- •Ііі семестр Плани лекцій
- •Література
- •Теми для виступів та рефератів
- •Література
- •Для самостійного опрацювання
- •Теми для виступів та рефератів
- •Література
- •Жовтобрюх м.А., Кулик б.М. Курс сучасної української літературної мови. – Частина і. – к., 1972. – с. 190-203.
- •Література
- •Жовтобрюх м.А., Кулик б.М. Курс сучасної української літературної мови. – Частина і. – к., 1972. – с. 190-203.
- •Теми для виступів з культури мовлення
- •Література
- •Теми для виступів та рефератів
- •Для самостійного опрацювання
- •Література
- •Теми для виступів з культури мовлення
- •Література
- •Теми для виступів та рефератів
- •Теми для виступів та рефератів
- •Література
- •Доленко м.Т., Дацюк і.І., Кващук а.Г. Сучасна українська літературна мова. – к.: Радянська школа, 1982.
- •Сучасна українська літературна мова / За редакцією м.Я. Плющ – к.: Вища школа, 1994.
- •Ющук і.П. Українська мова. Підручник – к.: Либідь, 2004.
- •Додаткова література
- •Гладіна г.І., Сеніна в.К. Питання мовленнєвої культури та стилістики. – к.: Факт, 1997. – с. 117-122.
- •Література
- •Доленко м.Т., Дацюк і.І., Кващук а.Г. Сучасна українська літературна мова. – к.: Радянська школа, 1982.
- •Ющук і.П. Українська мова. Підручник – к.: Либідь, 2004.
- •Гладіна г.І., Сеніна в.К. Питання мовленнєвої культури та стилістики. – к.: Факт, 1997. – с. 130-143. Теми для виступів та рефератів
- •Плани практичних занять Практичне заняття № 1
- •Література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 2
- •Практичне заняття № 3
- •Додаткова література до теми „Лексикологія”
- •Практичне заняття № 4
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Практичне заняття № 5
- •3. Морфеми з вільним і зв’язаним значенням.
- •Практичне заняття № 6
- •Практичне заняття № 7
- •3. Категорія числа, її значення і граматичне вираження.
- •Практичне заняття № 8
- •Практичне заняття № 9
- •Практичне заняття № 10
- •3. Ступені порівняння якісних прикметників.
- •Практичне заняття № 11
- •Практичне заняття № 12
- •Практичне заняття № 13
- •Практичне заняття № 14
- •Практичне заняття № 15
- •Практичне заняття № 16
- •Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Самостійна робота № 1
- •Завдання для практичної роботи
- •Література
- •Самостійна робота № 2
- •Самостійна робота № 3
- •3. Способи словотворення в українській мові.
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Самостійна робота № 4
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Самостійна робота № 5
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Самостійна робота № 6
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Самостійна робота № 7
- •Самостійна робота № 8
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Самостійна робота № 9
- •Література
- •Богдан Хмельницький
- •Питання до заліку з сучасної української літературної мови для студентів іі курсу факультету початкового навчання
- •Морфологічна будова слова.
- •Стилістичне вживання синонімічних форм відмінкових конструкцій іменника.
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Теми для рефератів і виступів
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Теми для рефератів і виступів
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Теми для рефератів і виступів
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Література
- •3. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Домашнє завдання
- •Основна література
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Додаткова література
- •Домашнє завдання
- •Основна література
- •2. Плющ м.Я. Сучасна українська літературна мова. – к., 1977.
- •Самостійна робота № 1
- •Самостійна робота № 2
- •Література
- •Самостійна робота № 3
- •Література
- •Самостійна робота № 4
- •Література
- •Самостійна робота № 5
- •Картина к. Маковского «Дети, бегущие от грозы»
- •Література
- •Самостійна робота № 6
- •Література
- •Зразки контрольних робіт з курсу „Сучасна українська мова” Тема: Лексика
- •Тема: Іменник. Прикметник
- •Тема: Дієслово
- •Тема: Числівник
- •Тести з лексикології та морфології Тема: Предмет морфології. Морфологічна будова слова. Словотвір
- •Тема: Словотвір. Частини мови (іменник, прикметник, числівник)
- •Тема: Дієслово
- •Тема: Прислівник. Службові частини мови
- •Питання до екзамену з сучасної української літературної мови для студентів II курсу факультету початкового навчання
- •Морфологічна будова слова.
- •Правопис відмінкових закінчень іменників.
Тема: Дієслово
І варіант
Позначте рядок, у якому всі дієслова є доконаного виду:
кликати, скоротити, розгорнути, вигнути;
лягти, повторити, зібрати, знайти;
випекти, вивчити, сіяти, піймати;
виміряти, скоротити, допекти, застерігати;
зв’язати, скласти, послати, приземляти.
Позначте рядок, у якому всі дієслова є недоконаного виду:
а) неволити, обнадіювати, надихати, запевнити;
б) свіжіти, компрометувати, споруджувати, згортати;
в) міряти, випекти, проймати, виводити;
г) сивіти, заміняти, пройняти, псувати;
д) замикати, пізнавати, говорити, спочити.
Позначте рядок, у якому всі дієслова можуть належати до обох видів (доконаного й недоконаного) залежно від наголосу:
а) вслухатися, закликати, накидати, кликати;
б) кидати, вслухатися, відкидати, виміряти;
в) видихати, перекидати, викликати, засипати;
г) надихати, закликати, мокнути, вслухатися;
д) висмикати, ставати, скидати, розкидати.
У всіх варіантах дієслів знайдіть «зайве» слово (за функцією префікса у творенні дієслів іншого виду):
а) опустити, оборонити, ознайомити, опитати, овіяти;
б) поповзти, поїхати, поспішати, посидіти, поїсти;
в) почути, посіяти, подякувати, покинути, подбати;
г) з’єднати, скинути, підробити, зварити, зцідити;
д) привітати, приїхати, принести, приписати, прилітати.
Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до I дієвідміни:
а) будити, жевріти, веліти, базікати, лизати;
б) цокотати, дичавіти, вертіти, балакати, відкинути;
в) носити, мазати, воркотати, догоріти, бахнути;
г) вибороти, белькотати, блукати, мерзнути, пекти;
д) жаліти, сидіти, вміти, гомоніти, тріпотіти.
Позначте рядок, у якому всі дієслова є безособовими:
а) гриміти, дніти, нудити, боліти, горіти;
б) нудьгувати, кортіти, пахнути, смеркати, везти;
в) таланити, стемніти, морозити, вечоріти, корчити;
г) весніти, щастити, сутеніти, кортіти, світати;
д) сіріти, кортіти, рвати, кипіти, зеленіти.
Позначте рядок, у якому всі особові дієслова можуть уживатися в безособовому значенні:
а) гриміти, ловити, копати, нудити, боліти;
б) везти, пахнути, колоти, морозити, ламати;
в) вставати, тягти, пекти, капати, бігти;
г) замести, бродити, сіяти, палати, любити;
д) сіріти, червоніти, крутити, спати, мріяти.
У кожному варіанті дієслів знайдіть «зайве», яке випадає з ряду за особовістю/неособовістю:
а) вітається, б’ється, живеться, сміється, гріється;
б) шумить, пахне, кортить, гримить, сіріє;
в) бореться, обривається, ореться, думається, збирається.
ІІ варіант
1. Позначте рядок, у якому всі дієслова є доконаного виду:
сказати, вигнути, скоротити, прибивати, розподібнити;
простити, витерти, запевнити, випекти, викладати;
скликати, принести, підперти, підпирати, пройняти;
замкнути, скидати, взяти, попсувати, зачепити;
спочити, винести, зміцніти, зберегти, відкинути.
Позначте рядок, у якому всі дієслова є недоконаного виду:
кликати, скоротити, розгортати, будити, сказати;
лягти, ображати, повторити, будити, брати;
говорити, вивчати, берегти, вивчити, застерігати;
свіжіти, обнадіювати, витерти, ловити, втрачати, надихати;
заповняти, згинати, згортати, збивати, зливати.
Позначте рядок, у якому всі дієслова можуть належати до обох видів (доконаного й недоконаного) залежно від наголосу:
накидати, кидати, кликати, висипати, будити;
пересипати, викликати, перекидати, видихати, закликати;
міряти, зачіпати, скликати, виводити, приймати;
скидати, розкидати, зачиняти, закликати, випекти;
вибирати, викладати, розуміти, переносити, вивчати.
У всіх варіантах дієслів знайдіть «зайве» слово (за функцією префікса у творенні дієслів іншого виду):
вислухати, вирішити, випити вигодувати, виїхати;
понести, почитати, подбати, порушити, познайомити;
зробити, скосити, спробувати, спустити, сфотографувати;
законспектувати, завітати, запитати, засміятися, запустити;
проводити, прочитати, прослухати, прорости, проспівати.
Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до I дієвідміни:
багряніти, веселити, відрізати, вигризти, загребти;
викрасти, викидати, відрубати, пекти, підповзти;
вантажити, визволити, мусити, гуркотати, мити;
мучити, знати, тесати, везти, нести;
їхати, згоріти, виводити, веліти, базікати.
Позначте рядок, у якому всі дієслова є безособовими:
вибити, знати, стемніти, млоїти, нудьгувати;
глянути, сіріти, міркувати, одягати, віяти;
нудити, таланити, весніти, кортіти, світати;
блискати, зеленіти, замести, корчити, цвісти;
червоніти, чорніти, скніти, сутеніти, рябіти.
Позначте рядок, у якому всі особові дієслова можуть уживатися в безособовому значенні:
гриміти, ловити, боліти, пахнути, колоти;
пекти, морозити, крутити, ламати, рвати;
боліти, нести, мріяти, чути, шуміти;
орати, шити, вирувати, водити, копати;
міряти, трусити, тягти, любити, годувати.
У кожному варіанті дієслів знайдіть «зайве», яке випадає з ряду за особовістю/неособовістю:
зустрічається, кохається, сміється, б’ється, нездужається;
робиться, дихається, віриться, живеться, ведеться;
розвиднюється, хмариться, світає, сутеніє, темніє.
