- •Глава 1 Профессиональное и личностное самоопределение
- •1.1. Понятия «Самоопределение», «Профессиональное самоопределение»
- •Самоопределение - это сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях.
- •1.2. Основные типы самоопределения
- •1.3. Выбор профессии как элемент структуры профессионального самоопределения
- •1.4. Стратегии выбора профессии
- •С ибирский государственный индустриальный университет
- •1.5. Профессионально важные качества
- •1.6. Профессиональная пригодность
- •1.7. Типичные ошибки при выборе профессии
- •Отсутствие самостоятельности в принятии решения
- •И гнорирование фактора конкурентоспособности профессии на рынке труда
- •Кем стал
- •?! 1.10. Контрольные вопросы и задания
- •Глава 2 Рынок образовательных услуг
- •2.1. Закон рф «Об образовании»
- •2.2. Возможные формы получения образования
- •2.3. Общие требования к содержанию образования
- •2.5. Услуги образования и рынок
- •2.6. Особенности современного рынка образовательных услуг
- •2.7. Региональный рынок образовательных услуг
- •Глава 3 Место профессиональной деятельности в системе жизненных ценностей личности
- •3.1. Понятие «потребности личности»
- •Физиологические (органические) потребности: голод, жажда, половое влечение и другие
- •3.2. Система ценностных ориентации личности
- •3.3. Реальные и декларативные ценности
- •3.4. Место профессиональной деятельности в системе жизненных ценностей личности
- •Список моих жизненных ценностей в порядке приоритетности
- •3.5. Цели. Виды целей
- •3.6. Признаки «работающей» цели
- •3.7. Технология постановки целей
- •3.8. Постановка профессиональных целей
- •I этап. Выделить важные цели.
- •II этап. Дифференцировать цели по временным критериям
- •IV этап. Сравнить средства, ресурсы, необходимые для дос- тижения поставленных целей, с реальной ситуацией.
- •V этап. Конкретная формулировка целей с разбивкой на ос-шовные и промежуточные
- •Глава 4
- •4.1. Понятие «Карьера»
- •4.2. Типология карьеры. Виды карьеры
- •4.3. Концепция стадий жизни и типов карьеры по д. Сьюперу
- •4.4. Этапы карьеры
- •4.5. Барьеры карьеры
- •4 Этап - Проблема поиска «непрямых» способов руководства.
- •4.6. Принципы карьеры
- •4.7. Слагаемые успешной профессиональной карьеры
- •1. Оценка жизненной ситуации
- •2. Постановка личных конечных целей карьеры
- •3. Частные цели и планы деятельности, способствующие осуществлению моей карьеры
- •Глава 5 Рынок труда
- •5.1. Понятие «рынок труда»
- •5.2. Особенности формирования рыночных отношений: спрос - предложение
- •5.3. Структура и типология рынка труда
- •Строительство 5%
- •Модели рынка труда
- •Основные принципы российского рынка труда
- •Федеральный рынок труда
- •Отраслевой рынок труда
- •Региональный рынок труда
- •Местный рынок труда
- •5.6. Молодёжь на рынке труда
- •5.7. Конкурентоспособность
- •Глава 6
- •6.1. Этапы поиска работы Принципы и технология поиска работы
- •3 Этап
- •Целеполагание
- •Источники информации о трудоустройстве
- •Глава 7 Особенности оформления документов для трудоустройства
- •7.1. Поисковое письмо
- •Рекомендации по написанию поискового письма
- •7.2. Автобиография
- •Требования к составлению резюме
- •7.4. Сопроводительное письмо
- •7.5. Характеристика
- •7.6. Рекомендательное письмо
- •7.7. Благодарственное письмо
- •Глава 8
- •На рынке труда
- •8.1. Понятие «Самопрезентация»
- •8.2. Технология подготовки самопрезентации
- •9.8. Комментарий к некоторым особо острым вопросам
- •9.9. Рекомендации соискателю
9.8. Комментарий к некоторым особо острым вопросам
1. Почему Вы решили сменить работу? |
- Можно сказать, что решили сменить сферу профессиональности. Ни в коем случае не обвиняйте бывшего работодателя или начальника. Можно также ответить, что Вы не сможете полностью реализовать свой потенциал в прежней организации. |
|
||||
2. На какую зарплату Вы рассчитываете? |
- Лучше уйти от конкретной цифры. Можно сказать, что рыночные ставки такие-то, назвав сумму, несколько выше средней. Провокацией со стороны представителя работодателя, возможно, будет фраза: «Но такая работа стоит не больше...» Названная сумма будет значительно ниже той, на которукцВы рассчитываете. Иногда этот приём используют для того, чтобы проверить насколько вы являетесь стрессоустойчивым и пробивным человеком. Для отстаивания своих интересов надо изучить уровень зарплаты на подобной работе в других организациях. Вообще вопрос о деньгах не такой простой, как кажется на первый взгляд. Ее- |
|
||||
|
ли соискатель сам спрашивает о том, сколько будут платить специалисту данной должности, то лучше задавать вопрос в конце собеседования. При этом важно, чтобы не было переоценки Ваших зарплатных возможностей. |
|||||
3. Почему должны принять именно Вас? |
- Перечислите свои ключевые характеристики. Убеждайте, что Вы надёжны, трудолюбивы, имеете подходящее образование. |
|||||
4. Каковы Ваши сильные стороны? |
- Перечислите Ваши положительные характеристики: знания, опыт, исполнительность, ответственность, коммуникабельность. Следует назвать качества, нужные для данной работы. Приведите примеры наличия этих качеств. |
|||||
5. Каковы Ваши слабые стороны? |
- Хороший ответ на этот вопрос - указания такого недостатка, который является продолжением Ваших достоинств, например: «Я трудоголик, работа отнимает всё время, а это уменьшает время досуга, в какой-то степени сужает возможности саморазвития. Хотя, впрочем, сейчас я изучаю литературу по управлению временем». |
|||||
6. Каковы будут Ваши первые шаги на новой работе? |
- Здесь важно не перестараться, перекраивая существующие недостатки. Самой лучшее в ответе - проявлять знание организации и свою инициативу. |
|||||
7. Какой Вы видите свою работу в нашей компании? |
- Желательный ответ для работодателя - готовность испытать себя на любом участке работы. Идеальный ответ, когда соискатель заявляет о том, что он умеет работать и будет стремиться к реализации своих целей через компанию. |
|||||
8. Как Вы представляете себя через пять лет? |
- Лучше не давать чёткого ответа, например: «Я вижу себя на более ответственной работе». Припоминается ситуация, когда при собеседовании в частной организации на вопрос «Вы видите себя через пять лет» кандидат ответил: «Директором». Директору этот ответ не понравился, и он решил, что ему конкуренты не нужны. Соискателю было отказано в приёме на работу. |
|||||
9. Каким, по Вашему мнению, должен быть начальник? |
- Мечтаю о начальнике - сильном лидере, у которого есть чему поучиться. |
|
||||
Ю.Что Вы хотели узнать ещё? |
- Нужно заготовить дополнительные вопросы и задать их. |
|
|
|||
11. Что будет для Вас самым сильным стимулом в работе? |
- Не следует называть только высокую зарплату, так как по мнению работодателя, если человек всё оценивает только рублём, он не будет выкладываться на работе. Лучший ответ на этот вопрос - хорошая зарплата и возможность профессионального роста, доброжелательная атмосфера в коллективе. |
|
|
|||
12.Каковы Ваши увлечения, хобби? |
- Плохим ответом считается, если соискатель заявляет, что его ничего не интересует, кроме работы и он ничего не читает, кроме профессиональных газет и журналов. Человек с ограниченными интересами - нежелательный работник. Нужно быть готовым к тому, чтобы рассказать, как Вы проводите своё нерабочее время, какую книгу читаете в данный момент, какую периодическую прессу регулярно просматриваете. |
|
|
|||
