Тема № 5. Политическая власть

!

При изучении этой темы особое внимание следует обратить на четкое усвоение понятия «власть», его структуры и функций, что позволит в дальнейшем свободно оперировать им, дифференцировать типы власти, различать понятия «власть», «господство», управление, политическая власть, ее особенности,

Необходимо определить понятие «ресурсы политической власти», то есть обозначить те средства, которые позволяют занимать определенные позиции в современном политическом поле и обладать теми или иными властными полномочиями. Также следует уяснить сущность таких важнейших понятий как легальность, легитимность и эффективность политической власти, а также проблему ее бюрократизации (сущность бюрократии, пути ее преодоления).

В результате самостоятельной работы под руководством преподавателя при фронтальном опросе студенты должны продемонстрировать знание следующих аспектов темы:

1. Власть как социальное явление: сущность и содержание власти; классификация власти; специфика политической власти; власть государственная и власть политическая - характер их взаимосвязи; социальные компоненты власти; современные концепции политической власти; господство как механизм осуществления власти.

2. Бюрократизация власти: сущность и основные черты бюрократизма; пути и средства преодоления бюрократизации власти.

3. Проблемы власти в правовом государстве: границы политической власти в правовом государстве; недуги политической власти: дефицитный синдром власти: детренированность и риск политической власти; проблемы легитимизации политической власти.

Для студентов заочной формы обучения можно порекомендовать для написания контрольных работ и рефератов такие темы, как:

1. Ресурсы власти и базы влияния.

2. Борьба за власть и борьба за ограничение власти.

3. М. Вебер об основах легитимности политической власти.

4. Проблема делегирования властных полномочий.

5. «Сравнительный анализ работ Платона «Государство» и Аристотеля «Политика».

6. Понятие и структура власти в работе Макиавелли «Государь».

7. Проблема власти в эпоху Просвещения – концепции Дж. Локка и Ж.Ж. Руссо.

8. Типы политической власти в работе М. Вебера «Политика как призвание и профессия».

ЛИТЕРАТУРА: см. литературу к модулю (1)

Тема № 10: правовое государство и гражданское общество

!Студентам следует обратить внимание на взаимосвязь понятий правового государства и гражданского общества. Правовое государство – это государство, ограниченное в своих действиях правом, защищающим свободу, безопасность и достоинство личности и подчиняющим власть воле суверенного народа. Что касается гражданского общества, то это понятие включает всю совокупность межличностных отношений, которые развиваются вне рамок и без вмешательства государства, а также разветвленную систему независимых от государства общественных институтов, реализующих повседневные индивидуальные и коллективные потребности.

При подготовке данной темы необходимо четко представлять основные принципы правового государства, отсутствие или наличие которых является важным критерием, по которому то или иное государство может быть причислено к числу правовых.

Студенты должны уметь аргументировано обосновывать утверждение о том, что формирование правового государства возможно лишь на основе развитого гражданского общества.

Важно представлять пути формирования правового государства и гражданского общества в Республике Беларусь.

Вопросы для обсуждения в ходе фронтального опроса:

1. Правовое государство. Основные принципы правового государства.

2. Понятие гражданского общества, его основы.

3. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в Республике Беларусь.

Для студентов заочной формы обучения можно порекомендовать для написания контрольных работ и рефератов такие темы, как:

1. Концепция бюрократии М. Вебера.

2. Правовое государство: история и современность.

3. Гегелевская концепция гражданского общества и государства.

4. Функции государственной власти.

5. Различные модели государственного правления и устройства (сравнительный анализ).

6. Актуальные проблемы становления государственности Республики Беларусь.

ЛИТЕРАТУРА: см. литературу к модулю (2)