Список літератури

1. Банков М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учеб. Пособие. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 416 с.

2. Бланк И.А. Финансовый менеджмент: учебный курс. – К.: Ника – центр, Эльга, 2002. – 528 с.

3. Головко Т.В., Сагова С.В. Стратегічний аналіз: навч. – метод. посібник для самостійного вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2002. – 198 с.

4. Дробоздина Л.А. Финансы, денежное обращение, кредит. – М.: Финансы и статистика, 1997.

5. Євдокимова Н.М., Кирієнко А.В. Економічна діагностика: навч. – метод. Посібник для самост. вивч. дисц. – К: КНЕУ, 2005. – 110 с.

6. Житна І.Т., Нескреба А.М. Економічний аналіз господарської діагностики підприємства. – К.: Вища школа, 1992.

7. Зиновьев Ф.В. Методика экономических исследований. Учебное пособие. – Симферополь: «Таврия», 1999. – 168 с.

8. Ізмайлова К.В. Фінансовий аналіз: навч. посібник. – К.: МАУП, 2001. – 152 с.

9. Ковалев В.В. Финансы предприятий. Учебное пособие. – М.: ООО «ВИТРЭМ», 2002. – 352 с.

10. Костенко Т.Д. Економічний аналіз і діагностика стану сучасного підприємства. К. – 2005. – 400с.

11. Костенко Т.Д. Економічна діагностика. Практикум. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 186 с.

12. Лахтіонова Л.В. Фінансовий аналіз сільськогосподарських підприємств: навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2004. – 365 с.

13. Фінансви підприємств: підручник / А.М. Поддєрьогін. – К.: КНЕУ, 2000. – 460с.

14. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Новое знание, 2001. – 704 с.

15. Хеддервик К. Финансово-экономический анализ деятельности предприятий. – М.: Финансы и статистика, 1996.

Розподіл балів, що присвоюються студентам

МОДУЛЬ 1 (поточне тестування)	Змістовий модуль 1	50	ТІ	7
			Т2	7
			ТЗ	7
			Т4	7
			ПМК 1	22
	Змістовий модуль 2	50	Т5	7
			Т6	7
			Т7	7
			Т8	7
			Т9	7
			ПМК 2	15
СУМА				100

Критерії оцінки знань студентів

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент складає 5 балів.

4-5 балів – коли студент дає обгрунтовані, глибокі й теоретично правильні відповіді на поставлені питання, демонструє знання законів України, постанов Кабінету Міністрів, інструкцій, підручників, посібників, дискусійних і проблемних питань, наводить узагальнення й висновки та практичне завдання.

2-3 бали - коли студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте з допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді.

1 бал - коли студент неправильно відповідає на одне питання або дає на всі запитання малообгрунтовані неповні відповіді й тільки з допомогою викладача може виправити допущені помилки.

Перевіряючи відповіді, викладач оцінює рівень з кожного питання. Відповідно до цього вагомість завдань має наступні межі:

- теоретичне питання – 30 %;

- практичне завдання – 70 %.