- •Менеджмент
- •6.030504 – «Економіка підприємства», 6.030509 - «Облік і аудит»,
- •6.030508 - «Фінанси», 6.030507 – «Маркетинг»
- •Тематичний план курсу
- •Модуль 1
- •Тема 1. Поняття і сутність менеджменту
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Входи в організацію
- •Трансформаційний процес
- •Виходи з організації
- •Ілюстративні матеріали
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 2. Розвиток науки управління
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •Самоперевірка знань:
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 3. Основи теорії прийняття управлінських рішень
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •А) властивість інформації бути зрозумілою для адресата
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 4. Методи обґрунтування управлінських рішень
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •А) верхньою ціною гри
- •А) теоретико-ігрові методи
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Модуль 2
- •Тема 5. Планування в організації
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •Самоперевірка знань: Тести
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 6. Організація як функція управління
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 7. Мотивація в менеджменті
- •Література
- •Ілюстративні матеріали
- •Послаблення
- •Припинення діяльності
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 8. Управлінський контроль
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •А) нічого не робити
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 9. Лідерство
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 10. Комунікації в менеджменті
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •Організаційні комунікації – це:
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Тема 11. Ефективність управління
- •Література
- •Ключові поняття:
- •Ілюстративні матеріали
- •А) підкреслення центральної ролі досягнення мети як критерію для оцінки ефективності
- •Питання, які виносяться на іспит
- •Словник термінів
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Питання для підсумкового оцінювання
- •Порядок поточного оцінювання знань
- •Список літератури
Питання, які виносяться на іспит
Характеристика основних етапів розвитку науки управління (від класичної теорії до сучасних напрямків).
Сутнісна характеристика класичної теорії менеджменту: школа наукового управління й адміністративна школа (напрямки і цілі досліджень, основні досягнення, недоліки).
Сутнісна характеристика поведінкової і кількісної теорій менеджменту (напрямки і цілі досліджень, внесок у розвиток науки управління, недоліки).
Сутнісна характеристика інтегрованих підходів до управління: процесний, системний, ситуаційний (сутність, спільні риси й відмінності, внесок у розвиток науки управління).
Характеристика сучасних напрямків розвитку науки управління. Їх взаємозв’язок з ранніми теоріями менеджменту і відмінність.
Тема 3. Основи теорії прийняття управлінських рішень
Мета СРС – Визначити поняття «прийняття рішення» та з’ясувати місце цього процесу у системі управління. З`ясувати сутність класичної, поведінкової та ірраціональної моделей прийняття рішень.
Джерела знань:
Література
Дерлоу Д. Ключові управлінські рішення. Технологія прийняття рішень: Пер. з англ. – К.: Всеувито, Наукова думка 2001. – 242 с. – (Сер. "Усе про менеджмент").
Завадський Й.С. Менеджмент: Management. – Т. 1. – Вид. 2-е. – К.: Українсько-фінський інститут менеджменту і бізнесу, 1998. – 542 с.
Колпаков В.М. Теория и практика принятия управленческих решений: Учеб. пособие. – К.: МАУП, 2000. – 256 с.: ил.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 1992. – 702 с.
Ременников В.Б. Разработка управленческого решения: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 140 с.
Смирнов Э.А. Управленческие решения. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 264 с. – (Серия «Вопрос-ответ»).
Эддоус М., Стэнсфилд Р. Методы принятия решений/ Пер. с англ. Под ред. Член-корр. РАН И.И. Елисеевой. - М.: Аудит, ЮНИТИ, 1997. - 590 с.
Юкаева В.С. Управленческие решения: Учеб. Пособие. - М.: Аудит, Издательский дом "Дашков и КО", 1999. - 292 с.
лекція 3.
Ключові поняття:
Вивчення теми, зміст якої пов’язаний з процесами прийняття управлінських рішень, передбачає ознайомлення з широким колом питань, що безпосередньо торкаються сутності роботи будь-якого менеджера. Тому в зв’язку з великим обсягом матеріалу, а також зважаючи на значущість процесів прийняття управлінських рішень для діяльності підприємств, в деяких учбових закладах програма підготовки менеджерів організацій містить окрему дисципліну з аналогічною назвою.
З огляду на широкий спектр поглядів, що стосуються понять і категорій, притаманних процесу прийняття управлінських рішень, для кращого усвідомлення їх сутнісного змісту пропонується опрацювання рекомендованих за цією темою літературних джерел. Зокрема, значущість та місце процесу прийняття управлінських рішень в системі управління організаціями, а також природа та сутність цього явища, склад його елементів, класифікація управлінських рішень за різними ознаками тощо з достатньою повнотою висвітлені в працях Дж. Гібсона [1], Р. Дафта [2], Д. Дерлоу [3], М. Мескона, М. Альберта і Ф. Хедоурі [6], В.Б. Ременникова [7], Е.О. Смирнова [9], Р.А. Фатхутдинова [10], В.С. Юкаєвої [11].
Більшість дослідників обстоюють думку, згідно із якою всі функції управління можуть бути реалізовані саме шляхом прийняття та впровадження численних рішень стосовно різноманітних аспектів діяльності організацій. Головною метою будь-якого управлінського рішення є вирішення певних проблем, що заважають організації досягти власних цілей. Співставлення різноманітних точок зору фахівців стосовно визначення категорії “прийняття управлінських рішень” дозволяє дійти висновку, що прийняття рішення – це процес, який починається з констатації виникнення проблемної ситуації та завершується вибором рішення, тобто вибором дії, спрямованої на усунення цієї проблемної ситуації. Усвідомлення сутності процесу прийняття рішень допомагає краще зрозуміти існуючі моделі прийняття рішень: класичну, поведінкову, ірраціональну. Докладну інформацію про характерні риси, сфери застосування, переваги та недоліки моделей можна віднайти в роботах Р. Дафта [2] та М. Мескона, М. Альберта і Ф. Хедоурі [6].
Зазначені літературні джерела стануть у пригоді під час засвоєння процедур процесу прийняття рішення. Важливо зрозуміти особливості та сфери застосування інтуїтивної та раціональної технології прийняття рішень, їх недоліки та переваги, склад та зміст їх етапів. Існує багато точок зору стосовно кількості та змісту етапів раціональної технології прийняття рішень. Ознайомитись з ними можна в працях Дж. Гібсона [1], Б.Г. Литвака [5], В.Б. Ременникова [7], Е.О. Смирнова [9], Р.А. Фатхутдинова [10], В.С. Юкаєвої [11]. Враховуючи, що основною причиною розбіжностей є різний ступінь деталізації процесу, узагальнену модель раціональної технології прийняття рішень можна представити як послідовність п’яти етапів: діагноз проблеми; накопичення інформації про проблему; опрацювання альтернатив; оцінка альтернатив, прийняття рішення (здійснення вибору найкращої альтернативи). Слід усвідомлювати, що за такого складу етапів в межах першого з них окрім виявлення проблемної ситуації виконуються також процедури із встановлення мети вирішення проблеми та ідентифікації критеріїв прийняття рішення (на підставі визначеної мети).
Певні ускладнення у практикуючих менеджерів викликають питання доцільності залучення підлеглих до процесу прийняття управлінських рішень. Також невизначеною залишається проблема вибору стилю прийняття рішень. На ці запитання можна дати обґрунтовану відповідь за допомогою моделей Врума-Джаго та Р. Роскіна. Перелік чинників, що впливають на вибір того чи іншого стилю або режиму прийняття рішення, та рекомендації щодо застосування моделей наводяться в роботах Дж. Гібсона [1], Дафта [2], З.П. Румянцевої [8].
Одним з найскладніших етапів раціональної технології прийняття рішень є етап опрацювання альтернативних варіантів вирішення конкретної проблеми. Недостатня їх кількість спричиняє велику імовірність прийняття неоптимального рішення. В той же час генерування альтернатив вимагає значних інтелектуальних зусиль і витрат часу. Суттєво полегшити цю роботу спроможні методи творчого пошуку альтернатив, які застосовуються в індивідуальному режимі, під час колективного творчого пошуку та придатні для використання в обох зазначених випадках. Характеристики методів творчого пошуку альтернатив, особливості та умови їх використання наведені наступними авторами: Дж. Гібсон [1], Дафт [2], В.М. Колпаков [4], В.С. Юкаєва [11].
