- •8. Календарно-тематический план дисциплины
- •9. План лекций, практических занятий
- •10. План проведения срсп
- •11 График выполнения и сдачи заданий по срс
- •12. Тематика курсовых работ
- •13. Список основной и дополнительной литературы: помеченная* литература, имеющаяся в библиотеке КазЭу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Нормативно-правовая база
- •Электронные ресурсы
- •Периодические издания:
- •14. Вопросы для проведения рубежного и итогового контроля
- •14.1 Вопросы для подготовки к I рубежному контролю.
- •14.2. Вопросы для проведения II рубежного контроля
- •14.3. Вопросы для подготовки к зкзамену
- •Интернет-ресурсы
- •15. Система оценки знаний студента
- •15.1 Шкала выставления рейтинга студента
- •15.2 Расчет итоговой оценки
- •15.3 Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентас переводом в традиционную шкалу оценок
- •15.4 Политика академического поведения
- •Тема 1. Структура экскурсии.
- •2. Основная часть экскурсии: подтемы и составляющие вопросы
- •3. Заключение в экскурсии, его содержание
- •Тема 2. Функции экскурсии.
- •2. Тематическое деление экскурсий на исторические, прироведческие, литературные, архитектурные, производственно-экономические
- •3. Деление экскурсий на подгруппы, их характеристика
- •Тема 3. Классификация экскурсии
- •2. Деление экскурсий на подгруппы, их характеристика
- •Тема 4. Методика подготовки экскурсии.
- •Тема 5. Экскурсионные объекты и их виды.
- •2. Классификация объектов: памятники культуры, архитектуры; природные, исторические; городские, загородные, музейные; объекты литературы и искусства. Простые и сложные объекты
- •Тема 6.Методика проведения экскурсии.
- •Тема 7.Особенности экскурсионного обслуживания.
- •Тема 8. Техника проведения экскурсии
- •2. Расстановка группы у объекта. Передвижение экскурсантов, темп движения. Соблюдение времени в экскурсии. Ответы на вопросы. Профессиональное мастерство экскурсовода
- •Тема 9 Использование знаний различных дисциплин при подготовке и проведении экскурсии.
- •Элементы психологии в экскурсии
- •2. Кризисы внимания, их учет при проведении экскурсий. Особенности работы с различным контингентом экскурсантов
- •Тема 10 Особенности проведения экскурсий на архитектурно-градо-строительные темы.
- •2. Роль архитектурных и искусствоведческих экскурсий в эстетическом воспитании, формировании нравственных идеалов
- •Тема 11. Особенности проведения природоведческих экскурсий.
- •2. Пропаганда охраны природы и окружающей среды на природоведческих объектах. Содержание природоведческих экскурсий, особенности показа и рассказа
- •Тема 12. Особенности проведения экскурсий на исторические и литературные темы.
- •2. Цели и задачи литературных экскурсий. Место музейной экспозиции в исторических и литературных экскурсиях. Требования к речи экскурсовода на литературных экскурсиях
- •Тема 13. Особенности проведения этнографических экскурсий.
- •2. Объекты этнографических экскурсий. Подбор традиционного материала к экскурсиям. Знание национальных особенностей жителей Республики Казахстан
- •Тема 14. Организация методической работы.
- •2. Работа экскурсовода в методической секции. Индивидуальный (личный) план экскурсовода
- •10. План проведения срсп
10. План проведения срсп
№ п/п |
Тема задания |
Форма проведения СРСП |
|
Очное обучение |
|||
1 |
Определение уровня знаний студентов в начале академического периода |
устный опрос |
|
1 |
Тема 1. Содержание: Памятники природы, истории и культуры как экскурсионные объекты.
|
Реферат |
|
2 |
Тема 2. Содержание: Вещественные памятники истории и культуры в г.Алматы. |
Сбор материала с последующим анализом и защитой |
|
3 |
Тема 3 Содержание: Психология экскурсовода. |
Аналитическая записка с последующей защитой |
|
4 |
Тема 4 Содержание: Показ как зрительный анализ и его методические приемы. |
Эссе, с последующей защитой |
|
5 |
Тема 5. Содержание: Рассказ как словесный анализ и его методические приемы. |
Презентация |
|
6 |
Тема 6. Содержание: Классификация методических приемов. |
Пояснительная записка с презентацией |
|
7 |
Определение уровня знаний студентов в середине академического периода |
устный опрос |
|
7 |
Тема 7. Содержание: Техника ведения экскурсий. |
Реферат
|
|
8 |
Тема 8. Содержание: Характеристика профессиональных и личных качеств экскурсовода. |
Сбор материала с последующим анализом и защитой |
|
9 |
Тема 9. Содержание: Характеристика базовой подготовки и основных форм повышения квалификации экскурсовода. |
Аналитическая записка с последующей защитой |
|
10 |
Тема 10. Содержание: Понятие методологии. Нормативная и описательная форма экскурсионной методологии. |
Эссе, с последующей защитой |
|
11 |
Тема 11. Содержание: Понятие методической работы экскурсовода. |
Реферат с последующей защитой |
|
12 |
Тема 12. Содержание: Памятники природы, истории и культуры как экскурсионные объекты.
|
Сбор материала с последующим анализом и защитой |
|
13 |
Тема 13. Содержание: Техника ведения экскурсии. Изучить особенности заполнения графы «Организационные указания». |
Аналитическая записка с последующей защитой |
|
14-15 |
Тема 14. Содержание: Профессиональное мастерство экскурсовода.
|
Реферат
|
|
15 |
Определение уровня знаний студентов в конце академического периода |
устный опрос |
|