- •I. Основное теоретическое содержание темы
- •II. Определение численного состава тракторно-полеводческой бригады
- •(В соответствии с выбранным вариантом)
- •III. Корректировка состава и размера коллектива
- •Iy. Распределение механизаторов по звеньям
- •3). Звена по возделыванию остальных культур:
- •V. Определение потребности в рабочей силе для выполнения механизированных полевых работ
- •I. Основное теоретическое содержание темы
- •II. Определение численности основных и подменных работников
- •Тезаурус
- •Семинар № 2
- •Тезаурус
- •Семинар № 3 определение размера отряда плодородия
- •I. Условия выполнения задания
- •II. Имеющаяся в хозяйстве техника и ее рабочие характеристики
- •1. Внесение удобрений:
- •III. Разработка рабочего плана для наиболее напряженного периода работ и определение потребности в технике
- •1. Количество разбрасывателей удобрений и тракторов для каждого вида работ определим по формуле:
- •Тезаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •I. Основное теоретическое содержание темы
- •I. Определение нормативной численности основных работников (Ня) для свиноводческого комплекса
- •II. Определение общей численности работников
- •(В соответствии с выбранным вариантом)
- •III. Расчет общей численности работников по животноводческим подразделениям с различными организационно-техническими условиями производства
- •1,62 И 1,55 - коэффициенты отношения календарных дней в году к количеству рабочих по графикам труда и отдыха 5 : 2 и 6 : 2.
- •IV. Определение списочной численности работников при наличии трудоемкости объема работы за год
- •Тезаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •Семинар № 5 расчет состава поточных линий
- •I. Методика расчета состава поточных линий
- •II. Расчет состава поточной линии на уборке зерновых
- •Тезаурус
- •I. Основное теоретическое содержание темы
- •II. Порядок и условия выполнения задания
- •Тезаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •Семинар № 7
- •I. Основное теоретическое содержание темы
- •X. Техника безопасности и условия труда.
- •II. Таблица 36 - Организационно–технологическая карта трудового процесса
- •Типовая карта трудового процесса на уборке картофеля раздельно-комбинированным способом
- •Организационно–технологическая карта трудового процесса по уборке фабричной сахарной свеклы комплексом машин бм – 6 и ркс – 6
- •III. Технологические требования и способы выполнения работ
- •V. Рис. 1. Схема планировки рабочего места
- •Оснащение и обслуживание рабочего места
- •Продолжение таблицы 39 (режимы труда и отдыха)
- •Функции операторов в трудовом процессе
- •5. Содержание в чистоте боксов, животных, помещений.
- •Организационно-технологическая карта трудового процесса скотника–оператора на откорме крс
- •I. Щелевые полы;
- •Тезаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •9. Каков размер общих потерь при подборе валков? (ок-2, ок-4, ок-6).
- •Тезаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •Условные обозначения
- •Семинар №9 методы «быстрого реагирования»
- •Основные понятия Тезаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •I. Основное теоретическое содержание темы
- •II. Разработка твердого и скользящего графика работы механизаторов
- •Напряженный период
- •Напряженных работ (и при обслуживании животных)
- •III. Проектирование суточного режима труда и отдыха механизаторов
- •По скользящему графику
- •Iy. Проектирование внутрисменного режима труда и отдыха
- •Y. Разработка режимов труда и отдыха для работников, занятых на уборке зерновых культур
- •Тезаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •Семинар № 11 разработка графика согласования операций
- •I. Основное теоретическое содержание темы
- •II. Методика решения
- •III. Порядок вычерчивания графика согласования работы комбайна и транспортных средств
- •Продолжительность операций
- •I 140 II. Таблица 63 - Варианты заданий для контрольной работы по разработке графика согласования операций Варианты 1-12
- •Варианты 12-24
- •Т 142 езаурус
- •Вопросы для самопроверки
- •Использованная литература
- •О 144 главление
- •Семинар № 9. «Методы «быстрого реагирования» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
- •Практикум по организации производства
Вопросы для самопроверки
1. При решении каких производственных вопросов могут оказать помощь операционные, организационно-технологические карты? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
2. Какие разделы включают в себя операционные, организационно-технологические карты? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
3. Что отражает раздел «Режим труда и отдыха в смене»? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
4. Что отражает раздел «Планирование рабочих мест и схема движения агрегата»? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
5. Как производится оплата труда комбайнеров на скашивании и подборе валков? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
6. Через какое время после скашивания производится подбор и обмолот валков? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
7. Каковы условия труда и техники безопасности на уборке зерновых культур? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
8. Каково содержание работ по организации уборки зерновых культур? (ОК-2, ОК-4, ОК-6).
9. Каков размер общих потерь при подборе валков? (ок-2, ок-4, ок-6).
Семинар № 8
СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧИХ ПЛАНОВ НА ПЕРИОД УБОРКИ
ЗЕРНОВЫХ КУЛЬТУР И ВЕСЕННЕ-ПОСЕВНОЙ ПЕРИОД
Цель: Изучение методики составления рабочих планов на напряженный
период проведения сельскохозяйственных работ
План
1. Методика составления рабочих планов.
2. Построение графиков потребности в рабочей силе.
3. Построение графиков машиноиспользования.
I. Основное теоретическое содержание темы
Сводная потребность в технике и рабочей силе на период проведения важнейших сельскохозяйственных работ в агротехнические сроки определяется на основе рабочих планов. Их целью является определение программы деятельности производственных подразделений хозяйства на конкретный период и потребности в производственных ресурсах для выполнения этой программы. Рабочие планы составляются на периоды важнейших сельскохозяйственных работ: подготовка почвы под посев, весенний сев, уход за посевами, уборка сельскохозяйственных культур.
В первой графе рабочего плана «Виды работ» максимально подробно отражают работы (механические и ручные), которые необходимо выполнить в данный период. Если одни и те же работы выполняются разными агрегатами, то их записывают столько раз, сколько применяется разновидностей агрегатов или, если в хозяйстве нет таких видов техники, ее заменяют другой, но учитывают при этом норму выработки агрегата.
Во второй графе рабочего плана «Объем работ» записывают площадь возделываемых культур или весовые показатели.
В третьей графе «Сроки работ» указывают сроки выполнения данного вида работ, которые устанавливаются с учетом технологии возделывания культур, наличия техники, специфики отдельных работ. При этом устанавливаются наиболее оптимальные сроки в соответствии с агротехникой.
При заполнении граф 4 и 5 «Состав агрегата» руководствуются требованиями агротехники, сроками и условиями выполнения работ, учитывая при этом наличие той или иной техники. При равных условиях предпочтение отдают более мощным агрегатам, так как они более экономичны.
Графа «Количество рабочих машин» планируется в соответствии с принятой комплектацией. В графе «Обслуживающий персонал» указывают количество работников, которое планируется с учетом потребности в рабочей силе, необходимой на один агрегат. При этом силовая машина всегда требует для обслуживания одного механизатора, при работе на комбайнах требуется два механизатора (комбайнер и помощник), на прицепные агрегаты требуется по одному работнику на машину, а на навесные обслуживающий персонал не планируется.
Для заполнения графы «Сменные нормы выработки» данные берутся из справочников плановых норм выработки, где нормы выработки устанавливаются на 7-8-часовую рабочую смену. Из-за неодинаковых условий работы нормы выработки дифференцируют по регионам и хозяйствам. В каждом хозяйстве норма выработки устанавливается на основе хронометражных наблюдений.
Выработка агрегата за день определяется как произведение отношения сменной нормы выработки к продолжительности рабочей смены (7 часов) на продолжительность работы агрегата.
Потребность в агрегатах рассчитывается отношением объема работ к выработке одного агрегата за рабочий период.
Количество требуемой рабочей силы определяется как произведение количества работников, обслуживающих один агрегат, на количество агрегатов.
