15. Ідентифікація – це...

а) стійка система соціально значимих рис, що характеризують індивіда як людини того або іншого суспільства або спільності;

б) процеси співвіднесення й ототожнення індивідом себе із соціальною спільністю, у результаті яких формується його ідентичність.

в) почуття приналежності індивіда до тої або іншої соціальної спільності, що

включає усвідомлення індивідом себе як носій властивостей і ознак цієї

спільності.

16. Що в розвитку особистості найголовніше ?

а) біологічне;

б) соціальне;

в) біологічне і соціальне.

17. Що можна розглядати базовим структурним елементом сприймання?

а) пам'ять;

б) мислення;

в) відчуття.

18. Яка властивість сприймання полягає у тому, що в будь – який час ми можемо сприймати лише один предмет , в той час, як інші об’єкти реального світу залишаються фоном нашого сприймання ?

а) активність;

б) предмет та фон сприймання;

в) структурність.

19. Здатність людини сприймати маловідомі, але істотні деталі, зветься?

а) ілюзії;

б) перцептивна дії;

в) спостережливість.

20. Короткочасна пам'ять...

а) зберігає інформацію в межах двох хвилин;

б) має об’єм, що не перевищує 11 елементів;

в) дозволяє довго пам'ятати телефонний номер;

г) коротше оперативної.

21. Первинною з генетичної точки зору була...

а) рухова пам'ять;

б) образна;

в) емоційна.

22. Вид пам’яті, при якому людина запам’ятовує наочні образи, колір, обличчя та ін., зветься…

а) наочно – образна;

б) феноменальна;

в) емоційна.

23. Побудова гіпотез, проведення експериментів, узагальнення понять – це уява…

а) технічна;

б) наукова;

в) репродуктивна.

24. Суть якого прийому створення нових образів полягає в тому, що створюваний новий образ схожий на дійсно існуючий об’єкт, але в ньому проектується принципова нова модель явища чи факту ?

а) аналогія;

б) аглютинація;

в) перебільшення чи применшення характеристик об’єкта.

25. Мислення не буває…

а) наглядно-діяльне;

б) логічне;

б) образне;

в) підсвідоме

26. Хто вважав, що конституція людини зумовлює тип її темпераменту?

а) Е. Кречмер;

б) У. Шелдон;

в) І. П. Павлов.

27. Людина з розвиненими м’язами, кріпкою побудовою тіла, якій притаманний високий або середній зріст, широкі плечі, вузькі стегна, називається ?

а) лептосоматик;

б) пікнік;

в) атлетик;

г) диспластик.

28. Як називається властивість темпераменту, що полягає в здібності чинити опір усім внутрішнім та зовнішнім умовам ?

а) пластичність;

б) тривожність;

в) резистентність.

29. Як називається властивість темпераменту, що полягає у виникненні реакції на зовнішній подразник найменшої сили ?

а) темп реакцій;

б) реактивність;

в) сенситивність.

30. Виберіть правильне визначення акцентуації характеру…

а) крайній варіант норми характеру як результат посилення деяких його рис;

б) крайній варіант норми характеру як результат послаблення деяких його рис;

в) різновид типів характеру.

31. Хто виділяв мазохіст, оральний, фалічний, шизоїд ний, істеричний типи характеру ?

а) Шострем; б) Лічко; в) Лоуен.

32. Цей тип підліткового акцентуанта характеризується підвищеною капризністю, мнительністю, втомлюваністю та роздратованістю. Особливо часто втомлюється проявляється під час інтелектуальної діяльності ?

а) сенситивний тип;

б) психастенічний тип;

в) астеноневротичний тип.

33. Головна риса цього типа – егоцентризм, жага постійної уваги до себе. Підліткам даного типу властиві схильність до театральності ?

а) епілептоїдний тип;

б) нестійкий тип;

в) істероїдний тип.

34. Хто запропонував класифікацію акцентуацій характеру ?

а) К. Леонгард; б) А. Личко; в) Е. Фромм.

35. Яке ствердження відноситься до характеру:

а) забезпечує високі результати у певному виді діяльності;

б) впливає на відношення до інших людей, до діяльності, до самого себе,

виявляються у поведінці;

в) впливає на динаміку психічного життя;

г) визначає особистісні потреби, інтереси, світогляд.

36. Які ствердження відносяться до сангвінічного типу темпераменту:

а) низький рівень активності;

б) висока нервово – психічна активність;

в) висока енергія дій, різкі рухи, а також сила, імпульсивність, яскрава

виразність емоцій;

г) низький рівень нервово – психічної діяльності, стриманість моторики та

мовлення,

глибина і стійкість почуттів при слабкому зовнішньому їх вигляді.

37. Що відноситься до меланхолійного типу темпераменту:

а) висока енергія дій, різкі рухи, а також сила, імпульсивність, яскрава

виразність емоцій;

б) низький рівень активності;

в) низький рівень нервово – психічної діяльності, стриманість моторики та

мовлення,

глибина і стійкість почуттів при слабкому зовнішньому їх вигляді;

г) висока нервово – психічна активність.

38. Що відноситься до холеричного темпераменту:

а) висока нервово – психічна активність;

б) низький рівень активності;

в) низький рівень нервово – психічної діяльності, стриманість моторики та

мовлення, глибина і стійкість почуттів при слабкому зовнішньому їх

вигляді;

г) висока енергія дій, різкі рухи, а також сила, імпульсивність та яскрава

вираженість емоцій.

39. В яких рисах характеру проявляється відношення до самого себе:

а) доброта, турботливість, доброзичливість;

б) бережливість до майна, турбота про екологію;

в) працелюбність, відповідальність;

г) скромність, гордість, самокритичність.

40. Що відноситься до головних умов розвитку здібностей:

а) у віці приблизно чотирьох років майже всі задатки розвинені однаково;

б) багато здібностей можна розвинути і при відсутності явно виражених

задатків;

в) якомога раніше починати активний розвиток здібностей.