- •Учебно-методический комплекс
- •Компетенции, приобретаемые после изучения курса
- •Ростов-на-Дону
- •Содержание учебно-методического комплекса
- •Рабочая программа по курсу «Общий физический практикум»
- •Для направления 510400 «Физика»
- •(Базовая часть)
- •Курсы – 1, 2
- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины. Место в учебном процессе
- •2. Содержание дисциплины
- •1 Семестр
- •1 Модуль «Механика»
- •Контрольные вопросы механика
- •2 Модуль «Молекулярная физика»
- •3 Модуль «Электричество и магнетизм»
- •Электростатика
- •Что такое вектор напряженности электрического поля? Сформулируйте принципы суперпозиции для вектора ? Что такое силовая линия вектора ?
- •Электрический ток
- •Магнитное поле тока
- •Третий семестр
- •1 Модуль «Геометрическая оптика и фотометрия» - 30 часов.
- •2 Модуль «Волновая оптика» - 40 часов.
- •3 Модуль «Квантовая оптика» - 20 часов.
- •Интерференция и дифракция
- •Геометрическая оптика
- •Фотометрия
- •Список лабораторных работ по механике
- •Литература
- •Часть II. «Метрологическая аттестация методики измерения удельного сопротивления. Учет систематической и инструментальной погрешности».
- •Список лабораторных работ
- •По молекулярной физике
- •(Лаборатория № 236)
- •Лабораторные работы 2 модуля
- •Литература
- •Список лабораторных работ
- •По электричеству и магнетизму
- •(1 Курс, лаборатория № 224)
- •Лабораторные работы 3 модуля
- •Литература
- •Литература
- •Лабораторные работы 2 модуля
- •Список лабораторных работ
- •Физического практикума на пк
- •(Лаборатория № 229)
- •2. Изучение движения тела, брошенного вертикально или горизонтально.
- •Изучение движения тела, брошенного вертикально.
- •Изучение движения тела, брошенного горизонтально.
- •3. Изучение движения тела, брошенного под углом к горизонту. Изучение движения тела, брошенного с земли под углом к горизонту.
- •Изучение движения тела, брошенного с некоторой высоты под углом к горизонту.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 2. Упругие и неупругие соударения.
- •1. Типы соударений.
- •Опыт 1.
- •Опыт 2.
- •2. Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 3. Изучение пружинного маятника.
- •1 . Краткая теория.
- •2. Изучение силы упругости и потенциальной энергии пружины.
- •3. Изучение свободных колебаний пружинного маятника.
- •4. Изучение затухающих колебаний пружинного маятника.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 4. Исследование продольных и поперечных механических волн
- •1. Краткая теория.
- •2. Исследование скорости поперечных волн.
- •Контрольное задание 1.
- •Задание повышенной сложности.
- •3. Исследование скорости продольных волн в твердом теле и жидкости.
- •Контрольное задание 2.
- •Задание повышенной сложности.
- •4. Исследование скорости продольных волн в газе.
- •Контрольное задание 3.
- •Задание повышенной сложности.
- •5. Определение Сp/Сv по скорости звука в газе.
- •Факультативное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторные работы по термодинамике и статистической физике Лабораторная работа № 5. Основные термодинамические процессы.
- •1 . Изобарический процесс.
- •2. Изучение изобарического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •3. Изохорический процесс.
- •4. Изучение изохорического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •5 . Изотермический процесс.
- •При изотермическом расширение работа определяется выражениями
- •6. Изучение изотермического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •7. Адиабатический процесс.
- •8. Изучение адиабатического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •3 Семестр список лабораторных работ по оптике
- •Поляризация света
- •Лабораторные работы 3 модуля
- •Квантовые эффекты в оптике
- •Спектральный анализ
- •Литература пособия по физпрактикуму
- •Учебники
- •Контрольные вопросы к лабораторным работам по механике
- •Контрольные вопросы по электричеству и магнетизму
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •Раздел 6.
- •Раздел 7.
- •Раздел 8.
- •Раздел 9.
- •Раздел 10.
- •Раздел 11.
- •Контрольные вопросы к лабораторным работам по оптике
- •Глоссарий
- •Биения, 264
Раздел 2.
Чему равна напряженность электрического поля внутри проводника?
Чему равна напряженность электрического поля вне проводника вблизи его поверхности?
Как осуществить защиту некоторого объекта от воздействия внешних электростатических полей?
Что называют электрической емкостью, что она характеризует?
Как увеличить емкость проводящего тела?
Что называют конденсатором?
От чего зависит емкость конденсатора?
Чему равна энергия заряженного конденсатора?
Где сосредоточена энергия заряженного конденсатора?
Сформулируйте законы соединения конденсаторов в батареи.
Раздел 3.
Какие вещества называют диэлектриками?
Какие диэлектрики называют полярными и неполярными?
В чем состоит явление поляризации диэлектрика?
Что называют поляризованностью диэлектрика и чему равна эта величина?
Дайте определение диэлектрической проницаемости и восприимчивости вещества?
Физический смысл диэлектрической проницаемости.
Сформулируйте теорему Гаусса в веществе.
Граничные условия для электрического поля.
Какие вещества называют пьезоэлектриками и пироэлектриками?
В чем заключается пьезоэлектрический эффект?
Чем обусловлены сегнетоэлектрические свойства диэлектриков?
Перечислите основные свойства сегнетоэлектриков.
Каким образом значения Р (а значит и D) изменяются при изменениях поля Е, в случае сегнетоэлектриков?
Раздел 4.
Что такое электрический ток?
Действия электрического тока.
Интегральная и дифференциальная характеристики тока.
Уравнение непрерывности тока.
Что называют напряжением между двумя точками цепи?
Отступление от закона Ома.
Как подсчитать работу источника тока?
Мощность, выделяющаяся в цепи постоянного тока.
Как подсчитать полезную мощность источника тока?
Закон Джоуля–Ленца (Дифференциальная, интегральная формы).
Что такое напряженность поля сторонних сил?
Что называют электродвижущей силой?
Чему равен коэффициент полезного действия источника тока?
Как напряжение связано с разностью потенциалов и ЭДС?
Сформулируйте закон Ома для участка цепи, содержащего ЭДС.
Сформулируйте первое правило Кирхгофа.
Следствием какого физического закона является первое правило Кирхгофа?
Сколько независимых уравнений можно записать по первому правилу Кирхгофа?
Сформулируйте второе правило Кирхгофа.
Следствием какого физического закона является второе правило Кирхгофа?
Сколько независимых уравнений можно записать по второму правилу Кирхгофа?
Раздел 5.
Как создать магнитное поле?
Сформулируйте закон Био–Савара–Лапласа.
Опишите магнитное поле прямого тока.
Опишите магнитное поле кругового тока.
Чему равен модуль вектора магнитной индукции?
Куда направлен вектор магнитной индукции (по определению)?
Сформулируйте теорему Гаусса для магнитных полей (интегральная форма).
Сформулируйте теорему о циркуляции магнитной индукции в интегральной форме.
Опишите магнитное поле внутри и вне прямого проводника с током.
Сформулируйте теорему Гаусса для магнитных полей (дифференциальная форма).
Какие поля называются вихревыми?
Какие поля называются соленоидальными?
Что называют магнитным моментом тока?
Чему равна сила Лоренца?
Опишите магнитное поле, создаваемое движущимся зарядом.
Чему равен момент сил, действующий на контур с током в магнитном поле?
Чему равна энергия замкнутого контура с током в магнитном поле?
Как ведет себя контур с током в неоднородном магнитном поле?
