4. Педагогика в странах Европы и сша в XVII-XIX веках

Контрольные вопросы:

1. Какие основные черты присущи данному периоду развития педагогической мысли?

2. Охарактеризуйте педагогическую мысль Западной Европы начала Нового времени на примере педагогических воззрений Ф. Бэкона, В. Ратке, Р. Декарта.

3. Какие идеи заложены в книге "Великая дидактика"

4. В чем состоит суть педагогической системы Я.А. Коменского?

5. Какие положения концепции Я.А. Коменского позволяют считать его основателем педагогики?

6. Почему одной из ведущих идей в эпоху Просвещения стала идея природосообразности?

7. Каковы основные положения педагогической теории Джона Локка? Почему Дж. Локк ратовал за домашнее воспитание?

8. Насколько в современных условиях востребована идея домашнего воспитания Джона Локка?

9. Что понимает Ж.-Ж. Руссо под свободным воспитанием?

10. В чем выражалась связь между педагогическими идеями Просвещения и Французской революции XVII в.? В чем заключается идея воспитания И.Г. Песталоцци?

11. В чем заключается идея развивающего обучения И.Ф. Гербарта?

12. Какое педагогическое наследие оставил Ф.А.В. Дистервег?

13. Почему Ф.А.В. Дистервега называют учителем немецких учителей?

14. Каковы педагогические взгляды Р. Оуэна?

15. Какой вклад в педагогику внесли социалисты-утописты?

Задания:

1. На основе содержания педагогического романа "Эмиль, или О воспитании" проанализируйте концепцию естественного воспитания Ж.-Ж. Руссо.

2. На основе содержания «Великой дидактики» Я.А. Коменского докажите необходимость воспитания и образования.

3. Продолжите заполнять таблицу: Я.А. Коменский, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, И.Ф. Гербарт, Ф.А. Дистервег.

4. Подготовьте доклад.

5. Педагогическая мысль в России до 1917 года

Контрольные вопросы:

1. Каким было влияние на воспитание природно-климатических и исторических факторов?

2. Какие духовно-нравственные ценности сложились у русичей под влиянием общественного и семейного быта?

3. Как осуществлялась социализация ребенка?

4. Под влиянием каких факторов сложились традиционные основы воспитания у русского народа?

5. В чем состояли особенности начального периода развития образования на Руси?

6. Какое влияние оказало на образование крещение Руси?

7. В чем состоит вклад в воспитание Владимира Мономаха?

8. Что послужило лейтмотивом для открытия Киево-Могилянской академии?

Задания:

1. Составьте конспект одной из работ предложенных авторов: И.И. Бецкой, П.Ф. Каптерев, П.Ф. Лесгафт, Н.И. Пирогов, В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.А. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский.

2. Подготовьте доклад.

6. Развитие зарубежной педагогики конца хiх – начала XX века

Контрольные вопросы:

1. Каковы причины появления позитивистско-прагматической реакции на классическое образование?

2. В чем состоят причины роста интереса к философским основаниям педагогики?

3. Какова сущность социальной педагогики?

4. В чем состоит вклад философов-экзистенциалистов в педагогическую теорию?

5. Каковы идеи Вальдорфской школы?

6. Какой характер имела фашистская педагогика? В чем ее суть?

7. Педагогика Джона Дьюи.

Задания:

1. Продолжите заполнять таблицу: Дж Дьюи, Р. Штайнер.

2. Подготовьте доклад.