12. Возможности применения комплексного подхода в социологии.

КП возник позже системного. Его формирование проходило на основе положений системного подхода в 70-х гг. XX в. в отечественном обществоведении.

Принципы комплексного подхода.

1. Принцип многосторонности: требование в ситуации конкретного исследования изучать одновременно несколько свойств, сторон, аспектов, присущих сложноорганизованному объекту.

2. Принцип единства исходных представлений об объекте изучения служит основой взаимного понимания представителей различных дисциплин в рамках единого научного исследования.

3. Принцип мобилизации релевантных знаний, требующий от исследо-вателей проведения ретроспективного анализа структуры и содержания имеющихся знаний об объекте и выбора того, что имеет прямое отношение к изучению данного объекта.

4. Принцип базовой дисциплины требует, чтобы в рамках исслед-й была определена главная наука, в которой содержится наиболее общее представление об изучаемом объекте, раскрывается сущность объекта.

5. Принцип системной организации предмета исследования означает, что предмет исследования должен быть построен не как случайное собрание знаний, заимствованных из разных дисциплин, а как новая композиция уже полученных знаний, привносящая в понимание предмета исслед-я новые качества.

6. Принцип конгруэнтности, совместимости знаний говорит о том, что в комплексные исследования должны вовлекаться знания, которые совмещаются, дополняют друг друга, а знания, не соответствующие единым представлениям, должны отбрасываться, хотя забывать об их существовании нельзя.

7. Принцип единства познавательного процесса и единомыслия участников конкретного исследования раскрывается с помощью двух других принципов: принципа единства цели исследования, которая разбивается на разнообразные познавательные задачи, согласованные друг с другом, и принципа единства идейного замысла.

8. Принцип интеграции частных результатов в единый целостный результат требует синтезирования отдельных результатов в непротиворечивую конструкцию, дающую целостную характеристику изученному явлению.

13. Структурно-функциональный анализ в социологии.

Структурно-функциональный анализ — самостоятельное направление методологической мысли; стал развиваться после второй мировой вой-ны в США( Т. Парсонс, Р. Мертон, К. Девпс).

Формы структурно-функциональн анализа: 1)метод (разработал Мертон);2)содержательная теория(Парсонс).

СФА прошел три этапа развития:1)отказ от рассмотрения истории общества. 2)внимание на обосновании механизмов, закономерностей, обеспечивающих стабильность, устойчивость соцх систем.3) возвращение к проблематике развития соц систем, но на основе использования структурных механизмов, вызывающих изменения в соц системах.

В основе СФА как метода лежат три тезиса: 1. Социальная система представляет собой единство, а функция — то, что способствует сохранению социальной системы как целого. 2. Функционирование общества обеспечивается благодаря тому, что оно удовлетворяет определенным функциональным требованиям. 3. Поведение индивидуума и группы обусловливается нормативными представлениями, ценностями, выступающими в роли высшего регулято¬ра социального процесса.

Кроме основных тезисов, социально-функциональный анализ опирается на ряд постулатов:

1. Функциональное единство общества( целостность общества поддерживается особыми механизмами выполнения основных функций, которые и позволяют, постоянно сохраняясь, обществу интегрироваться в целостность)

2. Универсальность функционализма( все элементы общества должны быть рассмотрены с точки зрения их функциональных свойств)

3. Постулат необходимости (опред функции не могут не выполняться и обладают принудительной силой, что приводит к функциональной детерминированности всех общественных институтов. Но функциональная детерминированность отдельных институтов не исключает возможности появления функциональных альтернатив и заместителей)