1.9. Процедура защиты выпускной квалификационной работы

Защита выпускной квалификационной работы проводится в установленное время на заседании экзаменационной комиссии по соответствующему направлению подготовки (специальности) «Инженерно – строительного института» Орёл ГАУ с участием не менее двух третей её состава. Порядок и процедура защиты выпускной квалификационной работы определена Положением об итоговой государственной аттестации «Инженерно – строительного института» Орёл ГАУ.

Кроме членов экзаменационной комиссии на защите желательно присутствие научного руководителя и рецензента выпускной квалификационной работы, а также возможно присутствие, преподавателей и студентов «Инженерно – строительного института» Орёл ГАУ.

Защита начинается с доклада студента по теме выпускной квалификационной работы. Доклад следует начинать с обоснования актуальности избранной темы, описания научной проблемы и формулировки цели работы, а затем, в последовательности, установленной логикой проведенного исследования, по главам раскрывать основное содержание работы, обращая особое внимание на наиболее важные разделы и интересные результаты, новизну работы, критические сопоставления и оценки. Заключительная часть доклада строится по тексту заключения выпускной квалификационной работы, перечисляются общие выводы из ее текста без повторения частных обобщений, сделанных при характеристике глав основной части, собираются воедино основные рекомендации. Студент должен излагать основное содержание выпускной работы свободно, не читая письменного текста.

После завершения доклада члены ГАК задают студенту вопросы, как непосредственно связанные с темой выпускной квалификационной работы, так и близко к ней относящиеся. При ответах на вопросы студент имеет право пользоваться своей работой.

После окончания дискуссии студенту предоставляется заключительное слово. В своём заключительном слове студент должен ответить на замечания рецензента и членов ГАК.

После заключительного слова студента процедура защиты выпускной квалификационной работы считается оконченной.

Результаты защиты ВКР определяются на основе оценок:

• научного руководителя за качество работы, степень ее соответствия требованиям предъявляемым к ВКР соответствующего уровня;

• рецензента за работу в целом, учитывая степень обоснованности выводов и рекомендаций, их новизны и практической значимости;

• членов ГАК за содержание работы, её защиту, включая доклад, ответы на замечания рецензента.

Итоговая оценка по результатам защиты выпускной квалификационной работы студента по пятибалльной и десятибалльной системам оценивания проставляется в протокол заседания комиссии и зачётную книжку студента, в которых расписываются председатель и члены экзаменационной комиссии. В случае получения неудовлетворительной оценки при защите выпускной квалификационной работы повторная защиты проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации «Инженерно – строительного института» Орёл ГАУ

Оценка за ВКР выставляется ГАК с учетом предложений рецензента и мнения руководителя. При оценке ВКР учитываются: содержание работы; ее оформление; характер защиты. При выставлении оценки Государственная аттестационная комиссия руководствуется следующими критериями.

Оценка «отлично» выставляется в том случае, если студент демонстрирует в работе научного (дипломной работе) характера:

• репрезентативность собранного материала, умение анализировать полученную информацию;

• знание основных понятий в области строительства в соответствии с выбранным профилем подготовки, умение оперировать ими;

• степень полноты и точности рассмотрения основных вопросов, раскрытия темы;

• владение методологией и методикой научных исследований и обработки полученных экспериментальных данных;

• умение представить работу в научном контексте;

• владение научным стилем речи;

• аргументированную защиту основных положений работы.

В работе прикладного характера или проекта оценка «отлично» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• высокий уровень владения навыками проектно-экспертной деятельности;

• знание основных методик и технологий в области проектирования объектов строительства;

• умение анализировать проекты своих предшественников в данной области;

• степень полноты и точности рассмотрения основных вопросов, раскрытия темы;

• определение и осуществление основных этапов проектирования;

• владение методиками экономических расчетов;

• высокий достигнутый уровень теоретической подготовки;

• свободное владение письменной и устной коммуникацией;

• аргументированную защиту основных положений работы.

• Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент демонстрирует в работе научного характера:

• репрезентативность собранного материала, умение анализировать полученную информацию;

• знание основных положений в области строительства в соответствии с выбранным профилем подготовки, умение оперировать ими;

• владение методологией и методикой научных исследований и обработки полученных экспериментальных данных;

• умение защитить основные положения своей работы.

В работе прикладного характера или проекта оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• хороший уровень владения навыками проектно-экспертной деятельности;

• знание основных методик и технологий в области проектирования цехов и сооружений;

• умение анализировать проекты своих предшественников в данной области;

• определение и осуществление основных этапов проектирования;

• владение методиками экономических расчетов;

• свободное владение письменной и устной коммуникацией;

• аргументированную защиту основных положений работы.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если студент демонстрирует в работе научного характера:

• недостаточно глубокий анализ материала;

• стилистические и речевые ошибки;

• посредственную защиту основных положений работы.

В работе прикладного характера или проекта оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• недостаточный уровень владения навыками проектно-экспертной деятельности;

• недостаточное знание методик и технологий в области проектирования строительных объектов;

• посредственный анализ проектов своих предшественников в данной области;

• отсутствие самостоятельности в определении и осуществлении основных этапов проектирования;

• стилистические и речевые ошибки;

• посредственную защиту основных положений работы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется в том случае, если студент демонстрирует:

• несамостоятельность анализа научного материала или этапов проектирования;

• грубые стилистические и речевые ошибки;

• неумение защитить основные положения работы.

Требования к итоговому государственному экзамену

Для проверки выполнения государственных требований к уровню и содержанию подготовки для квалификации (степени) бакалавр – в форме бакалаврской работы, для квалификации дипломированный специалист – в форме дипломной работы (дипломного проекта) проводится итоговый государственный междисциплинарный экзамен по направлению подготовки.

Выпускная квалификационная работа и итоговый государственный экзамен призваны подтвердить готовность студента к выполнению задач профессиональной деятельности.

Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются «Инженерно – строительным институтом» Орёл ГАУ на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 270800 – Строительство и методических рекомендаций УМО.

Цель итогового государственного экзамена – проверка теоретической и практической подготовленности выпускника к осуществлению профессиональной деятельности и возможному продолжению обучения в магистратуре. Экзамен проводится Государственной аттестационной комиссией в сроки, предусмотренные рабочими учебными планами по направлению. Экзамен может проводиться в письменной форме.

В процессе Государственного экзамена оценивается владение целым рядом общекультурных и профессиональных компетенций, определенных для бакалавра-строителя и дипломированного специалиста. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов должна быть комплексной и соответствовать специальным дисциплинам формирующих его компетенции.