9. Планы-конспекты занятий по туризму

За период прохождения практики студенты обязаны провести согласно утвержденному расписанию не менее 10 занятий по туризму. К каждому занятию должны быть подготовлены планы-конспекты, которые составляются на основе содержания документов планирования и проведения туристской работы учреждения, в котором проходит практика.

В соответствии с темой занятия студент подбирает необходимые упражнения, задания, снаряжение и т.д., которые позволяют более эффективно решить поставленные задачи.

Тема занятия_________________________________________________

Место проведения_____________________________________________

Оборудование________________________________________________

Задачи:

- общие:

1)____________________________________________

2)____________________________________________

- специальные:

1)____________________________________________

2)____________________________________________

3)____________________________________________

№ п/п	Содержание материала	Дозировка	Методические указания	Снаряжение и оборудование
1. 2. …	I. Подготовительная часть
1. 2. 3. …	II. Основная часть
1. 2. 3. …	III. Заключительная часть

10. Сценарий (программа) туристско-спортивного мероприятия

Одной из форм туристской работы является проведение различных туристско-спортивных мероприятий. К ним относятся смотры-конкурсы, праздники, игры, соревнования по видам туризма и т.д.

Студенты разрабатывают и оформляют в отчете сценарий (программу) одного туристско-спортивного мероприятия с подробным описанием содержания каждого раздела:

• открытие (выход, построение, приветствие и т.д.);

• проведение основной части (подробное описание содержания всех конкурсов, количество участников конкурсов и т.д.);

• подведение итогов (порядок награждения).

Пример оформления сценария мероприятия

СОГЛАСОВАНО

Групповой руководитель

_________ (инициалы, фамилия)

«___»__________ 2012 г.

Название мероприятия:

Цель:

Задачи: 1)

2)

3)

Время и место проведения:

Ответственные за проведение:

Участники:

Состав судейской коллегии (жюри):

Программа:

• открытие;

• приветствие команд;

…

• старт (выступление);

• награждение участников.

11. Оценка эффективности туристских занятий

Необходимым условием использования различных упражнений для тренировки специальных технико-тактических навыков и физических качеств в отдельных видах туризма является оценка их эффективности.

Оценка показателей внимания

Следить за состоянием и динамикой развития внимания можно с помощью «корректурного текста».

При помощи «корректурного текста» оцениваются:

Интенсивность внимания. На опробование дается 30 с, на зачет – 1 мин. По сигналу «Марш!» откройте лист с «корректурным текстом» и начните отыскивать и зачеркивать сочетание букв «ВС». Зачеркивать найденные сочетания букв надо одной чертой, сверху – налево – вниз. Текст просматривать последовательно, строчка за строчкой, начиная с первой. Работать следует как можно быстрее, но в то же время без ошибок: ни одного требуемого сочетания букв не пропускать и ни одного ненужного не вычеркивать. По сигналу «Стоп!» работу сразу же прекратите и вертикальной чертой отметьте последнюю букву.

Распределение внимания. На опробование дается 1 мин, на зачет – 2 мин. По сигналу «Марш!» необходимо сочетание «ВС» зачеркивать сверху – налево - вниз, а сочетание «АИ» подчеркивать.

Переключение внимания. На опробование дается 1 мин, на зачет – 2 мин. По сигналу «Марш!» начните отыскивать и зачеркивать наклонной чертой сверху – налево – вниз сочетание «СХ». Через 30 с по сигналу «Черта! ВС!» поставьте на месте окончания вертикальную черту и тотчас же, не останавливаясь, зачеркивайте тем же способом сочетание «ВС». Еще через 30 с после нового сигнала «Черта! СХ!» сделайте вертикальную черту и перейдите к зачеркиванию сочетания «СХ». Наконец, спустя еще 30 с после следующего сигнала «Черта! ВС!», поставьте как указано вертикальную черту и продолжайте работу, отыскивая и зачеркивая сочетание «ВС».

Устойчивость внимания. На опробование дается 1 мин, на зачет 10 мин. Необходимо как можно быстрее и точнее вычеркивать сочетание «ВС», подчеркивать «АИ», а «СХ» обводить кружком.

Показатели переключения, интенсивности, распределения и устойчивости внимания подсчитывается по формуле:

И = а×(б-в/б),

где а – общее число букв в просмотренном тексте, б – число сочетаний, которые должны быть вычеркнуты, в – общее число ошибок (сумма пропущенных сочетаний и излишне зачеркнутых).

Протокол оценки показателей внимания

Ф.И.О.: ________________________________________________________

Возраст: _______________________________________________________

Группа (класс):__________________________________________________

Спортивный разряд: _____________________________________________

Стаж тренировок: ____________________ раз в неделю________________

№ п/п	Показатели внимания	Результаты		Различия показателей
		до начала занятий	в конце занятий
	Переключение
	Интенсивность
	Распределение
	Устойчивость

Заключение: ____________________________________________________________________

Материал для теста

АКСНБЕАНЕРКВСОАЕНВРАКОЕСАНРКВНЕОРАКСВОЕС

ОВРКАНВСАЕРНВКСОАНЕОСВНЕРКОСЕРВКОАНКСА

КАНЕОСВРЕНКСОЕНВРКСАРЕСВМЕСКАОЕНСВКРАЕО

ВРЕСОАКВНЕСАКВРЕНСОАКВРЕНСОКВРАНЕОКРВНАС

ИСАКРВОСАРНЕАОСКВНАРЕНСОКВРЕАОКСНВРАКСОЕ

РВОЕСНАРКВОКРАНВОЕСВНЕАРОКВНЕСАОКРЕСАВКН

ЕНРАЕРСКВОКСЕРВОСАНОВРКАСОАРИЕОРЕСВОЕРВ

ОСКВПЕРАОСЕИВСНРАЕОКСАИРАЕСВРИВКСИАОЕРСИ

ВКАОВСИЕРКОВНЕАНЕСВНОКАНРАЕОСБРВОНСКОКР

СЕНАОВКСЕАВИЕСКРАОВКСЕОКСВИРАКОКРЕСВКОЕНС

КОСИАКВИАЕСЕРВНСКОАЕНСОВИРВКОСИЕАКОВИСАЕ

ОВКРЕНРЕСНАКОКАЕРВСАРКВОСВИЬРАИСЧЮВРАКВО

АСВКРАСКОВРАКИСОКРЕИГРСБАОКСАКРНРАКАЕКС

НОСКОЕОВСКОАЕОЕРКОСКВНАКВОВСОЕАСИВСРИАК

ВИЕОСЕАВКРИВСИВКАСВКАИАКРИЕОКОВСИВОВР

СЕРВНРКСРВНЕАРАНЕРВОАЕСЕРАНЕРВОАРНВСАРВ

ЕРНЕАЕОРНАСРВКОВРАЕОСЕОВНАЕИЕОВСКОВРНАКС

ЕРВКОСКАОЕНРВОСКРЕНАЕОНАКВСЕОВКАРЕСНАОВКО

АОВНРВНСРЕАОКРЕНСРЕАКВСЕОКРАНСКВАНЕОВИРС

КАОРЕСВНАОЕСВОКРНКРКРАЕРКОАСАРВНАЕОСКРВК

ОКРАНАОЕСКОЕРНВКАРСВНРВНСЕОКРАИЕСВНКРАИВ

ЕРАКОКСОВРНАЕАСВКАНОСЕИВРАКРЕОСОВРАОЕСЕА

НЕСВКРЕАКСВНОЕНЕОСВНЕОРКАКСВНЕОКРОКАНЕОС

РНЕСВНРКОВКОАРЕОВОКСНВКАЕРВОСИЕАКАСНВОЕН

СВНЕОВКРАНРЕСКОАНВРКАНВСОЕРАНВОСАРКВНСОЕ

ОКНЕКРВСЕНРКАЕСВОКАРЕОКВНАРЕСКВНЕОСАРНА

КРНСАОЕРКОСНВКОЕРВОСКАЕРНСОАНВРКВНЕНРАКС

РНВКОСНЕАКВРСОАНСКВОАСИЕВОИСКВРИАОЕНСОА

НСОАКВРНСАОЕРСКОЕНАРИВОСКАОКРНСЕОВСЕИВК

ЕКРНСОАРВНЕСАРКВРНСЕНВРАКВСЕОКАЕРКОВНЕАС

ОЕНРВКСЕРВНАОЕАСКРЕНВКСОАРЕОКСЕРИЕАРВСКВ

НСОКРВНЕОСКВИРЕОКРАСВОЕРНРКВИРКАСОВНАОК

РВАКРНЕСОКАРКВОАСРЕОКРАИВРЕСКИВКОЕСАИЕО

ВРКОАСНАКОКВОСЕРКВНЕРАКСВНЕОКРЕАСОКРЕОВНС

СЕОВНАРКОСВНЕРАНРОАСОКРЕАОСВРКАКРЕРКОЕСВН

ОАЕРВКСОЕНРАКРНСЕАКОВОЕНСАНРВОСЕИВОКИВРА

ЕСНАКВОЕРЕНСАКВОАЕРКСЕНРАКРВСАЕОВНЕСРКВО

ОКРЕСОАНЕРВНЕСКАОРВРКОСАРКВСКАКРЕСВНАКРЕС

СВКОАНРВСКОЕРНАКВСПЕРАЕОВРНАКВСНВОЕРАЕОК

ВРАСНРКОЕАСОВРЕСКОАНЕСНВСКАЕОРНАКНРНСОКВ