •Запитання і завдання
- •Запитання і завдання
- •Навчила мене співаночок
- •Кріс, ти був батько, воля — мати, Зелений гай — і школа й хата...
- •Запитання і завдання
- •Українська література другої і третьої чверті XIX століття
І под іменем всего войська в друк дарую.
Силабічне віршування було поширене ще до появи братських Шкіл. Вірші писали вправною народною мовою з виразними елементами гумору. Свідченням цього може бути сатиричний вірш Івана Жоравницького з Луцька «Хто йде мимо» (1575), в якому висміяно пихатого луцького ключника1 та його розпусну жінку:
Хто йде мимо, стань годину, Прочитай сюю новину. Чи є в Луцьку білоголова, Як та пані ключникова?
Хоча вік подойшлий має, А розпусти не встидає; Убирається в фарботи2, Лиш не дбає про чесноти...
Невсипущий студент Київської Академії, а потім — відомий на Чернігівщині священик Іван Некрашевич, був також видатним поетом. Його перу належить віршований виклад теологічної праці «Суперечка душі з тілом», діалог двох селян у жанровій сценці «Ярмарок». Найприкметніше з написаного Некрашевичем — його «Сповідь», в якій поєднано книжні традиції з. народними:
А я хліба та солі не збавив нікого. А більше яких гріхів? Не чуюсь нічого. Горюю да бідую; хоч хліба не маю, А ніколи нікого я не позиваю.
Климентій Зіновіїв — перший український
Климентій співець ремісників, наймитів-бурлаків, селян.
Зіновіїв Його творчість — одне з найвизначніших
^ явищ нашої літератури XVII ст. Народився
ллиментій Зіновіїв на Лівобережжі, навчався в 'Києво-Моги-
лянській академії, був ченцем, писарем, священиком. Багато
Мандрував.
То Кдк>чник — той, хто мав ключі від комор панського маєтку, економії Що І розпоряджався продуктовими запасами. "Фарботи — мережива.
57
До нас дійшла рукописна збірка творів поета, що вміщує близько 400 віршів. Найбільшу групу складають соціально-побутові вірші, в яких провідне місце займають роздуми про соціальну нерівність. Один із циклів збірки має назву «Про багатства і про злидні...». Вірш «Про вбогих і про багатих» — це схвильована розповідь про привласнення наймитської праці. В інших творах викрито хабарництво, продажність архієреїв, суддів, лихварство купців, орендарів, а чесну працю прославлено:
Над усі ремесла — річ кажу відому — Хліборобство, вигідне світові усьому. Бо хоч би хто срібло міг, золото робити, А без хліба чи б хотів золото вкусити.
Є у віршах Зіновіїва й елемент національного:
Козаків, немов святих, треба шанувати, Позаяк і кров свою в битвах проливають, І за віру праведну душі покладають. Тим з небес подай Свою, Господи, корону, Хто для нашої землі чинить оборону.
Поет Климентій Зіновіїв водночас був одним із перших українських етнографів: записував народні прислів'я та приказки.
Козацькі літописи
Хмельниччина, ця героїчна доба в житті українського народу, найдокладніше відображена в трьох козацьких літописах: Самовидця, Грабянки і Величка. Чому козацьких? Бо йдеться в них про звитяги січового козацтва, та й авторами-літописцями цих творів були козаки.
Ми втретє згадуємо літописи в літературному курсі, бо і в письменстві XVII ст. чіткої жанрової межі між історичним твором, літературним і філософським ще не було.
У «Літописі Самовидця» після короткого вступу про події до 1648 р. докладно описано епоху 1648—1702 pp. Кінцева частина літопису — стислий огляд історії України за 1703—
1784 pp.
«Літопис Самовидця» в запису під 1663 роком описує Чорну Раду під Ніжином, докладно розповідає про два ворожі табори — Сомка та Брюховецького і про жорстоку розправу останнього над своїм суперником та його прихильниками. Є тут згадка про полковника Івана Шрама. Читаємо в літописі:
«Раду визначено 17 червня. І щоб іти на раду пішо, та ще й без зброї. Як вдарено в бубни, Брюховецький привів своїх пішо, а Сомко — і всі його козаки — на конях та при зброї, і гармат було в них немало... Крик стався з обох сторін: одні кричать «Брюховецького гетьманом!», інші — «Сомка гетьманом! — і на стіл обох саджають. А далі межи собою стали битися...»
«Літопис Григорія Грабянки» описує історію козацтва з часу його виникнення до 1709 р. У ньому наводяться тексти багатьох державних актів, гетьманських універсалів, грамот, договорів. Написано цей твір тодішньою українською літературною мовою з використанням віршів, панегіриків' тощо. Третій, чотиритомний, літопис заслуговує на те, щоб про нього розповісти докладніше. Автор його, Самійло Величко, закінчив Києво-Мо-гилянську академію і був людиною енциклопедичних знань, вільно володів шістьма мовами.
Історичні події, описані в «Літописі Самійла Величка», охоплюють події 1648—1700 pp. Чітка ідейна спрямованість та високий художній рівень ставлять цей літопис в один ряд з найвйдатнішими творами української літератури XVIII ст. Як громадянин, Величко гірко переживав злигодні України того часу і висловив з цього приводу свої думки й почуття, додаючи до літописання народні історичні перекази, легенди, оповідання, вірші тощо, зокрема легенди й перекази про Богдана Хмельницького. Оздобою літопису є оповідь про кошового отамана Івана Сірка; мотиви з цього твору черпали Тарас Шевченко, Борис Грінченко, Дмитро Яворницький, Олександр Довженко, Анатолій Шиян та інші письменники, композитори, художники.
Одна з головних тем «Літопису Самійла Величка» — гетьмансько-старшинські усобиці; глибоко сумує автор також із приводу жахливих руїн міст і сіл — наслідку набігів татар та інших зовнішніх ворогів. Гине мати Україна, треба її рятувати — такий провідний мотив літопису. Та лихоліття мине, коли всі дбатимуть про загальнонародні інтереси.
Мова літопису образна, багата на лексику й фразеологію, прикрашена різноманітними стилістичними фігурами". Розповідь літописця часто переривається діалогами, монологами драматичного характеру, уривками з листів, пейзажними картинами. Гумору й сатири автор теж не цурається. Стиль літопису піднесений, героїко-патріотичний, що нагадує нам «Слово про похід Ігорів». Іван Франко писав, що «з літературного боку се явище дуже цінне».
Козацькі літописи зібраним фактичним матеріалом і патріотичною спрямованістю стали основою (або поштовхом) до виникнення низки літературних художніх творів. Наприклад, «Літопис Самовидця» спричинився до написання роману-хро-ніки Панька Куліша «Чорна рада», «Літопис Григорія Грабянки» — повісті Осипа Маковея «Ярошенко», «Літопис Самійла оеличка» — драми Анатолія Чєркасенка «Про що тирса ше-
Панегірик — твір, в якому когось або щось прославляють. Стилістична фігура — своєрідна синтаксична побудова фраз та оеднання їх у художньому творі для посилення виразності й емоційності, аибільш поширеними стилістичними фігурами є повтор, анафора, паралелізм, Риторичне запитання, інверсія тощо.
58
59
лестіла» і картини Іллі Рєпіна «Запорожці пишуть лист до турецького султана».
Осібне місце в історичній прозі цієї доби займає анонімна «Історія русів», яка вагомо посилила національну свідомість у середовищі української інтелігенції тим, що дух її — вільнодумний аж до проти церковного. Під впливом цієї праці писали історики Микола Маркевич, Микола Бантиш-Камен-. ський, зазнали впливу «Історії русів» Тарас Шевченко, Євген; Гребінка, Степан Руданський, Микола Гоголь, їх усіх, напевно, вабили гарячий патріотизм, ідея самостійності України, наці-, ональної самобутності українців. Тому її першорядне значення як твору передусім політичного. Навіть змосковщена мова не набагато зменшила його силу і роль. Нині «Історію русів» видано в інтерпретації Івана Драча сучасною українською мовою.
Ідейний центр «Історії русів» — промова гетьмана Павла Полуботка, звернена до лютого ката України Петра І: «Замість вдячності й відплати, повертають нас у негідне рабство, велять платити данини великі і невиносимі, заставляють рити лінії й канали, висушувати непрохідні болота та загачувати їх тілами наших козаків. Повертати народи в рабство є ділом азійського тирана, нехристиянського монарха. Я знаю, що нас чекають кайдани й понура в'язниця, де заморять нас голодом по московському звичаю. Та поки я ще живий, говорю тобі правду, царю, що ти даси відповідь... перед всемогучим Богом за погибель нашу та всього народу».
