- •Практические занятия
- •Алматы, 2010
- •Тема №1: Международная анатомическая номенклатура. Понятия об осях и плоскостях. Общий обзор скелета. Строение костей туловища: позвонки, грудина, ребра.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема№2: Строение костей плечевого пояса и свободной верхней конечности.
- •III. Основные вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
- •I Тема№4: Строение костей лицевого черепа.
- •III Основные вопросы темы:
- •I Тема №5: Топография черепа.
- •III Основные вопросы темы:
- •IV Методы обучения и преподавания: группы, тесты, рефераты, препараты.
- •Vі. Контрольные вопросы:
- •В)одноосные, двуосные, многоосные
- •VI. Контрольные вопросы:
- •Vі. Контрольные вопросы:
- •V. Контрольные вопросы:
- •I. Тема№12: Мышцы и фасции тазового пояса и свободной нижней конечности: строение, топография и функции. Топография нижней конечности.
- •Iіі. Основные вопросы темы
- •V. Контрольные вопросы:
- •VII. Тесты
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контрольные вопросы:
- •VI. Тесты II уровня
- •Эталоны к тестам II уровня
- •I. Тема№15: Продолговатый мозг, ромбовидная ямка, мост, мозжечок, четвертый желудочек: строение и функции.
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •I. Тема№16: Средний мозг, водопровод мозга: строение, функции. Промежуточный мозг, третий желудочек: строение, функция
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль Тесты II уровня
- •Эталон к тестам II уровня:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •Эталон к тестам II уровня:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •Ситуационные задачи:
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •Тесты II уровня:
- •Эталоны к тестам II уровня:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •I. Тема №3 : Общая, наружная, внутренняя сонные артерии. Топография, проекция, ветви, области кровоснабжения.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •I. Тема№4 : Тройничный (V пара) нерв: Ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •I. Тема №5 : Блуждающий(X пара), добавочный(XI пара), и подъязычный(XII пара) нервы: ядра, ветви, связи с вегетативными узлами, области иннервации.
- •III. Основные вопросы темы :
- •V. Контроль. Вопросы:
- •VI. Тестовые вопросы:
- •I. Тема №6: Рубежный контроль
- •III. Контрольные вопросы:
- •III. Основные вопросы темы:
- •V. Контроль
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль:
- •I. Тема №9: Рубежный контроль
- •III. Основные вопросы темы
- •IV. Методы обучения и преподавания
- •V. Контроль
- •I. Тема №10: Анатомия и топография стенок грудной клетки, межрёберных промежутков, молочной железы. Трахея бронхи, легкие: строение, топография, функции. Плевра, синусы плевры.
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ответы на задачи:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •III. Основные вопросы темы.
- •V. Контрольные вопросы:
- •I. Тема №12: Рубежный контроль.
- •III. Основные вопросы:
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи.
- •Ситуационные задачи
- •Ответы на задачи
- •III. Основные вопросы темы
- •V. Контроль:
- •I. Тема №15: Почки, Мочеточник: строение топография, функции. Надпочечник, строение, топография, функции. Мочевой пузырь, мочеиспускательный канал: строение, топография, функции
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль:
- •Ситуационные задачи:
- •I. Тема №17: Женские половые органы ( яичник, матка, маточные трубы,
- •I. Тема№16: Рубежный контроль–коллоквиум.
- •III. Основные вопросы темы
- •II. Цель:
- •III. Основные вопросы темы:
- •IV. Методы обучения:
- •V. Контроль :
- •III. Контрольные вопросы:
I. Тема №6: Рубежный контроль
II. Цель: Изучить вегетативную иннервацию органов и других анатомических образовании головы и шеи: мозг, отделы мозга, 12 пар черепно-мозговых нервов, полость рта, органы ротовой полости, органы чувств, глотка, гортань, трахея, щитовидная, паращитовидные железы, сонные артерии, подключичная артерия, яремные вены, спинной мозг.
III. Контрольные вопросы:
Преддверие ротовой полости и его стенки.
Собственно полость рта и ее стенки.
Язык, части языка, строение и виды сосочков.
Мышцы языка.
Твердое небо.
Мягкое небо, мышцы.
Зев, его стенки, границы.
Небные дужки, небные миндалины, синус миндалины.
Околоушная слюнная железа, топография, строение, функциональное значение.
Подчелюстная и подъязычная слюнные железы, топография, строение, место расположение отверстий выводных протоков.
Состав, строение зуба, части.
Сроки прорезывания зубов.
строение наружного носа, полости носа, её стенок и перегородки;
Придаточные пазухи носа;
Наружный нос;
Парные и непарные хрящи носа;
Полость носа;
Околоушная, жевательная и щечная области
Клетчаточные пространства лица
Глаз, внешние особенности, оболочки. Анатомия и функциональное значение наружной оболочки.
Средняя оболочка глаза
Сетчатка, ее строение, функции.
Внутреннее ядро глазного яблока.
Передняя и задняя камера глаз
Как образуется водянистая влага и осуществляется ее отток.
Вспомогательный аппарат глаза
Зрительный анализатор, его части;
III, IV, VI черепно-мозговые нервы
Орган слуха, его отделы.
Анатомия и функциональное значение наружного уха.
Анатомия и функциональное значение среднего уха.
Костный и перепончатый лабиринт, их функциональное значение.
Барабанная полость, строение, функция.
Путь звуковой волны.
Слуховой анализатор.
Статокинетический анализатор.
VII пара головных нервов: начало, место прохождения в черепе и на основании мозга, функциональное значение.
Строение вкусового анализатора.
Обонятельный анализатор.
Где располагается задняя область шеи?
Между чем располагается боковая область шеи?
Чему соответствует груднно – ключичное сосцевидная область?
Чем ограничена передняя область шеи?
Укажите части глотки и их функции.
Какие мышцы входят в состав глотки и их функции?
Какие миндалины, образующие лимфоэпителиальное кольцо?
Где располагается гортань?
Какие хрящи составляют гортань?
Какие суставы и связочный аппарат образуют хрящи гортани?
На какие группы делятся мышцы гортани?
Как выглядит полоть гортани?
Какова функция гортани?
На каком уровне происходит бифуркация трахеи?
Какие гормоны выделяют щитовидные и паращитовидные железы?
Какие изменение в организме вызывают гипо и гипофункция этих желез?
Укажите какое различие между правой и левой общими сонными артериями ?
Укажите где и на какие ветви делится общая сонная артерия ?
Укажите на какие группы делятся ветви наружной сонной артерии ?
Назовите передние ветви наружной сонной артерии.
Назовите конечные ветви наружной сонной артерии .
Укажите какие анатомические области кровоснабжает задняя ушная артерия.
Укажите части и отходящие от них ветви верхнечелюстной артерии.
Назовите заднюю группу ветвей наружной сонной артерии.
Укажите части внутренней ветвей сонной артерии.
Укажите ветви отходядящие от каменистой части внутренней сонной артерии.
Назовите ветви и области кровоснабжения глазничной артерии.
Укажите ветви глазниной артерии кровоснабжающие полость носа.
Укажите конечные ветви базилярной артерии.
Назовите артерии участвующие в образовании артериального кольца мозга.
Укажите ветви подключичной артерии до вхождения в межлестничное пространство.
Назовите ветви подключичной артерии по выходе из межлестничного пространства.
Укажите кровоснабжения мозжечка.
Назовите артерии кровоснабжающие спинной мозг.
Укажите ветви подключичной артерии в межлестничном пространстве.
Кровоснабжения органов шеи.
Анастомозы между ветвьями подключичной артерии и грудной аорты.
Укажите к каким нервам по функции относится тройничный нерв.
Назовите ядра тройничного нерва.
Укажите через какие отверстия покидают полость черепа глазной, верхнечелюстной и нижнечелюстной нервы.
Какие основные ветви отходят в глазницу от глазного нерва ?
Где расположен ресничный узел ?
Как иннервируются вепхние - передние и верхние – задние зубы ?
Какой нерв является преганглионарным волокном крылонебного узла
Укажите какой парасимпатический нерв идет в составе язычного нерва
Назовите нерв являющийся преганглионарным волокном ушного узла.
Назовите нерв являющийся преганглионарным волокном поднижнечелюстного узла.
Укажите двигательный нерв отходящии от нижнеальвеолярного нерва 5 – пары.
Каким нервом принадлежат по своему характеру лицевой и языкоглоточный нервы?
Через какие образования покидают полость черепа VII и IX – пары ?
Какие мышцы инервируются лицевым нервом ?
Слюнная железа, которая не инервируется промежуточным нервом.
Название каналы, через который проходит большой каменистый нерв.
В составе какого нерва идут постганглионарные парасимпатические волокна большого каменистого нерва к слезной железе ?
В составе какого нерва идут постганглионарные парасимпатические волокна барабанной струны к поднижнечелюстной и подъязычной слюнным железам ?
Что иннервирует язычная ветвь языкоглоточного нерва ?
В составе какого нерва идут постганглионарные волокна малого каменистого нерва к околоушной железе ?
Через какое отверстие ветвь барабанного нерва покидает барабанную полость ?
Где выходят на оснавания мозга X, XI, XII – пара черепно – мозговых нервов.
Через какие отверстия покидают полость черепа X, XI, XII пара.
Отделы блуждающего нерва.
Топография блуждающего нерва в области шеи, грудной и брюшной полостей.
Ветви шейного и грудного отделов блуждающего нерва.
Чем представлен брюшной отдел блуждающего нерва и в образовании какого сплетения участвуют ?
Какие образования огибает возвратные гортанные нервы справа и слева?
Через какое отверстие проникает блуждающий нерв из грудной полости в брюшную полость ?
Каким нервам по характеру относятся X, XI, XII пары ч.м.н. ?
Какие мышцы иннервируются церебральной частью добавочного нерва ?
Какие мышцы иннервируются спинальной частью добавочного
нерва ?
12.В образовании какого треугольника шеи принимает участие подъязычный нерв ?
Как образуется шейная петля ?
Какие мимические мышцы иннервируютсяподъязычным нервом ?
Образование и топография шейного сплетения.
Ветви шейного сплетения.
Анатомические образования в иннервации которых участвует диафрагмальный нерв.
Мышцы которые иннервируются ветвями шейного сплетения.
Образование шейной петли и область иннервации.
Связь с симпатическими, шейными узлами.
III семестр
I. Тема №7: Области верхней конечности. Артерии верхней конечности: топография, проекция, ветви, области кровоснабжения. Поверхностные и глубокие вены верхней конечности. Лимфатические сосуды и узлы верхней конечности.
Плечевое сплетение: формирование, топография, ветви, области иннервации.
II. Цель: Научить студента какие ветви отходят от подмышечной артерии в ключично-грудном, грудном, подгрудном треугольниках. Область кровоснабжения каждой ветвью. Какие ветви подмышечной артерии проходят через четырехстороннее отверстие подмышечной области. Топографию, ветви, место деления плечевой артерии. Какими ветвями локтевой и лучевой артерии формируется ладонная и тыльная сети запястья, глубокая и поверхностная ладонная дуги, их знание. Научить находить плечевое сплетение и его ветви, определить области иннервации.
