Рабочая программа по ручному труду: 4 класс

№ п./п.

Тема раздела

Темы уроков

Цели

Коррекционно-развивающее сопровождение

Кол час

Дата

УМК и ТСО

1-

16

17-

27

28-

32

33-

46

47-

49

50-

65

66-

70

I четверть

Работа с пластическими материалами

- пластилиновая мозаика

- объемная лепка

II четверть

Работа с различными материалами (проволока, бисер)

Работа с пластическим материалом (глина)

- барельеф

- объемная лепка

III четверть

Работа с нитками и тканью

- аппликация

- шитье

Работа с бумагой

- оригами

- аппликация

IV четверть

Работа с нитками

- изонить

Работа с пластическими материалами

- пластилиновая мозаика

- барельеф

Фрукты

Овощи

Грибы

Осеннее дерево

Пирамида

Домашние животные

Мы строим дом

Во дворе

Цветы

Елочка

Барельеф

Кувшин

Колокольчик

Розовый слон

Птица

Прихватка

Подставка под горячее

Птица

Самолет

Коробочка

Вводное занятие

Круг

Цветок

Звездочка

Открытка другу

Храм на горе

В цирке

Продолжать знакомить с предметом, ТБ, правила поведения на уроке. Закреплять полученные умения и навыки во 2 классе.

Продолжать учить организовывать свое рабочее место, планировать ход работы и убирать за собой

Развивать умение набирать определенное количество бисера на проволоку по мерке, сгибать и закручивать проволоку

Учить делать налепы (барельеф)

Лепить полую объемную форму

Продолжать знакомить со свойствами пластического материала (глина)

ТБ работы с клеем, ножницами, иголкой.

Учить работать иголкой: обметочный шов, пришивать пуговицы, завязывать узелок

Продолжать учить работать с клеем, ножницами

Познакомить с техникой изонити

Закрепление умения работы с иголкой и ножницами

Закреплять полученные знания и навыки в лепке

Активизировать и обогащать словарь по теме урока. Практическую деятельность начинать с пальчиковой гимнастики.

Всего за II четверть:

Развивать мелкую моторику

Активизировать словарь и диалоговую речь по теме урока

Развитие мелкой моторики

Всего за II четверть:

Развитие мелкой моторики

Активизация и обогащение словаря по теме

Развитие скоординированной работы рук при выполнении задания

Развитие памяти и внимании при выполнении задания

Всего за III четверть:

Развитие мелкой моторики и скоординированной работы рук.

Активизация словаря и диалоговой речи по теме

Развитие мелкой моторики

Развивать умение работать в паре ученик-ученик

Обогащение словаря

Всего за IY четверть

Всего за год:

2

2

2

2

2

3

1

2

16

5

5

2

2

2

16

2

2

4

6

1

1

1

17

1

2

3

3

3

2

3

70

По усмотрению учителя