- •Глава 1 Профессиональное и личностное самоопределение
- •1.1. Понятия «Самоопределение», «Профессиональное самоопределение»
- •Самоопределение - это сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях.
- •1.2. Основные типы самоопределения
- •1.3. Выбор профессии как элемент структуры профессионального самоопределения
- •1.4. Стратегии выбора профессии
- •С ибирский государственный индустриальный университет
- •1.5. Профессионально важные качества
- •1.6. Профессиональная пригодность
- •1.7. Типичные ошибки при выборе профессии
- •Отсутствие самостоятельности в принятии решения
- •И гнорирование фактора конкурентоспособности профессии на рынке труда
- •Кем стал
- •?! 1.10. Контрольные вопросы и задания
- •Глава 2 Рынок образовательных услуг
- •2.1. Закон рф «Об образовании»
- •2.2. Возможные формы получения образования
- •2.3. Общие требования к содержанию образования
- •2.5. Услуги образования и рынок
- •2.6. Особенности современного рынка образовательных услуг
- •2.7. Региональный рынок образовательных услуг
- •Глава 3 Место профессиональной деятельности в системе жизненных ценностей личности
- •3.1. Понятие «потребности личности»
- •Физиологические (органические) потребности: голод, жажда, половое влечение и другие
- •3.2. Система ценностных ориентации личности
- •3.3. Реальные и декларативные ценности
- •3.4. Место профессиональной деятельности в системе жизненных ценностей личности
- •Список моих жизненных ценностей в порядке приоритетности
- •3.5. Цели. Виды целей
- •3.6. Признаки «работающей» цели
- •3.7. Технология постановки целей
- •3.8. Постановка профессиональных целей
- •I этап. Выделить важные цели.
- •II этап. Дифференцировать цели по временным критериям
- •IV этап. Сравнить средства, ресурсы, необходимые для дос- тижения поставленных целей, с реальной ситуацией.
- •V этап. Конкретная формулировка целей с разбивкой на ос-шовные и промежуточные
- •Глава 4
- •4.1. Понятие «Карьера»
- •4.2. Типология карьеры. Виды карьеры
- •4.3. Концепция стадий жизни и типов карьеры по д. Сьюперу
- •4.4. Этапы карьеры
- •4.5. Барьеры карьеры
- •4 Этап - Проблема поиска «непрямых» способов руководства.
- •4.6. Принципы карьеры
- •4.7. Слагаемые успешной профессиональной карьеры
- •1. Оценка жизненной ситуации
- •2. Постановка личных конечных целей карьеры
- •3. Частные цели и планы деятельности, способствующие осуществлению моей карьеры
- •Глава 5 Рынок труда
- •5.1. Понятие «рынок труда»
- •5.2. Особенности формирования рыночных отношений: спрос - предложение
- •5.3. Структура и типология рынка труда
- •Строительство 5%
- •Модели рынка труда
- •Основные принципы российского рынка труда
- •Федеральный рынок труда
- •Отраслевой рынок труда
- •Региональный рынок труда
- •Местный рынок труда
- •5.6. Молодёжь на рынке труда
- •5.7. Конкурентоспособность
- •Глава 6
- •6.1. Этапы поиска работы Принципы и технология поиска работы
- •3 Этап
- •Целеполагание
- •Источники информации о трудоустройстве
- •Глава 7 Особенности оформления документов для трудоустройства
- •7.1. Поисковое письмо
- •Рекомендации по написанию поискового письма
- •7.2. Автобиография
- •Требования к составлению резюме
- •7.4. Сопроводительное письмо
- •7.5. Характеристика
- •7.6. Рекомендательное письмо
- •7.7. Благодарственное письмо
- •Глава 8
- •На рынке труда
- •8.1. Понятие «Самопрезентация»
- •8.2. Технология подготовки самопрезентации
- •9.8. Комментарий к некоторым особо острым вопросам
- •9.9. Рекомендации соискателю
Местный рынок труда
Рассмотрим местный (в данном случае городской) рынок труда на примере рынка труда Новокузнецка, одного из крупнейших городов Кемеровской области. На начало 2006 года общая численность населения г. Новокузнецка составляла 563,23 тыс. чел. Новокузнецк -центр тяжелой промышленности региона. На его территории действуют такие крупные заводы, как Новокузнецкий металлургический комбинат, Западно-Сибирский металлургический комбинат, Новокузнецкий алюминиевый завод, Кузнецкий машиностроительный завод, Новокузнецкий завод металлоконструкций, завод «Универсал», ПО «Органика» и другие. В городе 12 шахт и 3 угольных разреза, также предприятия пищевой промышленности - ликероводочный завод, пивоваренный, молочный и другие. Развиваются предприятия легкой промышленности.
По данным центра занятости населения Новокузнецка [9], в январе-июне 2007 года среднесписочная численность работников, занятых на крупных и средних предприятиях города составила 191,9 тыс. чел.
На 14 предприятиях применялся режим неполной занятости, на 22 предприятиях 1,8 тыс. чел. находились в отпусках по инициативе работодателей. Среднемесячная заработная плата на одного работающего составила 13612 рублей, причем самая высокая зарплата была в сфере финансовой деятельности - 26,4 тыс. руб. и в сфере горной отрасли (добыча полезных ископаемых) - 22,1 тыс. руб. Самая низкая зарплата отмечена в торговле - 8,5 тыс. руб., а также в образовании -9.1 тыс. руб., в пищевой промышленности - 8 тыс. руб.
Статус безработного с учетом тех, кто уже был зарегистрирован безработным на начало года, имели 6599 человек. Среди них 40 % приходится на долю молодежи (с 14 до 29 лет), 60 % среди безработных - женщины (рис. 5.4.).
В течение периода с января по июнь центр занятости населения города имел, 20 тысяч вакансий. Официальный уровень безработицы составил 0,8 %.
выпускники ; 4%
с
окращенные
; 35%
др. причины ; 10%
Длительно не занятые; 19%
уволенные по собственному желанию ; 28%
Рис. 5.4. Распределение граждан, поставленных на учет, по причинам незанятости
Показатели вполне радужные, но к ним следует добавить, что есть еще уровень безработицы, определяемый экспертами МОТ, а он почти всегда значительно отличается от официального, естественно, в сторону >-худшения. К тому же на городском рынке труда в конце 2006 года произошли изменения, которые могут быть чреваты серьезными осложнениями. Прекратило работу ООО «Сталь НК» - одно из крупнейших подразделений НКМК - Новокузнецкого металлургического комбината. Экономика города монопродуктивна, то есть превалирующим образом
5.6. Молодёжь на рынке труда
Молодёжь на рынке труда представляет достаточно уязвимую категорию населения. Проблема занятости молодежи актуальна для всего мира. Этой проблемой занимаются правительства, профсоюзы, учреждения профессионального образования, сама молодежь, работодатели. В ежегодном докладе Международного бюро труда «Глобальные тенденции в сфере занятости» (2006 г.) [12, с.29] подчеркнуто, что «Безработица ударила, прежде всего, по молодежи (в возрасте от 15 до 24 лет). В 2006 году в мире насчитывалось 86,3 млн. безработных молодых людей, это 44 % от общего количества безработных. В России молодежь в возрасте 15-24 лет составляет около 23 % работоспособного населения. Ее доля в общей численности безработных -26%. наибольшие сложности с трудоустройством наблюдаются у 20-24-летних россиян («уровень занятости населения в предпенсионном возрасте выше, чем у молодёжи» [4, с.21]). В целом возможность молодых россиян трудоустроиться достаточно высока: работодатели даже оговаривают в объявлениях возраст - до 30 лет. Другое дело, найти молодым достойную работу, трудоустроиться по полученной специальности! По данным Минобразования [15, с.4], 20 % выпускников российских вузов находят работу по специальности.
Уровень занятости молодежи по регионам различен. Так в 2003 году в Кемеровской области было поставлено на учет в службе занятости 9,1 тысяч выпускников учреждений профессионального образования. Всего в этом году состояло на учете 47,9 тысячи человек. Доля трудоустроенных выпускников на указанный период времени составила 33,7 %, доля трудоустроенных выпускников учреждений высшего профессионального образования - 43,8 % [7, с. 39].
В городе Новокузнецке в 2006 году официально признаны безработными 10320 человек. Среди граждан, получивших статус безработных 52 % составила молодежь.
На дальнейшую ситуацию (включая 2007 год) с молодежью на рынке труда оказали влияние несколько ключевых факторов:
количественное сокращение экономически активной части населения;
сохранение низкой конкурентоспособности молодежи на рынке труда;
территориальное несоответствие спроса и предложения рабочей силы;
проблемы с трудоустройством целого ряда социально-демографических групп;
• высокая монополизированность экономики, позволяющая работодателям диктовать условия занятости.
По мнению специалистов, среди факторов, усложняющих вхождение выпускников в трудовую жизнь, следует назвать такие, как:
отсутствие профессионального опыта;
недостаточная квалификация;
отрыв образовательной системы от потребностей рынка труда;
отсутствие профессиональной культуры;
социальная незрелость;
отсутствие целей, в том числе и профессиональных;
неадекватная самооценка и завышенные требования к работе;
отсутствие навыков самопрезентации;
незнание рынка труда.
Все эти факторы способствуют тому, что молодежь составляет часть населения с низкой конкурентоспособностью.
